| 1. |
- Hedenborg, Susanna, et al.
(författare)
-
Skilda världar - unga i och om framtidens föreningsidrott
- 2016
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Ungdomarna i den här studien lever mitt emellan vuxenhet och barndom, och de upplever att gymnasiestudierna utgör ett viktigt steg in i vuxenvärlden. Skolan och studierna, samt föreningsidrottens förväntningar på dem, anges av ungdomarna som skäl till att de slutar med fysiska aktiviteter som de hållit på med tidigare. Det gäller inte alla; ungdomarna menar även att aktiviteter inom föreningsidrotten är en viktig del av deras liv – nu och i framtiden. Vi har valt att kalla studien Skilda världar – unga i och om framtidens föreningsidrott och vill på detta sätt markera att ungdomarna i studien resonerar om idrotten på flera sätt. Att världarna skiljer sig åt är även tydligt när ungdomarna för ekonomiska resonemang. Vi har talat med 105 ungdomar i gymnasieåldern som går i skolan i tre storstadsregioner (Stockholm, Göteborg och Malmö). Nedan försöker vi sammanfatta resultaten av denna studie i några punkter. Precis som tidigare studier visar har ungdomarna i denna studie provat flera olika idrotter. När ungdomarna blir äldre minskar antalet idrotter, men tiden som läggs på fysisk aktivitet blir inte nödvändigtvis kortare. Idrottsaktiviteter konkurrerar med många aktiviteter i ungdomarnas liv, såsom skola, kompisar och andra fritidsaktiviteter. Några ungdomar menar att de lär sig att prioritera mellan dessa aktiviteter; andra menar att de slutar med idrotten eftersom de upplever att de inte hinner med allt de skulle vilja göra. n Andra faktorer som gör att ungdomarna slutar med idrott är att de upplever att de inte ”kommer att bli något inom idrotten”, att kompisarna har slutat och att det då inte är lika roligt längre, samt att idrotten ”blev tråkig”, att det bara blev ”mer av samma sak”. Ungdomarna upplever att de inte kan börja med en ny föreningsidrott i sin ålder och att de bara kan fortsätta med sin idrott om de vill ”satsa”. Ungdomarna talar om att de istället för föreningsidrotten sökt sig till gym. Ett skäl till att välja gymmet är att de själva kan bestämma vilken tid de ska gå dit, hur mycket tid de ska lägga på sin fysiska aktivitet och vad de ska göra där. Friheten upplevs även som ett problem och några menar att de skulle behöva fastare rutiner, en ledare eller kanske någon som talar om vad de ska göra – något de förknippar med föreningsidrotten. Ett annat skäl till att ungdomarna inte är med i en idrottsförening eller utövar andra fysiska aktiviteter, är kostnader. För några är idrotten alltför dyr, för andra inte. Ungdomarna resonerar i huvudsak om två sätt utifrån vilka de tror att fler skulle kunna aktiveras inom föreningsidrotten: ”prova-på-aktiviteter” och samverkan mellan skola och föreningsidrott. Att vara en del av föreningsidrotten är inte något som ungdomarna ser som en del av att vara vuxna – vare sig som aktiva idrottare eller ledare. Några har föräldrar som varit ledare – få har varit det själva. När de talar om ledare handlar det mer om hur ledare borde vara snarare än att de själva skulle bli ledare som vuxna.
|
|
| 2. |
- Ingrell, Joakim, et al.
(författare)
-
Student-athletes’ beliefs about athletic ability : A longitudinal and mixed method gender study
- 2019
-
Ingår i: Scandinavian Sport Studies Forum. - Malmö : Malmö University. - 2000-088X. ; 10, s. 117-138
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- The overall aim of this paper is to study and discuss student-athletes’ beliefs about athletic ability. Specifically, the aim is to analyze and problematize athletic ability longitudinally and with a gender perspective as it is perceived, discussed, and valued by student-athletes. A three-year and six-wave study was conducted on 78 student-athletes (30 females and 48 males; Mage at T1 = 12.7, SD = 0.44) attending a compulsory school with a sport profile. Additionally, semi-structured interviews were conducted with 27 of the student-athletes (16 female and 11 male) during their second and third school year. Based on a parallel mixeddata analysis with cross-talks and meta-inferences, the two main results of this study are as follows: (1) entity beliefs increase and incremental beliefs decrease during the three-year period, and (2) gender add a further understanding of the student-athletes’ beliefs about athletic ability. The findings are discussed in terms of their implications for the potential influence of the socialization processes on beliefs of athletic ability, and suggestions for future research are provided.
|
|
| 3. |
- Jönsson, Mårten, et al.
