| 1. |
|
|
| 2. |
|
|
| 3. |
- Hearn, Jeff, 1947-, et al.
(författare)
-
The gendered intersectional corporation and diversity management
- 2011
-
Ingår i: Diversity in the Workplace. - Aldershot : Gower. - 1409411966 - 9781409411963 ; , s. 133-146
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- Diversity in the Workplace responds to the increasing social and political debate and interest in diversity throughout Europe. The contributors discuss the concept of diversity in different social and legal contexts and from the perspectives of different academic disciplines including sociology, anthropology, psychology, philosophy and organizational theory. The book includes a European view and the makings of a conceptual framework to literature on diversity that hitherto has tended to
|
|
| 4. |
|
|
| 5. |
- Jousilahti, Julia, et al.
(författare)
-
KOTAMO : Report on the state of equality and diversity in Finnish higher education institutions
- 2022
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- The objective of the KOTAMO project (2021–22) has been to examine the state of equality, non-discrimination and diversity among teaching and research staff in Finnish higher education institutions and to propose recommendations for measures to address the problems identified. The study focused on gender equality and ethnic diversity. The report is based on a literature review, a survey addressed to higher education personnel, interviews with personnel and workshops held with personnel and financiers. The project was funded bythe Ministry of Education and Culture and implemented by Demos Helsinki, Oxford Research,Includia Leadership, Innolink, Inkeri Tanhua (Equality Research Helsinki), Liisa Husu and Kaskas.The report showed that Finnish higher education institutions still have a great deal of work to do in promoting gender equality and ethnic diversity and that they need support in this work. The main challenges are related to the inadequate implementation of equalit yand non-discrimination plans, the relatively low number of women and ethnic minorities at the highest career stages in universities, non-transparent recruitment processes, poorer career development among ethnic minorities (when compared to the majority population),discrimination experienced by these minorities, and a non-inclusive working culture.Promoting equality and diversity requires actions, support for higher education institutions and more research.
|
|
| 6. |
- Jousilahti, Julia, et al.
(författare)
-
KOTAMO : Selvitys korkeakoulujen tasa-arvon, yhdenvertaisuuden ja monimuotoisuuden tilasta Suomessa
- 2022
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- KOTAMO-hankkeen (2021–22) tavoitteena on ollut selvittää opetus- ja tutkimushenkilökunnan tasa-arvon, yhdenvertaisuuden ja monimuotoisuuden tilaa suomalaisissa korkeakouluissasekä ehdottaa toimenpidesuosituksia havaittuihin ongelmiin vastaamiseksi. Selvitys keskittyi tarkastelemaan sukupuolten tasa-arvoa ja etnistä monimuotoisuutta. Selvitys perustuu kirjallisuuskatsaukseen, korkeakoulujen henkilöstölle osoitettuun kyselyyn, henkilöstönhaastatteluihin sekä henkilöstön ja rahoittajien kanssa pidettyihin työpajoihin. Hankkeen rahoitti opetus- ja kulttuuriministeriö ja sen toteuttivat Demos Helsinki, Oxford Research,Innolink, Includia Leadership, Inkeri Tanhua (Equality Research Helsinki), Liisa Husu ja Kaskas.Selvityksestä ilmeni, että sukupuolten tasa-arvon ja etnisen monimuotoisuuden edistämisessä on vielä paljon tehtävää suomalaisissa korkeakouluissa ja ne tarvitsevat tukea tässä työssä.Keskeiset haasteet liittyvät tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelmien vajavaiseen toimeenpanoon, naisten ja etnisten vähemmistöjen suhteellisesti alhaiseen määrään ylimmillä uraportailla yliopistoissa, läpinäkymättömiin rekrytointiprosesseihin, etnisten vähemmistöjen valtaväestöä heikompaan urakehitykseen sekä näiden kokemaan syrjintään,ja epäinklusiiviseen työkulttuuriin. Tasa-arvon ja monimutoisuuden edistäminen edellyttäätoimia, tukea korkeakouluille ja lisää tutkimusta.
|
|
