| 1. |
- de Rojas, I., et al.
(författare)
-
Common variants in Alzheimer’s disease and risk stratification by polygenic risk scores
- 2021
-
Ingår i: Nature Communications. - : Springer Science and Business Media LLC. - 2041-1723. ; 12:1
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Genetic discoveries of Alzheimer’s disease are the drivers of our understanding, and together with polygenetic risk stratification can contribute towards planning of feasible and efficient preventive and curative clinical trials. We first perform a large genetic association study by merging all available case-control datasets and by-proxy study results (discovery n = 409,435 and validation size n = 58,190). Here, we add six variants associated with Alzheimer’s disease risk (near APP, CHRNE, PRKD3/NDUFAF7, PLCG2 and two exonic variants in the SHARPIN gene). Assessment of the polygenic risk score and stratifying by APOE reveal a 4 to 5.5 years difference in median age at onset of Alzheimer’s disease patients in APOE ɛ4 carriers. Because of this study, the underlying mechanisms of APP can be studied to refine the amyloid cascade and the polygenic risk score provides a tool to select individuals at high risk of Alzheimer’s disease. © 2021, The Author(s).
|
|
| 2. |
- Johansson, Malin E V, 1971, et al.
(författare)
-
Bacteria penetrate the inner mucus layer before inflammation in the dextran sulfate colitis model.
- 2010
-
Ingår i: PloS one. - : Public Library of Science (PLoS). - 1932-6203. ; 5:8
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Protection of the large intestine with its enormous amount of commensal bacteria is a challenge that became easier to understand when we recently could describe that colon has an inner attached mucus layer devoid of bacteria (Johansson et al. (2008) Proc. Natl. Acad. Sci. USA 105, 15064-15069). The bacteria are thus kept at a distance from the epithelial cells and lack of this layer, as in Muc2-null mice, allow bacteria to contact the epithelium. This causes colitis and later on colon cancer, similar to the human disease Ulcerative Colitis, a disease that still lacks a pathogenetic explanation. Dextran Sulfate (DSS) in the drinking water is the most widely used animal model for experimental colitis. In this model, the inflammation is observed after 3-5 days, but early events explaining why DSS causes this has not been described.
|
|
| 3. |
-
Studentaktiva lärande- och examinationsformer : Bidrag från universitetspedagogisk konferens 2017
- 2018
-
Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Detta är den tredje rapporten i en ny serie, Utveckling av undervisning och examination i högre utbildning, från Universitetspedagogiska enheten.I föreliggande rapport presenteras sex olika utvecklingsprojekt som samtliga belyser studentcentrerad undervisning. Studenterna får med stöd av lärarens design av läraktiviteter och examinationsuppgifter goda förutsättningar att vara aktiva före, under och efter studierna. Det handlar bland annat om att utveckla akademisk informationskompetens, att använda aktiva pedagogiska möten så kallat flippat lärande, att genom olika former för studentcentrerad och aktiv examination öka studenternas möjlighet att lyckas med studierna och få en beredskap inför kommande arbetsliv. Samtliga texter är utvecklade utifrån projekt som presenterades på universitetets gemensamma pedagogiska konferens hösten 2017. Publicerade texter i rapportserien kan ligga till grund för pedagogisk meritering vid ansökan om att bli meriterad eller excellent inom undervisning och examination vid Karlstads universitet. Den Universitetspedagogiska enheten kommer kontinuerligt att ge ut rapporter inom området undervisning och lärande där verksamma lärare och medarbetare delar med sig av erfarenheter av utvecklingsarbete inom undervisning och examination.
|
|
| 4. |
-
Studentcentrerat lärande, bedömning och examination : Bidrag från universitetspedagogisk konferens 2016
- 2017
-
Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Detta är den första rapporten i en ny serie, Utveckling av undervisning och examination i högre utbildning, från Universitetspedagogiska enheten.I denna rapport presenteras fem olika utvecklingsprojekt inom undervisning och examination vid Karlstads universitet. Projekten spänner över olika ämnen och olika former för undervisning och examination. Det handlar bl.a. om undervisning och bedömning inom lärarutbildningen samt utveckling av informationskompetenta studenter. Fyra av projekten har presenterats på den årliga universitetsgemensamma konferensen 2016.I rapportserien kommer pedagogiskt utvecklingsarbete från universitetets medarbetare, enhetens kurser, workshops, cirklar och konferenser att publiceras. Publikationer av utvecklings- eller forskningsprojekt i den universitets-gemensamma rapportserien kan användas för pedagogisk meritering vid ansökan om att bli befordrad och meriterad eller excellent inom undervisning och examination vid Karlstads universitet.Den Universitetspedagogiska enheten kommer kontinuerligt att ge ut rapporter inom området undervisning och lärande där verksamma lärare och medarbetare delar med sig av erfarenheter av utvecklingsarbete inom undervisning och examination.
