| 1. |
- Östergren, Rickard, 1975-, et al.
(författare)
-
Learning declarative knowledge in special education treatment group
- 2018
-
Ingår i: journal of education and training. - Las Vegas, NV, United States : Macrothink Institute, Inc.. - 2330-9709. ; 5:1
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- An organizing structure that in recent years has had a major impact on how to work with students who don’t respond to regular instruction is Response to Intervention (RTI). Efforts in RTI are divided into three different tiers of instruction: primary, secondary and tertiary. In our study, we investigate the impact of intensive secondary-tier instruction on students’ knowledge of basic combinations of digits in addition. We also focus on how the students develop their use of more advanced calculations in addition during the intervention.The results showed that students became faster at performing simple addition tasks, which indicates that their fluency – declarative knowledge – developed during the intervention phase. Our results thereby strengthen suggestions that a secondary-tier intervention level should take place in a small group of students 20-40 minutes four to five times a week. Meanwhile, the students developed their ability to solve two-digit arithmetic tasks in addition and subtraction, which could be explained by the fact that students had automated simple number combinations and thus could focus on the calculation procedure.
|
|
| 2. |
- Bergström, Erik, 1976-, et al.
(författare)
-
Erfarenheter, lärdomar och effekter med gränsöverskridande arbete för utbytesstudier
- 2018
-
Ingår i: NU2018 - Det akademiska lärarskapet.
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- I Högskolan i Skövdes (HS) nuvarande utvecklingsplan beskrivs att samtliga utbildningsprogram som ges vid lärosätet skall erbjuda möjligheter till studier utomlands. Som en konsekvens har en strategisk satsning för att stimulera en ökad mobilitet vid HS initierats genom att Institutionen för informationsteknologi (IIT) tillsammans med verksamhetsstödet har deltagit i ett UHR-projekt med fokus på vägledningsprocessen i samband med mobilitet.Projektet har pågått under 18 månader och ett 10-tal deltagare som representerar de flesta roller som är involverade i internationaliseringsarbetet på IIT och verksamhetsstödet har ingått. Projektet har bedrivits främst som en serie av workshoppar där parallell datainsamling har skett med hjälp av intervjuer och enkätstudier.I detta bidrag vill vi visa några av de mål som projektet fokuserat på samt syftet med dessa. Projektet har haft följande mål:Identifiera minst tre partnerlärosäten som passar varje utbildningsprogram - Målet syftar till att kartlägga både existerande och nya partnerlärosäte för att på så sätt sänka tröskeln för studenter som är intresserade av utbyte, men som har svårt att hitta lämpliga alternativ.Tydliggöra roll- och ansvarsfördelning i mobilitetsprocessen - Detta mål syftar till att utforma processbeskrivningar för att tydliggöra roll- och ansvarsfördelning kring utresandeprocessen för programansvarig, ämnesföreträdare, internationell koordinator, studie- och karriärvägledaren, studenten och partnerlärosätet. Även kommunikationsaspekter och studentperspektiv beaktas i detta mål.Skapa adekvat vägledning och informationsinsatser gentemot studenterna - Syftet med målet är att utveckla, strukturera och systematisera informationsvägar och kommunikation mellan vägledning, programansvarig, partnerlärosäte och studenter.Identifiera och utvärdera nyckelfaktorerna för att förbättra stödet till studenterna, undanröja hinder i mobilitetsprocessen samt underlätta programansvarigas och studie- och karriärvägledarnas arbete med utresande studenter - Målet är att identifiera och utvärdera nyckelfaktorer som hindrar mobilitet som kan spridas internt på HS samt externt för att i förlängningen öka mobiliteten bland Sveriges studenter.Se till att samtliga kandidatprogram på IIT har en termin avsatt för utlandsstudier och undanröja de hinder som finns i befintliga programstrukturer - Syftet är att göra det enklare för studenter att under sin ordinarie studietid genomföra utbytesstudier utan att deras studier vid HS blir drabbade av förkunskapsstrukturer som hindrar fortsatta studier vid hemkomst.I studien inkludera de studenter som har varit intresserade eller sökt utbytesstudier men som inte kommit iväg på utbyte - Syftet är att skapa en god översikt över vilka skäl denna studentkategori har haft för att avstå utbytesstudier för att på så vis kunna förbättra existerande processer för utbytesstudier och därmed minimera risken att intresserade studenter väljer att avstå från utbytesstudier.Vid projektets avslut analyserades projektets direkta och indirekta interorganisatoriska effekter tillsammans med aktuell statistik för de studenter som under 2017 nominerats för utbytesstudier. En uppenbar effekt av projektets arbete är att antalet studenter som 2017 vid IIT nominerats för utbytesstudier ökat kraftigt. Likaså observeras ökade kunskaper om processen kring utbytesstudier och ett förbättrat studentperspektiv och bättre kunskaper om studenternas upplevelse av nomineringsprocessen.Under presentation vill vi visa upp fler detaljer från vår analys samt hur vi planerar att arbeta vidare med de resultat vi fått fram i projektet.
|
|
| 3. |
- Björn, Camilla, et al.