(författare)
-
The good practice of Young meet young
- 2018
-
Ingår i: International journal of open youth work. - : European Research Network of Open Youth Work. - 2514-1813. ; 1:2, s. 12-20
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Sweden is a country that welcomes immigrants and refugees every year. During 2015 the number of people applying for asylum was 167,877 of which 70,384 were unaccompanied minors (Swedish Migration Board, 2015). According to Statistics Sweden, Sweden had a population of 9,851,017 at the end of 2015. In the municipality of Svedala, located in the south of Sweden, the project Young meet young (in Swedish Unga möter unga) started in 2015, initiated by youth work practitioners. Svedala municipality had a population of 20,248 in 2014, and 20,462 in 2015. In 2015 the Migration Board designated 98 unaccompanied minors to Svedala municipality. This means that Svedala was responsible of taking care of these unaccompanied minors (Swedish Central Bureau of Statistics, 2016). The aim of Young meets young was to bring refugee youths together with Swedish youths in order to build bonds, help refugees get in to the Swedish society and provide all youths interested in the project with something meaningful and fun to do. The aim of this article is to present and reflect upon youth work practitioners’ ideas on good practice in relation to two young project participants’ experiences of Young meet young.
|
|
| 4. |
- Larneby, Marie
(författare)
-
Att vilja idrott(a)
- 2013
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Forskning visar att det framförallt är äldre ungdomar och flickor som slutar att idrotta i svensk organiserad idrott. Samtidigt söker sig fler ungdmar till skolor med idrottsprofil redan från högstadiet. Studiens övergripande syfte är att studera en skola med idrottsprofil och dessa ungdomars erfarenhet av och förväntningar på sin idrottsutövning. Studien har ett genusperspektiv. Preliminära frågor är: Varför vill ungdomarna idrotta? Vad är lika och olika i ungdomarnas ambitioner att idrotta? Hur förhåller sig flickorna och pojkarna på skolan till föreställningar om maskuliniteter och femininiteter? En viktig utgångspunkt är att låta idrottande ungdomars röster bli hörda. Att varierat samla in empiri genom observationer, fokusgrupper och nätdialoger kan inspirera att delge erfarenheter om idrott.
|
|
| 5. |
- Larneby, Marie, et al.
(författare)
-
(Dis)Abled Riders and Equestrian Sports
- 2013
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- The purpose of the study is to discuss perceptions of the body as expressed in contemporary discourses on horse riding for disabled people in Sweden. Equestrianism is the most popular disability sport in Sweden, and horse riding for disabled riders is integrated in the Swedish Equestrian Federation. The study focuses on discourses on an organisational level as the regulation of bodies is an essential part of sports organisations’ work. Data for the analysis consists of semi-structured interviews with persons linked to organized riding for the disabled, and various texts from the Swedish Equestrian Federation. Discourse analysis is used as a methodological and theoretical tool, and Crip theory provides a theoretical framework for the study of ability and disability in equestrian sports. Three major recurring discourses are identified: inclusion and equality; concealed exclusion and segregation; acceptance and differentiation through focus on impairment.
|
|
| 6. |
- Larneby, Marie, et al.
(författare)
-
(Dis)abled riders and equestrian sports
- 2014
-
Ingår i: Sport, Animals, and Society. - : Routledge. - 9780415841948 ; , s. 192-208
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- The purpose of this article is to discuss perceptions of the body as expressed in contemporary discourses on horse riding for disabled people in Sweden. Equestrianism is the most popular disability sport in Sweden, and horse riding for disabled riders is integrated in the Swedish Equestrian Federation. Research on disability sports suggests that there is a change in how disability sports and disabled athletes are perceived; from sport as rehabilitation to sport as individual empowerment, and thus a legitimate sport. This change concurrently challenges discourses of disability and able-ism. The article focuses on discourses on an organisational level as the regulation of bodies is an essential part of sports organisations’ work. Data for the analysis consists of semi-structured interviews with persons linked to organized riding for the disabled, and various texts from the Swedish Equestrian Federation. Discourse analysis is used as a methodological and theoretical tool, and Crip theory provides a theoretical framework for the study of ability and disability in equestrian sports. Three major recurring discourses are identified: inclusion and equality; concealed exclusion and segregation; acceptance and differentiation through focus on impairment. The discourses identified are contradictory although they operate in the federation, and produce bodies that are able, disabled and flexible depending on the context.
|
|
| 7. |
- Larneby, Marie, 1978-, et al.
