| 1. |
- Nordstedt, Maria
(författare)
-
Konsten att göra (sprut)utbyten : Sprutbytets betydelse i skärningspunkten mellan politik, yrkespraktik och människors vardagsliv
- 2023
-
Doktorsavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- The Art of Needle Exchange: The Significance of Needle Exchange Programs at the Intersection of Politics, Professional Practice, and People's Everyday LivesThis doctoral thesis discusses how social meanings are constructed in needle exchange programs. For nearly four decades, Sweden has implemented needle exchange programs to prevent the spread of bloodborne viral infections. However, a restrictive drug policy and resistance to harm reduction efforts have led to limitations in access to these programs, both in terms of geography and through an exclusionary regulatory framework. The effectiveness of needle exchange programs in reducing the risk of infection associated with injection-related behaviour is clearly positive. However, there are limited scientific studies on the more socially oriented meanings of needle exchange programs. With needle exchange programs as a physical and social place, the overarching aim of this thesis is to understand how the creation of social meanings of needle exchanges is achieved through time, space, and social interaction, primarily between the program's visitors and its staff. The empirical material primarily consists of 16 months of ethnographic fieldwork, including participant observations and informal conversations at two needle exchange programs in southern Sweden, as well as in the everyday lives of individuals who visit these programs. Through extensive ethnographic narratives and analyses based on theories of everyday life, resistance, time, and gifts, the thesis demonstrates that needle exchange programs hold multiple meanings created through interactions between visitors and staff. Two concurrent and parallel tracks contribute to understanding what needle exchange programs mean to those who visit them. One track starts with a counterproductive regulatory framework where requirements and rules result in some visitors coming less often than they need to or not at all. The other track involves countless material and relational exchanges that foster positive experiences of the needle exchange program, turning it into a place of social hope and a changed future. One of the thesis's most significant findings concerns the social work that takes place at the needle exchange program in the interactions between visitors and staff. These interactions also occur at the intersection of the norms and hierarchies of the drug world and the Swedish dream of a drug- free society. In the waiting room of the needle exchange program, negotiations are constantly underway to maintain it as a place of hopeful encounters, as opposed to a destructive refuge.
|
|
| 2. |
|
|
| 3. |
|
|
| 4. |
- Bråten, Beret, et al.
(författare)
-
Guiding migrant parents in Nordic welfare states. Cases from Norway and Sweden
- 2020
-
Ingår i: Family life in transition. - London : Routledge. - 9780429024832 - 9780367111014 ; , s. 23-35
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- This chapter addresses the legitimacy of public authorities to interfere in parenting when migrant parents are framed as a target group. The empirical data consist of three parenting programs developed and implemented in Norway and Sweden, specially designed to address migrant parents. The text analysis departs from three questions: Why migrant families are targeted? What kind of transition the programs promote? How are these transitions expected to be achieved? Based on the results from the text analysis we discuss how authorities guide but also govern through these programs. The defining of the target group and their needs, as well as addressing the parents can be understood as epistemic governance, a governance aimed for affecting other’s views of reality, their conceptions, aspirations, motivations and in the end practices. A conclusion is that the friendly bridging and mutual approaches used by the three parenting programs are elusive. The possible problem of oppression and racialisation is immanent in the programs and embedded in a theoretical framework about modernity that supports taken for granted standpoints about cultural differences (as better or worse). This makes it difficult for the participating parents to discuss on what premises they are selected as a target group.
|
|
| 5. |
- di Matteo, Claudia, et al.
(författare)
-
1.4 Migration and Asylum Policy in Sweden
- 2023
-
Ingår i: Guide on conceptual and methodological issues in social work research in the field of human mobility. - Granada, Spain : Global-ANSWER Network “Social Work and Human Mobility”. - 9788409553648 ; , s. 42-50
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- This chapter was published within the report Guide on conceptual and methodological issues in social work research in the field of human mobility, coordinated by R.T. Di Rosa, M.T. Gijón Sánchez, M.T. & G. Gucciardo, describes the migration and asylum policy in Sweden. The report is part of the dissemination of results from the EU-funded, Horizon 2020, Global-ANSWER, project Global social work and human mobility: comparative studies on local government andgood social work practices in the euro-mediterranean region (2020-2025).
|
|
| 6. |
- Fioretos, Ingrid, 1964-, et al.
