↓ Direkt till sidans innehåll
↓ Direkt till sidans sekundära innehåll (sidomenyn)

Träfflista för sökning "WFRF:(Hultman Glenn 1947 ) "

Sökning: WFRF:(Hultman Glenn 1947 )

Resultat 1-10 av 119

Sortera/gruppera träfflistan

Sortering: Träffar per sida:

Numrering	Referens	Omslagsbild	Hitta
1.	Hultman, Glenn, 1947-, et al. (författare) Avslutande reflektioner och slutsatser. 2004 Ingår i: Lärande och förändring i organisationer. Om pedagogik i arbetslivet.. - Lund : Studentlitteratur. - 9144035152 - 9789144035154 ; , s. 295-305 Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract I fokus för denna antologi står frågor om lärande, förändring och ledarskap inom olika typer av verksamhet. Syftet är att bidra till en bred genomlysning av dessa begrepp utifrån såväl teoretiska som empiriska analyser. Vi vill härigenom försöka utmana vanligt förekommande uppfattningar om lärande, förändring och ledarskap. Framställningen baseras i stor utsträckning på egna studier som genomförts under de senaste åren. Dessa studier har i samtliga fall utgått från människors dagliga arbete i olika lokala verksamheter - inom företag, hälso- och sjukvård, omsorgsverksamhet och skola. De studier som redovisas speglar därmed också vardagen på arbetsplatser inom olika sektorer av svenskt arbetsliv. I flera av studierna har det också varit möjligt att studera dessa verksamheter över längre tid och på så sätt belysa de studerade processernas drivkrafter och inre dynamik. Boken kan användas som kurslitteratur vid universitet och högskolor samt som fördjupningslitteratur i anslutning till ledar- eller personalutbildningar. Den vänder sig också till forskare, politiker, företrädare för arbetsmarknadens parter samt praktiskt verksamma med intresse för frågor om lärande, kompetensutveckling och förändringsprocessser i organisationer.
2.	Moqvist, Louise, 1971-, et al. (författare) A Study of Top Managers' Work Practices in Swedish Public Administration - A Learning Perspective 2004 Ingår i: ECER conference,2004. - Linköpings universitet : Department of Educational Science. Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
3.	Domination or Self-Control? Images of Participation , a re¬view of resear¬ch. 1994 Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
4.	Effektiva skolor : Realitet eller ritual ? Effektivitet som en funktion av värderingar, intressen och samhällsfaktorer. 1989 Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
5.	Hultman, Glenn, 1947- (författare) A study of "acting in context" and the creation of meaning in work activities of principals 2001 Ingår i: International Journal of Leadership in Education. - 1360-3124 .- 1464-5092. ; 4:2, s. 137-148 Tidskriftsartikel (refereegranskat)
6.	Hultman, Glenn, 1947- (författare) Anställda i förändring - flämtande lågor, ambitioner och vardagsarbete : En longitudinell fallstudie av förändringsprocesser i småföretag under sex år 2004 Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
7.	Hultman, Glenn, 1947- (författare) Antropologisk didaktik : Noteringar om didaktik som situerad praktik 2011 Ingår i: Didaktisk Tidskrift. - Jönköping. - 1101-7686. ; 20:2, s. 69-83 Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract Definitioner av didaktik (och ämnesdidaktik) görs ibland utifrån referenser utanför och ovanför klassrummets omedelbara skeende. De didaktiska frågorna formuleras i termer av Vad, Hur och Varför (Arfwedson, 1987; Selander, 2010: 202). Man utgår från läroplaner, politik och de olika ämnena när dessa frågor bevaras och problematiseras. Samtidigt finns skolans verklighet i klassrummen, men mera som mottagare av denna problematisering. Denna verklighet kan utgöra utgångspunkten för en inifrån kommande reflektion som utgår från lärare och elever och deras faktiska situation. Detta närmar sig det som Arfwedson (1987) benämner ”genomförandefältet” där jag vill fortsätta diskussionen. Hur får vi ett annat perspektiv på Vad, Hur och Varför som bygger på t ex lärarnas praktik? Är dessa frågor överhuvudtaget realistiska att ställa (i praktiken) och vilka svar kan man förvänta sig? Vad har en undervisning i t ex naturvetenskap för innehåll ur en elevs perspektiv? Och hur ter sig frågan ur lärarens perspektiv i det praktiska skeendet?När vi tar del av den tidiga tyska diskussionen om didaktik (Blankertz, 1987) ser jag att mitt intresse liknar det perspektiv som kallas den inlärningsteoretiska (undervisningsteoretiska) modellen (och i viss mån den kulturvetenskapliga) där man menar att man bör ta hänsyn till många faktorer som påverkar undervisningsprocessen. Resonemangen är influerade av ett inlärningspsykologiskt perspektiv, kontrollstrukturer och präglad av tidsandan. I den diskussion som förs i denna text är jag mer begränsad till de inre faktorerna inom genomförandefältet och Blankertz (1987: 35) påpekande att didaktiska problem är komplexa. Här blir begreppet ”didaktisk intuition” centralt (Kroksmark, 1997) i tänkandet kring lärares arbete och det jag själv uppfattat som intelligenta improvisationer (Hultman, 2001).
8.	Hultman, Glenn, 1947- (författare) Chefen som samuraj 1983 Ingår i: Personal, människor och arbete : medlemstidning för SPF / Sveriges personaladministrativa förening. - 0348-5242. ; :1, s. 13-14 Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)
9.	Hultman, Glenn, 1947- (författare) Competence Development and Change in Small Companies. 2007 Ingår i: the 5th International Conference on Researching Work and Learning,2007. Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
10.	Hultman, Glenn, 1947- (författare) Dialogpedagogik och samhällsutveckling. 1976 Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)