(författare)
-
Från naturvård till klimathot : Friluftsorganisationers arbete med ekologisk hållbarhet
- 2023
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Syftet med rapporten är att öka kunskapen om arbetet med ekologisk hållbarhet i ett urval av organisationer anslutna till paraplyorganisationen Svenskt Friluftsliv. Friluftsorganisationerna skiljer sig åt i flera avseenden och för rapporten har nio organisationer studerats för att visa likheter och variationer. Några organisationer har starkt fokus på naturvistelse och miljövård, andra har samvaro med eller vård av djur som sin centrala verksamhet, och så finns det organisationer som bedriver motoriserad verksamhet. Materialet för rapporten är friluftsorganisationernas hemsidor och intervjuer med representanter från nio av organisationerna. Genom analysverktyget SWOT visar vi organisationernas interna styrkor och svagheter samt externa möjligheter och hot för ett fortsatt arbete med ekologisk hållbarhet. Materialet presenteras även som fem narrativ för att synliggöra återkommande berättelser i det insamlade materialet.Narrativen ger en verklighetsnära illustration av uppfattningar och erfarenheter från friluftsorganisationernas hållbarhetsarbete.Friluftsorganisationerna visar flera styrkor i arbetet med ekologisk hållbarhet. Den kanske mest uppenbara styrkan är att värnande om naturen och miljön är en grundläggande värdering i många verksamheter. Kopplingen till att vidareutveckla det ekologiska hållbarhetsarbetet upplevs därför som naturlig och självklar. En annan styrka är att det finns en bred kunskaps- och kompetensbas om natur och miljö. Den utgör en central resurs i hållbarhetsarbetet.Trots att ekologisk hållbarhet har en, ofta väldigt stark, plats på organisationernas agendor, framkommer det att det saknas resurser för att genomföra och utveckla förändringar och strategier. Det är en svaghet. Resurser innebär tid för några organisationer och/eller ekonomiska medel för andra. I relation till detta omtalas brister i samhälleliga strukturer och infrastruktur som hinder. I analysen om svagheter och hinder synliggörs en annan barriär som kan knytas till individen - när de tär svårt eller för omständligt att göra miljövänliga val.Materialet har vidare analyserats med KASAM, känsla av sammanhang,som förklarar hur tillvaron upplevs som begriplig, hanterbar ochmeningsfull. För att skapa begriplighet kring ekologiskt hållbarhetsarbete är olika typer av kunskap och kompetens en viktig grund. Den finns i flera av organisationerna och är främst naturvetenskaplig, men med inslag avhistoria och pedagogik. Det lägger en bra grund för att kunna hantera hållbarhetsarbetet, men när resurser brister är hanterbarheten inte lika stark. Då är meningsfullheten av stor betydelse, vilket i detta sammanhang innebär medlemmarnas engagemang för natur, djur och miljö.En slutsats är att organisationernas verksamheter i flera avseenden har syften och mål som tangerar ambitioner för ökad ekologisk hållbarhet, vilket visar att organisationerna i visst avseende redan gör vad de bör. Samtidigt ställer sig organisationerna frågande till detta och undrar om de verkligen gör vad de kan? Å ena sidan värnar, vårdar och bevarar verksamheterna natur och miljö. Å andra bidrar flera aktiviteter till ett ökat slitage på natur och landskap, utsläpp från transporter och resor, och behov av utrustning som påverkar miljön negativt.En annan slutsats är att friluftsorganisationerna har en stor potential att utveckla sitt hållbarhetsarbete eftersom det redan är etablerat. Möjligheten att gå från att bidra till att vara drivande finns, genom ett ökat samarbetemellan Svenskt Friluftslivs organisationer, men även med andra aktörer.
|
|
| 8. |
- Larneby, Marie, 1978-
(författare)
-
“I Live With and By Nature” : Swedish Alpine Skiers Reflect on Professional and Lifestyle Skiing, Nature, and Snow, 1964–2023
- 2024
-
Ingår i: Sport History Review. - : Human Kinetics. - 1087-1659 .- 1543-2947. ; , s. 1-22
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Alpine skiing has been a popular activity since the 1950s. However, global warming leads to milder weather, melting glaciers, and reduced snowfall which deteriorates possibilities to skiing. The purpose of this paper is to sketch a contemporary history of alpine skiing and environmental awareness in Sweden through the narratives of ten alpine skiers. A temporal and spatial perspective contributes to make changes over time and meaning of places visible. The skiers share a fixed narrative: nature as central for skiing. This is not unproblematic since nature has been more adapted and modified and resulted in a crowded landscape. Nature is a space to be preserved but also as a space to enable skiing. In this constructed landscape, over time snowmaking is reconstructed to being normal, albeit not natural. A way to handle these changes is to care more for nature, travel less, ski more local, and show environmental awareness.
|
|
| 9. |
- Larneby, Marie
(författare)
-
Malmö Youth Sport Study : Gender positions in school sport
- 2014
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- In Sweden, sport is a popular activity but the numbers of participants have been declining since a few years back. In addition, even though almost all children are members of (at least) one sports club many drop out during the teenage period (girls younger than boys). This is perceived as a worry due to the vital state sports policy objective of high activity levels (Norberg 2013). However, many upper secondary schools in Sweden have in recent years specialized in physical activity and sports. The objective is often twofold: to promote an active lifestyle and/or foster elite athletes (Peterson & Norberg 2008). Malmö Youth Sport Study is an interdisciplinary research project with the main objective to study factors that are likely to influence adolescents to continue doing sports. The target group is a cohort of pupils attending a school with an explicit sport profile, who are admitted for skills in their specific sport. The purpose of my PhD-thesis is to study these adolescents’ experiences of and expectations on sport from a gender perspective. Questions like why and when gender is becoming important to young athletes, and how they negotiate gender positions in sport, will be considered.Methods and theoretical framework A qualitative methodological approach with interviews and observations is used. An ethnographic approach is emphasized. Of importance is to take part of the adolescents’ everyday life to be able to get hold of their voices, attitudes, conscious and unconscious ways of displaying, constructing and negotiating gender in sport. The theoretical framework is influenced by a constructivist approach, specifically the concepts of gender as a social institution (Lorber 1994) and inclusive masculinity (Anderson 2009). Considerations While the study is in its initial stage, no tentative results will be presented. There are many aspects to consider pertaining to the specific context of an explicit sport profile in school curricula. The daily, often gender integrated, training at school is added to the adolescents’ ordinary, mainly gender segregated, leisure training. How do they talk about and perform gender in (their) sport in school? Based on traditional notions of how men’s and women’s sport are valued differently regarding performance and status, how do these adolescents reflect upon and (re)construct gender?
|
|
| 10. |
- Larneby, Marie, 1978-
(författare)
-
Möjligheter, utmaningar och hinder : En erfarenhetsbaserad reflektion över handledningsprocessen för uppsatser och självständiga arbeten
- 2022
-
Ingår i: Journal of Teaching and Learning in Higher Education (JoTL). - Malmö : Malmö universitet. - 2004-4097. ; 3:2, s. 1-11
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Syftet med föreliggande erfarenhetsbaserade reflektion är att diskutera handledningsprocessen för uppsatser och självständiga arbeten på grund och avancerad nivå. I fokus står möjligheter, utmaningar och hinder. Texten baseras främst på mina erfarenheter av handledning inom institutionen för idrottsvetenskap (IDV) men tar även stöd i forskning och styrdokument. IDV är en flervetenskaplig institution vilket bidrar till att flera olika vetenskapsteoretiska traditioner samsas. Det leder till diskussioner när handledare har olika uppfattningar om och erfarenheter av forskningsprocessen. Detta kan förstås både som utmaningar, hinder och som möjligheter. Det är emellertid viktigare att vara expert på hantverket att strukturera en uppsats än att vara expert i ett ämne. En central del i handledningsprocessen är handledarens feedback som under-visningsform att utveckla och stärka studenters uppsatsprocess. Detta är nära relaterat till relationer mellan handledare och student, där olika aspekter av relationer och pedagogiskt ledarskap beaktas.
|
|