|
|
| 5. |
-
Verksamhetsförlagd utbildning inom professionsutbildning - utvecklings- och forskningsprojekt från sjuksköterskeprogrammet och lärarutbildningen
- 2018
-
Samlingsverk (redaktörskap) (refereegranskat)abstract
- Detta är den fjärde rapporten i serien Utveckling av undervisning och examination i högre utbildning, från den Universitetspedagogiska enheten.Verksamhetsförlagd utbildning är ett viktigt inslag i universitetsutbildning då den ger studenter möjlighet att få stöd, insikt och kunskap inför sitt kommande yrkesliv och hur deras utbildning matchar de krav och behov som de kan komma att ställas inför i det yrkesområde de utbildats inom. Såsom alla kurser som ges inom universitetets ramar är det grundläggande att studenterna får stöd i att utveckla ett prövande och etiskt förhållningssätt och att de handledare som tar emot studenterna på arbetsplatserna är insatta i aktuella kurs- och utbildningsmål.I föreliggande rapport presenteras fyra utvecklingsprojekt som rör den verksamhetsförlagda delen av utbildningen inom sjuksköterskeprogrammet och lärarutbildningarna. Det innefattar utveckling av peer learning på en klinisk utbildningsavdelning som en pedagogisk modell för att förbereda sjuksköterskestudenter för framtidens vård, en försöksverksamhet med övningsskolor inom lärarutbildningen vid Karlstads universitet, förskollärarstudenters möten tillsammans med forskare innan, under och efter VFU samt utveckling av digitala trepartssamtal under VFU inom den korta lärarutbildningen.Utveckling av verksamhetsförlagd utbildning är ett angeläget område för många utbildningar, inte bara professionsutbildningar, och texterna i denna rapport bidrar med många goda idéer och praktiska exempel på design av undervisning och examination som stöd för studenter inför deras kommande yrkesliv och sitt livslånga lärande.
|
|
| 6. |
-
Att förändra undervisning - mot studentcentrerat lärande och blended learning
- 2017
-
Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Detta är den andra rapporten i en ny serie, Utveckling av undervisning och examination i högre utbildning, utgiven av Universitetspedagogiska enheten.I denna rapport presenteras sex utvecklingsprojekt från olika kurser inom sjuksköterskeprogrammet och lärarutbildningen. Lärarna har inom ramen för olika forskningscirklar formulerat ett förändringsområde, en fråga som de arbetat tillsammans med. Det handlar bl.a. om hur lärandemål kan tydliggöras i undervisning och examineras, hur användning av digitalt stöd påverkar lärarrollen och känslan av närhet och social närvaro vid distansutbildning samt hur flipped classroom och film kan användas i undervisningen. Arbetet pågick under ca sex månader och handleddes av personal från dåvarande Kompetensutvecklingsenheten.Publikationer av utvecklings- eller forskningsprojekt i den universitets-gemensamma rapportserien sprider kunskap och erfarenheter från olika ämnes- och utbildningsområden. Lärare eller undervisande personal som publicerar texter i rapportserien kan genom detta skapa en bas för pedagogisk meritering såväl inför ansökan om att bli befordrad som meriterad och eller excellent inom undervisning och examination vid Karlstads universitet.Den universitetspedagogiska enheten kommer kontinuerligt att ge ut rapporter inom området undervisning och lärande där verksamma lärare och medarbetare delar med sig av erfarenheter från utvecklingsarbete inom undervisning och examination.
|
|
| 7. |
- Haglund, Lars, 1949-, et al.
(författare)
-
Studenter om studier på distans : Resultat från 1616 studentenkäter vid Karlstads universitet 2007 och 2010
- 2011
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Detta är en delrapport inom projektet Studenter om studier och studentliv. Sedan våren 2000 har ett antal studentenkäter genomförts vid Karlstads universitet. Totalt har omkring 15.000 studenter svarat på frågor om hur de upplever studier och studentliv här i Karlstad. I föreliggande rapport redovisas i detalj resultat från enkäter till distansstudenter 2007 och 2010. Enkäterna har samlats in genom en nätenkät. Totalt har 1.616 studenter svarat. Jämförelser görs med tidigare studentenkäter. Slutsatser från undersökningarna utgör en grund för utveckling av kurser och program vid Karlstads universitet.
|
|
| 8. |
- Wenzel, Ulf Alexander, 1975, et al.
(författare)
-
Spontaneous colitis in Muc2-deficient mice reflects clinical and cellular features of active ulcerative colitis.
- 2014
-
Ingår i: PloS one. - : Public Library of Science (PLoS). - 1932-6203. ; 9:6
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- The colonic mucus layer plays a critical role in intestinal homeostasis by limiting contact between luminal bacteria and the mucosal immune system. A defective mucus barrier in animal models allows bacterial contact with the intestinal epithelium and results in spontaneous colitis. A defective mucus barrier is also a key feature of active ulcerative colitis (UC). Alterations in the immune compartment due to intestinal bacterial breach in mice lacking the colon mucus barrier have not been characterized and correlated to active UC.
|
|
