| 1. |
|
|
| 2. |
|
|
| 3. |
- Andresen, Astri, et al.
(författare)
-
Barnen och välfärdspolitiken : Nordiska barndomar 1900-2000
- 2011. - 1
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Dagens diskussion om barn och barns rättigheter och villkor tar ofta sin utgångspunkt i 1989 års barnkonvention, men dessa frågor hör inte bara till vår egen tid. I Norden har barn under hela 1900-talet haft en viktig plats i det offentliga samtalet och i välfärdspolitiken, men det uppmärksammas sällan i forskningen. I den här boken beskrivs den välfärdshistoriska utvecklingen utifrån ämnet barn i ett jämförande nordiskt perspektiv. De nordiska länderna har mycket gemensamt och det har under hela 1900-talet funnits ett nära samarbete när det gäller barnpolitik och barns rättigheter.Barnen har setts, inte bara som de enskilda nationernas framtid utan som Nordens framtid.Boken diskuterar vad nordiskt samarbete inneburit för barn både i fråga om lagstiftning och barnpolitik i praktiken, och i vilken utsträckning nordisk välfärdspolitik har utvecklats som ett resultat av samarbete, tävlan och politik komparation. Vad är nordiskt, vad är nationellt och vad är internationellt i nordiska välfärdsmodeller?
|
|
| 4. |
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
- Bergman, Ann-Sofie, 1963-
(författare)
-
Lämpliga eller olämpliga hem? : Fosterbarnsvård och fosterhemskontroll under 1900-talet
- 2011
-
Doktorsavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- This thesis is about foster family care in Sweden during the 20th century. In the beginning of the century many children lived in foster homes. Because of the law regulating state child care passed in 1926, children’s welfare boards were established in the municipalities. These boards were responsible for placing children with foster parents and for supervising foster homes. It was required of foster parents and foster homes to be suitable in order to be allowed to take care of a foster child. What was then meant by the term suitability? This was not clearly expressed; in the assessment of suitability there was room for discretion. The overall aim of this study is to describe and analyse dominant conceptions of what has been characterized as suitable foster homes and foster parents, through the examination of the child welfare practice. The study also deals with power as an essential aspect of how suitability is determined, as well as with the supervision of foster homes. Via a long-term analysis of foster care it is possible to describe patterns and trends, continuity and change over time. The study focused mainly on the children’s welfare board in the municipality of Växjö, and was also put into a broader context of foster care inspections in the county of Kronoberg and the debate on foster care in Swedish journals. Key concepts for this analysis have been discourse, professionalization, power relations, the clinical gaze, class, gender, normality and control.The discourse around the suitability of foster homes and foster parents changed during the 20th century. The greatest change took place in the early 1970s, when foster care began to be described in terms of treatment. This shift can mainly be understood in the context of: changes in what problems led to placement; deinstitutionalization; professionalization; along with the influences of psychology and psychiatry on social work. Focus shifted over time from material needs and physical health to social and mental health. However, the discourse also includes elements of continuity. The focus on foster mothers in the inspectors’ examinations and assessments has been persistent and strong, despite great social changes. The norm that foster children should grow up in a nuclear family has prevailed, and it grew even stronger over time. Sometimes conflicts arose between various actors in the foster care practice, due to differing opinions on what was suitable or unsuitable. When deciding upon this issue there could be negotiations or disputes between the involved children, their parents, foster parents and inspectors. Problems in the foster homes which captured the attention of the board, could lead to increased control or to the children’s relocation. Throughout the previous century there has been criticism regarding insufficient control. The idea that supervision should not only serve as control, but also as support has also been advanced. The focus on the inspector’s supporting role was strengthened over time during the century.
|
|
| 7. |
-
Children's Work in Everyday Life
- 2007
-
Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Barns arbete har under hela 1900-talet varit en viktig politisk fråga. Men när den diskuteras idag handlar det framför allt om barns arbete i tredje världen. Med utökad skolgång tycks frågor om barn och arbete tappat sin politiska betydelse i västvärlden.Men vad som uppfattas som arbete hör samman med hur arbete definieras. Med en bred definition framträder en bild som visar att barns arbete har betydelse både på individnivå, för familjer och i samhällsekonomin. Arbete är också idag en viktig del av barns liv och många barn vill arbeta
|
|
| 8. |
- Engwall, Kristina, et al.
(författare)
-
Barnarbete som regel eller undantag? : Presentation av ett källmaterial och dess möjligheter
- 2010
-
Ingår i: Arbetarhistoria. - : Arbetarrörelsens Arkiv och Bibliotek. - 0281-7446. ; 34:1 (133), s. 31-34
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Arbetar barn och ungdomar i Sverige? I så fall var, när och hur? Kunskap om detta tycks förvånansvärt svåråtkomlig. I artikeln diskuteras ett intressant källmaterial, nämligen ansökningar om dispens från arbetsmiljölagstiftningens bestämmelser om barns arbete – inskränkningar i arbetstider, arbetsuppgifter och liknande – som arbetsgivare sänder in till Arbetsmiljöverket. Vad visar detta källmaterial och vilka slutsatser man kan dra av det?
|
|
| 9. |
|
|
| 10. |
- Halldén, Gunilla, 1944-, et al.
(författare)
-
Barndom och arbete - kontinuitet och förändring
- 2008. - 1
-
Ingår i: Barndom och arbete. - Umeå : Boréa bokförlag. - 9789189140578 ; , s. 15-34
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Barns arbete beskrivs ofta som att de hjälper till. Många föreställer sig att barn i Sverige inte längre arbetar och att skolan ersatt arbete. Men arbete har fortfarande en plats i barns vardag och det vi betraktar som arbete beror i hög grad på hur arbete definieras. Arbete kan vara både informellt och formellt, oavlönat och avlönat, utföras i och utanför hemmet. Vilken syn har barnen själva på arbete? Hur kontrollerar och definierar myndigheter barns arbete?Barndom och arbete handlar om barns och ungas arbete under tiden 19502000. Boken synliggör den komplexitet som finns i barns relation till arbete och dess betydelse i samhället, i familjer och för barnen själva.
|
|