(författare)
-
Tolkade möten : tolkningens betydelse för rättssäkerhet och integration
- 2020. - 2
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Tolkade möten handlar om möten där tolk används mellan anställda inom olika verksamheter – såsom hälso- och sjukvård, skola och rättsväsende – och enskilda som inte talar svenska. Boken utgår från grundläggande frågor om vad tolkning i talade språk innebär. Den anger varför, när och hur man ska använda tolk. Den förklarar och diskuterar hur tolkade möten går till. Den analyserar hinder och möjligheter som finns i tolkanvändningens praktik. Denna andra upplaga är uppdaterad med förändringar som skett, bland annat i utbildningen av tolkar, inom lagstiftning och inom ny forskning på området. Tolkade möten vänder sig till studerande som i sin framtida yrkesutövning kommer att ha behov av att anlita tolk exempelvis lärare, poliser, vårdpersonal och personal inom socialt arbete. Boken är även användbar i samband med vidareutbildning av anställda och tolkar.
|
|
| 7. |
|
|
| 8. |
- Gruber, Sabine, 1958-, et al.
(författare)
-
Deltagande forskning i socialt arbete
- 2022
-
Ingår i: Socialvetenskaplig tidskrift. - : Linköping University. - 1104-1420 .- 2003-5624. ; 29:3-4, s. 259-268
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Det här temanumret handlar om deltagande forskning inom socialt arbete samt det socialvetenskapliga fältet i en vidare bemärkelse. Deltagande forskning är en samlingsterm för forskningspraktiker som tar avstamp i socialt engagerad samhällsvetenskap, som eftersträvar mobilisering och förändring och som drivs av en ambition att göra forskning tillsammans med dem som är berörda av den. Deltagande forskningsansatser samlas under en rad olika benämningar, som till exempel aktionsforskning (Swedner 1982), samhällsarbete (Sjöberg & Turunen 2018), brukarorienterad forskning (Beresford 2021, även recenserad i detta nummer av Sara Hultqvist), deltagande aktivistisk forskning (lisahunter m.fl 2013) ), praktiknära forskning (Uggerhöj 2011), eller medborgarforskning (Kasperowski & Kullenberg 2018). Denna variation i hur deltagande forskningsansatser benämns återspeglas även i bidragen i det här temanumret. I flera av bidragen talar författarna även i termer av participatory action research (PAR). Det som förenar de olika benämningarna och ansatserna är just de deltagande dimensionerna, att det rör sig om forskningspraktiker som eftersträvar att kunskap och förståelse nås i samspel och ömsesidigt utbyte mellan forskare och forskningsdeltagare, med målsättning att forskning ska vara användbar för alla involverade. Signumet för sådan forskning är alltså att den görs tillsammans med och inte om människor.
|
|
| 9. |
|
|
| 10. |
- Gruber, Sabine, 1958-, et al.
(författare)
-
Tid, process och progression : Att gå från nybörjare tillforskare i en (tidspressad) forskarutbildning
- 2022
-
Ingår i: Högre Utbildning. - : Cappelen Damm AS - Cappelen Damm Akademisk. - 2000-7558. ; 12:3, s. 31-37
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Denna text är en reflektion över hur en forskarutbildningskurs kan designas för att ge förutsättningar för lärprocesser som understödjer progression mot självständiga färdigheter avseende vetenskaplig metod, forskningsetik och analys. Reflektionen tar avstamp i de utmaningar som det innebär att ge tid för fördjupning i en alltmer tidspressad och standardiserad forskarutbildning. Med kursen Etnografisk forskning i socialt arbete (7.5 hp) som exempel och med stöd av kursdeltagares skriftliga utsagor om kursen diskuterar författarna skapandet av en kurs där det finns gott om tid, där deltagarnas avhandlingsprojekt står i fokus för kursupplägg och innehåll och där den pedagogiska ambitionen är att stödja ett långsiktigt lärande. Ytterst reser reflektionen frågor om vad som händer med kursutbud och kvalitet i en forskarutbildning där kraven på tidseffektivitet ständigt ökar.
|
|