Skapa referenser, mejla, bekava och länka

Länka till träfflistan

Resultat 1-10 av 119

Avgränsa träffmängd

Typ av publikation: tidskriftsartikel (31); bok (22); rapport (20); konferensbidrag (15); bokkapitel (11); samlingsverk (redaktörskap) (9); visa fler...; annan publikation (9); doktorsavhandling (1); licentiatavhandling (1); visa färre...

Typ av innehåll: övrigt vetenskapligt/konstnärligt (79); refereegranskat (22); populärvet., debatt m.m. (18)

Författare/redaktör: Hultman, Glenn, 1947 ... (117); Klasson, Alger (9); Schoultz, Jan, 1943- (8); Schoultz, Jan (7); Ellström, Per-Erik, ... (3); Martinsson, Bengt-Gö ... (3); visa fler...; Wedin, Ann-Sofi, 196 ... (3); Hörberg, Christina (3); Nyrinder, Birgitta (3); Wedin, Ann-Sofi (3); Nilsson, Magnus, 196 ... (3); Hörberg, Cristina (3); Nordänger, Ulla Kari ... (2); Lindqvist, Per (2); Löfgren, Ragnhild (2); Eklund, Björn (2); Paldanius, Sam, 1962 ... (2); Hegender, Henrik (2); Alger, Klasson (2); Robertson Hörberg, C ... (2); Lindkvist, Margareta ... (2); Granström, Kjell, 19 ... (1); Hultman, Glenn (1); Hultman, Claes M., 1 ... (1); Stolpe, Karin (1); Schultz, Jan (1); Einarsson, Charlotta ... (1); Eggers, Fabian (1); Lund Nielsen, Birgit ... (1); Hills, Gerald E. (1); Hansen, Davíd J. (1); Paldanius, Sam (1); Lindkvist, Margareta (1); Hörberg, K. (1); IPP, Birgitta Nyrind ... (1); Järemo, Maud (1); Ødegaard, Marianne (1); Moqvist, Louise, 197 ... (1); Naeslund, (1); Karpberg, (1); Ek, (1); Whalen, Peter (1); Uslay, Can (1); Pascal, Vincent J. (1); Omura, Glenn (1); McAuley, Andrew (1); Kasouf, Chickery J. (1); Jones, Rosalind (1); Gilmore, Audrey (1); Giglierano, Joe (1); visa färre...

Lärosäte: Linköpings universitet (117); Örebro universitet (3)

Språk: Svenska (73); Engelska (45); Norska (1)

Forskningsämne (UKÄ/SCB): Samhällsvetenskap (12)

År

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem
LIBRIS.kb.se

pil uppåt

Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy