| 1. |
|
|
| 2. |
-
Analysing text AND talk : Att analysera texter OCH samtal
- 2014
-
Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- This report originates in two workshops on text and talk, one held in Sweden and one in Finland. It aims at exploring the intersections of text analysis and conversation analysis, and at highlighting the current themes of this field of research.List of contributions:Anna-Malin Karlsson & Henna Makkonen-Craig: Texts and conversations: traditions and perspectives from Sweden and FinlandLinnea Hanell & Mona Blåsjö: Diskurs i handling: Att studera människors handlingar med medierad diskursanalysSuvi Honkanen & Riikka Nissi: Managing organizational change through joint vision building: an analysis of practices of recontextualizationKarin Hagren Idevall & Theres Bellander: Membership Categorization Analysis – för analyser av kategoriseringar i tal och skriftAnna-Malin Karlsson: Evaluering för alla? Eller: Den farliga skriftenMats Landqvist: Positionering och validitet i enkäter och fokusgruppssamtalHenna Makkonen-Craig: Aspects of dialogicity: Exploring dynamic interrelations in written discourseHenna Makkonen-Craig: The emergence of a research tradition: Dialogically-oriented linguistic discourse analysis
|
|
| 3. |
|
|
| 4. |
- Bellander, Theres, et al.
(författare)
-
Patient participation and learning in medical consultations about congenital heart defects
- 2019
-
Ingår i: PLOS ONE. - : Public Library of Science (PLoS). - 1932-6203. ; 14:7
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- In this article, patient activity in 8 audio recorded specialist consultations on fetal cardiology is investigated in order to explore how, why and when patients tend to participate in encounters in which the doctor dominates the interaction. The overall question is: How can the participation of patients in the consultations be connected to the development of higher levels of health literacy, i.e. to interactive literacy and to critical literacy? Patient participation is here understood as interactive action and is analyzed in terms of different interactive moves, which are related to different recurring topics. Despite the highly standardized format of the consultations, there is a large variation between the patients’ participation: between 0.7 and 2.8 moves per minute. The patients participate most during the topics ‘Prevalence’ and ‘Consultations’ and least during the topic ‘The normal heart’. Although most of the patients' moves are responses to what the doctor says, they remarkably often pose questions and use so called rejoinders. By posing questions, they take control of the information flow and sometimes even change the topics. By using rejoinders, they analyze the problems involved in the discussion e.g. by asking for clarifications or confirmation. Patients with a low over-all participation rate also use fewer moves that indicate higher literacy levels. The qualitative analysis problematizes the idea of a simple scale from basic literacy to critical literacy. Moves that indicate basic literacy skills are interactively important for the learning activity, led by the doctor. However, patients who mainly support the doctor’s initiatives don’t take the opportunity to influence the flow of information in ways that might favor their health literacy development.
|
|
| 5. |
- Björkvall, Anders, 1972-, et al.
(författare)
-
The materiality of discourses and the semiotics of materials : A social perspective on the meaning potentials of written texts and furniture
- 2011
-
Ingår i: Semiotica. - : Walter de Gruyter. - 0037-1998 .- 1613-3692. ; 187:1-4, s. 141-165
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Based on two studies of different meaning-making phenomena, post-it notes and furniture, this paper highlights the role of materiality in everyday semiosis. A perspective on the semiotics of material artifacts is adopted, in which the “social” in combination with the specific affordances of materials are crucial for meaning-making. Partially in opposition to a Saussurean view of the semiotic sign, it is argued that materiality in itself contributes to meaning-making, through discourses and activity types. This paper contributes to the theoretical and the methodological dialogue between social semiotics and other approaches in the wider field of semiotic research.
|
|
| 6. |
-
Funktionell textanalys
- 2019. - 2
-
Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Den systemisk-funktionella grammatiken (SFG) har på senare år blivit alltmer populär i Sverige. Skrivdidaktiker och textforskare tilltalas av modellen och använder de grammatiska kategorierna i analyser och undervisning. Kanske kan detta förklaras av den starka förankringen i kontexten - SFG fungerar helt enkelt bra för att beskriva språk i sammanhang, liksom för att analysera hur språket är med och skapar sammanhang. Analysen är dock inte alltid enkel, utan kräver att man vänder och vrider på perspektiven. En bra hjälp är förstås att titta på andras analyser. Den möjligheten erbjuder denna bok.Bokens tre redaktörer har samlat sina erfarenheter av grammatisk analys av texter, och inleder bokens olika avdelningar med kapitel som tar upp dels grunderna i analysen, dels tänkbara problem och överväganden.I kapitlen analyseras många olika slags texter, till exempel reklam, platsannonser, elevinsändare, vigselordningar och styrdokument för skolan. Författarnas ambition är att ge en god inblick i hur den systemisk-funktionella grammatiken kan användas för att analysera texter. Funktionell textanalys ges numera ut av Studentlitteratur AB. Denna andra upplaga innehåller dock inga förändringar av innehållet jämfört med den första upplagan.
|
|
| 7. |
- Holmberg, Per, 1964, et al.
(författare)
-
Grammatik med betydelse. Att introducera systemisk-funktionell grammatik (SFG)
- 2007
-
Ingår i: Webbplats för Institutionen för nordiska språk vid Uppsala universitet: Konferensen "Grammatik på högskolan: vad, varför, hur?" (Uppsala 23 mars 2007) <http://www.nordiska.uu.se/konferens/grammatik-hogskolan>.
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 8. |
- Holmberg, Per, 1964, et al.
(författare)
-
Grammatik med betydelse. En introduktion till funktionell grammatik
- 2006
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Funktionell grammatik är en grammatik som sätter språkets betydelse i fokus. Här ställs frågor som: Hur skapar och upprätthåller vi relationer med hjälp av språket? Hur använder vi språket för att förstå och beskriva våra erfarenheter? Hur utnyttjar vi grammatiken för att skapa flöden av information? Den funktionella grammatiken har rötter i den brittisk-australiske språkvetaren Michael Hallidays arbeten. Här presenteras modellen som helhet för första gången på svenska. Grammatiken illustreras genom ett stort urval exempel hämtade från olika sammanhang, bland annat sjukvårdsinformation på Internet, en ridlektion och ett panelsamtal i tv. Boken är främst avsedd för grundutbildningar i ämnet svenska, för såväl grammatisk analys som textanalys, men vänder sig också till forskare och språkarbetare av olika slag.
|
|
| 9. |
|
|
| 10. |
|
|
