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- Bernal, Maria, 1965-, et al.
(författare)
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Sociopragmática y Estudios del discurso : (Sociopragmatics and Discourse Studies)
- 2023
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Ingår i: Estudios del discurso. - London : Routledge. - 9780367409708 - 9780367810214 ; , s. 157-170
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Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- Este capítulo presenta una panorámica de los estudios enmarcados en la Sociopragmática y de su relación con los Estudios del discurso. Ofrecemos una caracterización básica de las dosramas principales de la Pragmática — Pragmalingüística y Sociopragmática— para destacarla interdependencia de ambas. A partir de ello revisamos la investigación con enfoque sociopragmático, destacando la influencia de la psicología social de Goffman (1961, 1967), con conceptos clave como el de imagen social (face, y fenómenos derivados: actividades deimagen (facework) y, en concreto, la cortesía y la descortesía. En este marco, destacamos aportes significativos de estudios del español sobre la construcción — por medios interaccionales— de relaciones sociales, roles e identidades, para argüir que difícilmente se pueden describir fenómenos sociales sin considerar el contexto sociocultural del encuentro comunicativo. Estas consideraciones nos conducen a la línea de investigación de la Pragmática sociocultural (Bravo 2021), la cual ofrece una base conceptual que permite una mirada contextualizada del fenómeno pragmático en relación con el hablante real y la cultura común que comparte con los otros miembros de su comunidad cultural, y que en estudios discursivos conduce al llamado Análisis social del discurso. Bajo estas perspectivas, mostramos la aplicación de los conceptos sociopragmáticos a estudios de discurso médico, judicial, político y de instituciones públicas yprivadas.
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- Bernal, Maria, 1965-, et al.
(författare)
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Variación sociopragmática en la enseñanza del español : aplicación didáctica de un cuestionario de hábitos sociales
- 2016
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Ingår i: Journal of Spanish Language Teaching. - : Informa UK Limited. - 2324-7797 .- 2324-7800. ; 3:2, s. 114-126
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Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Este trabajo recoge los primeros resultados del proyecto COSOPRAG Nórdico, un cuestionario de hábitos sociales sobre variación sociopragmática entre la lengua de enseñanza (español) y la nativa (danés, sueco) aplicado a estudiantes de español en Escandinavia. Los datos se comparan con un grupo de control (estudiantes españoles). Analizamos respuestas sobre el comportamiento comunicativo en situaciones de consejos y críticas, lo cual supone un posible riesgo para la imagen social de los interlocutores. Los datos obtenidos se clasifican según criterios pragmalingüísticos y sociopragmáticos y se utilizan para realizar una propuesta didáctica para la enseñanza del español en cuatro unidades: instrucción explícita del profesor sobre aspectos pragmáticos, juegos de roles basados en estudios de caso, discusión sobre los resultados del cuestionario, y análisis sociopragmático de conversaciones auténticas.
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Estudios sobre lengua, sociedad y cultura : Homenaje a Diana Bravo
- 2009
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Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Capítulos:1. Marta ALBELDA MARCO y Josefa CONTRERAS. Imagen de afiliación y atenuantes en un análisis contrastivo alemán/español.2. Adriana BOLÍVAR. Ideologías y variedades de descortesía.3. María BORGSTRÖM. La tercera identidad en tiempos de globalización.4. Antonio BRIZ. Notas para el estudio de la relación entre las partículas discursivas y la atenuación.5. Domnita DUMITRESCU. Cortesía y gestión de imagen en entrevistas con jóvenes caribeños.6. Julio ESCAMILLA MORALES. Amor, despecho y cortesía en las canciones de Agustín Lara.7. Johan FALK. Diferencias mínimas: Estudio sobre cuatro verbos en español con régimen variable.8. Annette Myre JøRGENSEN. Los marcadors del discurso en el lenguaje juvenil de Buenos Aires y Madrid. Una comparación.9. Silvia KAUL DE MARLANGEON. Estereotipo y descortesía en chistes étnicos. Aplicación a los relativos a las comunidades española y argentina.10. Franca ORLETTI. ¿Moralidad, discreción o cortesía?11. Anna-Brita STENSTRÖM. Contact checks in teenage talk: English and Spanish compared.Nota biográfica de los autores.
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- Hernández Flores, Nieves, et al.
(författare)
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La (des)cortesía : introducción a su estudio
- 2019
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Ingår i: Guía práctica de pragmática del español. - New York : Routledge. - 9780815357704 - 9781351109239 ; , s. 83-94
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Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- Este capítulo presenta, desde propuestas teóricas y metodológicas del Programa EDICE (www.edice.org), los fenómenos pragmáticos de la cortesía y la descortesía, habitualmente incluidos en la categoría de actividades de imagen (de ‘facework’, Goffman, 1967). Tras definir los conceptos, se analizan las estrategias y los recursos comunicativos utilizados, así como el efecto social producido en la imagen de los hablantes. La imagen social, definida de acuerdo con Goffman (1967), es presentada bajo dos categorías: imagen de autonomía e imagen de afiliación (Bravo, 1996), las cuales incorporan las características propias de la comunidad bajo estudio. Además, se relaciona esta noción con los roles desempeñados por los hablantes en el intercambio comunicativo. El capítulo presenta igualmente una tipología de la cortesía y la descortesía de acuerdo con los recursos comunicativos empleados y los efectos sociales logrados; como un tercer tipo de actividad de imagen, se incluye también la actividad de autoimagen. Todos los conceptos y categorías se ilustran con ejemplos de corpus auténticos, y su discusión y reflexión por parte del estudiante son estimuladas mediante ejercicios de análisis y preguntas de discusión.
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- Holmlander, Disa, et al.
(författare)
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Atenuación con y sin cortesía
- 2008
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Ingår i: Cortesía y conversación: de lo escrito a lo oral. - 9789197452137 ; , s. 730-754
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Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- Este estudio se hace en el marco de un trabajo de tesis doctoral sobre las estrategias de atenuación en conversaciones interculturales entre hablantes nativos de español peninsular y aprendices suecos de español. Como han mostrado múltiples estudios empíricos, la atenuación, así como la cortesía, las actividades de imagen, la argumentación y la interacción en general, está estrechamente vinculada al contexto sociocultural (entre los estudios más recientes, véase p. ej. Bravo 1996, 2005; Gille 2001; Ballesteros Martín 2002; Häggkvist 2002; Boretti 2003; García 1993, 1996, 2003; Piatti 2003; Schrader-Kniffki 2003; Félix-Brasdefer 2004; Oliver del Olmo 2004; Dumitrescu 2005; Contreras 2005; Fant (2006); Briz (e. p.). Partiendo de las ideas de Briz (e. p.) sobre atenuación con y sin cortesía, y basándonos en un material hablado, sacado del Corpus AKSAM (Fant et al., Universidad de Estocolmo), hemos llevado a cabo un estudio empírico contrastivo de la distribución de estos dos tipos de atenuación, en cinco negociaciones simuladas entre estudiantes universitarios de España y de Suecia. Empezamos aquí abajo con la definición del concepto de atenuación; después presentamos el fondo teórico y la caracterización de las conversaciones analizadas, e ilustramos la categorización de la atenuación con un número de ejemplos en contexto. Terminamos con la presentación del estudio empírico. Recordamos que este estudio forma parte de un trabajo de tesis en camino, lo que explica la extensión limitada del material analizado, así como el carácter tentativo de los análisis y resultados.
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