(författare)
-
Anti-infectious and anti-inflammatory effects of peptide fragments sequentially derived from the antimicrobial peptide centrocin 1 isolated from the green sea urchin, Strongylocentrotus droebachiensis
- 2012
-
Ingår i: AMB Express. - : Springer Science and Business Media LLC. - 2191-0855. ; 2:1
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Bacterial resistance against antibiotic treatment has become a major threat to public health. Antimicrobial peptides (AMPs) have emerged as promising alternative agents for treatment of infectious diseases. This study characterizes novel synthetic peptides sequentially derived from the AMP centrocin 1, isolated from the green sea urchin, for their applicability as anti-infective agents. The microbicidal effect of centrocin 1 heavy chain (CEN1 HC-Br), its debrominated analogue (CEN1 HC), the C-terminal truncated variants of both peptides, i.e. CEN1 HC-Br (1–20) and CEN1 HC (1–20), as well as the cysteine to serine substituted equivalent CEN1 HC (Ser) was evaluated using minimal microbicidal concentration assay. The anti-inflammatory properties were assessed by measuring the inhibition of secretion of pro-inflammatory cytokines. All the peptides tested exhibited marked microbicidal and anti-inflammatory properties. No difference in efficacy was seen comparing CEN1 HC-Br and CEN1 HC, while the brominated variant had higher cytotoxicity. C-terminal truncation of both peptides reduced salt-tolerability of the microbicidal effect as well as anti-inflammatory actions. Also, serine substitution of cysteine residue decreased the microbicidal effect. Thus, from the peptide variants tested, CEN1 HC showed the best efficacy and safety profile. Further, CEN1 HC significantly reduced bacterial counts in two different animal models of infected wounds, while Staphylococcus aureus and methicillin-resistant S. aureus (MRSA) failed to develop resistance against this peptide under continued selection pressure. In summary, CEN1 HC appears a promising new antimicrobial agent, and clinical studies are warranted to evaluate the applicability of this AMP for local treatment of infections in man.
|
|
| 4. |
- Carlaum, Sara, et al.
(författare)
-
Skolinspektion som styrning
- 2014
-
Ingår i: Utbildning och Demokrati. - Örebro. - 1102-6472 .- 2001-7316. ; 23:1, s. 5-20
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
|
|
| 7. |
- Carlbaum, Sara, 1981-, et al.
(författare)
-
Organizing local preschool markets in sweden : municipalities as key actors
- 2022
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Today, one out of five Swedish children attend a privately operated preschool. Even if there are national policies targeting for instance parental choice and right for private actors to provide pre-primary education, municipalities in Sweden have extensive local autonomy in organizing and governing their ‘local preschool markets’ or, rather, quasi markets. As Brunsson and Jutterström (2018 p. 8) put it; “markets are formed by processes of organization. They are the objects of decisions. There are people and organizations that decide not only on their own actions in markets, but also on the actions of others”. Swedish municipalities are such key organizations that create market infrastructures via market shaping activities (c.f. Flaig et al 2021) including for instance to facilitate, support and police the market actors. The aim of this paper is to explore the different ways in which Swedish municipalities create their local preschool markets to analyse how they act as market organizers in the pre-primary education setting. We do this through analysing documents, websites and interviews with municipal officers from 30 municipalities characterized as having either a large (N=10), medium (N=10) or small (N=10) private pre-primary sector. Theoretically, we turn to literature on organizations, governing and public-private relations.Our preliminary findings show that there are large variations on how municipalities act as local preschool market organizers and the paper elaborates three (ideal typical) modes: Endorsers are municipalities that actively promote, support and sponsor market actors. Frontiers denotes municipal territories that are unattractive or not yet fully explored by private preschool actors. Keepers are municipalities that strive to maintain balance or status quo between public and private providers, using various strategies and tools to this end. In sum, this paper seeks to contribute to the discussion on how public actors work to organize, enable or limit, private actor involvement.
|
|
| 8. |
- Carlbaum, Sara, et al.
(författare)
-
Skolinspektion som styrning
- 2014
-
Ingår i: Utbildning och Demokrati. - Örebro : Örebro universitet. - 1102-6472 .- 2001-7316. ; 23:1, s. 5-20
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- In this article we argue that school inspection is an important and potentially influential way of governing education that deserves additional scholarly attention. This introductory article aims to situate and describe the origin, theoretical foundations and methods and materials gathered in the three research projects included in this special issue. We also briefly describe some important characteristics of the Swedish school inspection and finish off with short introductions to the six articles.
|
|
| 9. |
- Carlbaum, Sara, 1981-, et al.
(författare)
-
The local market makers : Swedish municipalities as preschool quasi-market organisers
- 2024
-
Ingår i: Education Inquiry. - : Routledge. - 2000-4508. ; 15:1, s. 63-84
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- National policies aiming at marketisation and privatisation in welfare sectors such as Early Childhood Education and Care (ECEC) require governance and organisation to be realised. In Sweden, the municipalities are key but largely under-researched organisers for preschool quasi-market infrastructures. This study explores the different ways in which Swedish municipalities act as quasi-market organisers in the preschool setting. Following organisational theory, we analyse their market shaping activities in translating national regulations in efforts to influence, support and control their local preschool quasi-market. Documents, websites, and interviews with public officials from 30 municipalities characterised as having either a large (N = 10), medium (N = 10), or small (N = 10) private ECEC sector are analysed. The analysis highlights large variations on how municipalities act as market makers, which is further discussed in the form of three ideal types: the Frontier, the Keeper, and the Endorser. We conclude that municipalities' varying and hybridised market shaping activities and local characteristics are important to understand the implications that emerge in terms of different rules of the game, stakeholder interdependencies and relationships, composition of market actors etc. Attentiveness to the sub-national/local actors are essential in understanding different welfare quasi-markets within national policy frameworks of marketisation and privatisation.
|
|
| 10. |
- Clarke, John, et al.
(författare)
-
The vocabulary of inspection
- 2015
-
Ingår i: Governing by inspection. - London : Routledge. - 9781138796058 - 9781315758091 ; , s. 137-158
-
Bokkapitel (refereegranskat)
|
|
