| 1. |
|
|
| 2. |
- Sjöblom, Ingela, et al.
(författare)
-
A provoking choice : Swedish women's experiences of reactions to their plans to give birth at home
- 2012
-
Ingår i: Women and birth : journal of the Australian College of Midwives. - : Elsevier BV. - 1878-1799 .- 1871-5192. ; 25:3, s. e11-e18
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- OBJECTIVE: The home birth rate in Sweden is less than 1 in 1000, and home birth is not included within the health care system. This study describes women's experiences concerning reactions to their decision to give birth at home. DESIGN AND SETTING: A nationwide survey (SHE - Swedish Homebirth Experience) in Sweden was conducted between 1992 and 2005 whereas 735 women had given birth to 1038 children. Of 1038 questionnaires 1025 were returned. MEASUREMENTS: In the questionnaires an open-ended question asked women to report their experience of reactions to their decision to give birth at home The question was answered by 594 women, and data were analysed using content analysis. FINDINGS: The analysis yielded one overarching theme; "To be faced with fear for life and death" including being exposed to reactions about risks. This describes attitudes of professionals and family towards life and death and suggests perceptions of risk and fear of unexpected events. Four main categories were identified; Seen as an irresponsible person, Met with emotional arguments, Exposed to persuasion and Alienation. CONCLUSION: Women who plan for a home birth were confronted with negative attitudes and persuasion to make them change their mind. This made them feel alienated, and they searched for support among like-minded. Negative attitudes from health care professionals may erode their confidence in conventional health services and turn them towards other options. IMPLICATION FOR PRACTICE: Women who want to give birth at home should be given evidence-based information about risks and benefits. Enhanced knowledge among public and professionals about home births would improve the options for respectful encounters.
|
|
| 3. |
- Sjöblom, Ingela, et al.
(författare)
-
Being a homebirth midwife in the Nordic countries – a phenomenological study
- 2015
-
Ingår i: Sexual & Reproductive HealthCare. - : Elsevier BV. - 1877-5756 .- 1877-5764. ; 2015:6, s. 126-131
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Objective: To describe the lived experience of being a homebirth midwife in the Nordic countries. Methods: Interviews conducted with 21 homebirth midwives from the five Nordic countries were analyzed with a phenomenological approach. Results: The essential structure of being a homebirth midwife in the Nordic countries can be understood as realizing altruistic values and fulfilling one’s own desires for working life, by facilitating the desires of the women giving birth. By being “active-passive” – using all her senses and letting her intuition lead her – the midwife supports women during labor and birth. Medical skills, evidence-based knowledge and experience are important for providing the optimal care in each situation. Further this becomes the midwife’s chosen lifestyle, which alters her own self, making her available to assist the mother-to-be in fulfilling her wishes for a good birth. Finally, being able to use one’s own full potential during a home birth is experienced as the ideal way of working as a midwife, practicing the art of midwifery. Conclusion: The experience of being a homebirth midwife in the Nordic countries includes making an adaption to a lifestyle that is considered the basis for a satisfactory and rewarding way of working. A sense of fulfillment is achieved through experiencing the possibility to work according to one’s own ideals concerning the art of midwifery. The beliefs about a woman’s ability to give birth and understanding the importance of a positive birth for both the mother and the newborn baby are essential.
|
|
| 4. |
- Sjöblom, Ingela, et al.
(författare)
-
Creating a Safe Haven- Women's Experiences of the Midwife's Professional Skills During Planned Home Birth in Four Nordic Countries
- 2014
-
Ingår i: Birth-Issues in Perinatal Care. - : Wiley. - 0730-7659 .- 1523-536X. ; 41:1, s. 100-107
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- ObjectiveThe midwife assisting a birth has a considerable influence on the woman's experience of the birth. The aim of this study was to investigate the experience of the midwife's professional skills among women in Norway, Denmark, Iceland, and Sweden who chose a planned home birth. Design and SettingAll known home birth midwives were asked to inform the mothers about the project and invite them to complete a questionnaire about different aspects of their home birth experience. MethodThe women were asked to assess 10 different aspects of the midwives' professional skills on a 4-graded scale below the main question: What was your experience of the midwife who assisted the labor? Furthermore, the mothers' experiences with the attending midwives were identified in the free text birth stories. The chosen method was a mixed method design. FindingsThe home birth midwives' professional skills were generally high scored. No statistically significant differences were found with respect to the assessment of the midwife. The content analyses yielded one overarching theme: The competence and presence of the midwife creates a safe haven, and three categories, midwife's safe hand, midwife's caring approach, and midwife's peaceful presence. ConclusionWomen choosing a home birth in the four Nordic countries experienced that their midwives were highly skilled and they found the presence of the midwives valuable in helping them to feel safe and confident during birth. Despite differences in organization and guidelines for home births, the women's experience of the midwife's professional skills did not differ between the four countries.
|
|
| 5. |
- Bengtsson, Mariette, et al.
(författare)
-
Utveckling och samstämmighet avseende bedömningskriterier i de vetenskapliga metodkurserna 1, 4, 8 och 9 på sjuksköterskeprogrammet på Malmö Högskola
- 2008
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- BAKGRUND Idag sker den vetenskapliga metodskolningen i huvudämnet omvårdnad i kurserna 1, 4, 8 och 9 på sjuksköterskeprogrammet på Malmö Högskola. Studenter har visat i utvärderingar att det inte fanns någon kontinuitet och progression mellan de vetenskapliga metodkurserna på sjuksköterskeprogrammet, vilket också uppmärksammats av undervisarna. Enligt förvaltningslagen är det en myndighetsutövning gentemot en enskild person när en examinator sätter ett betyg. Därför måste betygssättning hanteras rättsäkert och konsekvent vilket kräver väl förankrade betygskriterier (Ekecrantz, 2007). För att säkra kvalitet och kontinuitet mellan kurserna 1, 4, 8 och 9 på sjuksköterskeprogrammet på Malmö Högskola och för att EU-anpassa betygsgraderingen enligt ECTS-skalan (ECTS USERS`GUIDE) behövdes nya bedömningskriterier baserade på nya lärandemål enligt Bologna processen utarbetas. För att successivt öka kunskapsstegringen mellan de vetenskapliga metodkurserna har i ett tidigare projekt nya lärandemål enligt Bologna modellen för respektive kurs utarbetats. SYFTE Syftet med projektet är att identifiera och formulera bedömningskriterier baserade på en successiv kunskapsstegring inom forskningsområdet omvårdnad både avseende metod och ett kritiskt förhållningssätt. GENOMFÖRANDE Arbetet påbörjades i augusti 2007 och projektgruppen består av sex undervisande och examinerande lärare i de berörda kurserna. Litteratur i ämnet studerades och gruppen samlade in information om hur andra universitet och högskolor tillämpat ECTS-skalan. Arbetsgrupper för respektive kurs bildades som utarbetade förslag för bedömningskriterier A till F för respektive kurs. Därefter strålade arbetsgrupperna samman för att gemensamt fastställa samstämmighet samt progression mellan kurserna. Gruppen har också diskuterat examinationsformer, undervisningsmetoder, litteratur och begreppsdefinitioner relaterade till betygskriterier. Arbetet har också lett till att lärandemålen för respektive kurs har fått korrigeras och anpassat för att kunna vara utvärderingsbara. För att få studenternas synpunkter kommer de utarbetade förslagen att presenteras för studenter i respektive kurs för att få deras syn på bedömningskriterierna. Studenter i kurs 4 och 8/9 kommer under läsåret 08/09 att få vara delaktiga i utvecklingsprocessen av bedömningskriterierna. Implementering av resultatet kan tidigast ske VT09 och kommer därefter att utvärderas. Betygskriterierna kan ses i bilaga 1-5. DISKUSSION Dessa kriterier skall vara ett stöd för betygsättning av examensarbete såväl som seminarier och enskilda uppgifter dock utan att minska examinatorns ansvar för bedömningen. Bedömningskriterierna bör också ge utrymme för examinatorns egen bedömning (Boij m.fl., 2007). Betygskriterierna skall fungera som ett stöd för examinatorn så väl som för studenten, som kan inspireras att sträva efter ett högre betyg. Eftersom ECTS-graderingen är målrelaterad så finns det inget krav på att en viss del av studenterna skall få ett visst betyg. Det är dock viktigt att kraven för E skall vara likvärdiga med betyget GODKÄND. Det finns både fördelar och nackdelar med betyg i många grader. Enligt Ekecrantz (2007) ger det större precision och rättvisa samt en bättre feedback till studenterna på deras prestationer. Ekecrantz menar dock att många grader kan leda till ökad stress för studenten och ge en ökad arbetsbelastning för läraren samt att examinationsformerna kan försämras. Arbetsgruppen håller inte riktigt med om detta. Visserligen kan examinationsformerna behöva förändras men det behöver nödvändigtvis inte leda till en försämring. En intressant aspekt som Boij m.fl. (2007) tar upp i sin rapport från Kungliga Tekniska Högskolan är att bedömning av t.ex. examensarbete kan göras utifrån flera perspektiv såsom process, vetenskapligt innehåll och prestation för att examinatorn skall kunna skaffa ett bra underlag för att sätta betyg. Studentinflytande är viktigt och det är en utmaning att få studenterna delaktiga i processen, vilket inte har varit så lätt inom alla verksamheter (Åkesson 2006).
|
|
| 6. |
|
|
| 7. |
- Sjöblom, Ingela, et al.
(författare)
-
A qualitative study of women´s experinces of home birth in Sweden
- 2006
-
Ingår i: Midwifery. - : Elsevier. - 0266-6138 .- 1532-3099. ; 22:4, s. 348-355
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Syftet med studien var att belysa kvinnors upplevelser av att föda hemma. Tolv kvinnor intervjuades om sina upplevelser och materialet bearbetades enligt fenomenologisk-hermeneutisk metod. Resultatet gav tre huvudtema med respektive subteman: 1. Att ha tilltro till sin egen förmåga. Subteman: a. att göra på sitt eget sätt, b. att äga sin kropp och c. att vara i kontakt med sitt barn. 2. Att få stöd på egna villkor Subteman: a. att få professionellt stöd och b. att ha en livlina. 3. Att känna sig hemma. Subteman: a. att vara kvar, b. att skapa ett eget rum och c. att syskonen blir delaktiga. En övergripande dimension är en andlig dimension av födandet som upplevdes som något större, något utöver det jordiska. Den tolkade helheten av upplevelsen är att ha tillit till sig själv och livet och att ha bibehållen auktoritet och autonomi.
|
|
| 8. |
- Sjöblom, Ingela, et al.
(författare)
-
A qualitative study of women's experiences of home birth in Sweden.
- 2006
-
Ingår i: Midwifery. - : Elsevier. - 0266-6138 .- 1532-3099. ; 22:4, s. 348-355
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- OBJECTIVE: to illuminate the experiences of women who have given birth at home.METHODS: a descriptive design with a qualitative approach based on interviews with 12 women. The text was analysed using a phenomenological-hermeneutic method.FINDINGS: giving birth at home meant preserved authority and autonomy whereby the women themselves ruled the situation. The women's experiences of giving birth at home can be divided into three themes, with internal variations viewed as sub-themes. The main themes were as follows: 'having faith in one's own competence'; 'choosing support on one's own terms'; and 'being at home'. The experience embraced an earthly dimension, represented by reliance on inherent natural forces, and an existential, spiritual dimension, represented by faith in life itself, expressed in terms of the sacredness of giving birth, a heavenly experience, and wisdom about life itself.CONCLUSION: the experience of giving birth at home seems to differ from findings of studies focusing on the experience of giving birth in hospital. A reasonable goal for maternity care in hospital could, however, be that all women should have the opportunity to give birth on their own terms in a supportive and calm environment, surrounded by people who can assist if needed.
|
|
| 9. |
- Sjöblom, Ingela, et al.
(författare)
-
A qualitative study of women's experiences of home birth in Sweden.
- 2006
-
Ingår i: Midwifery. - : Elsevier BV. - 1532-3099 .- 0266-6138. ; 22:4, s. 348-355
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Objective: to illuminate the experiences of women who have given birth at home. Methods: a descriptive design with a qualitative approach based on interviews with 12 women. The text was analysed using a phenomenological-hermeneutic method. Findings: giving birth at home meant preserved authority and autonomy whereby the women themselves ruled the situation. The women's experiences of giving birth at home can be divided into three themes, with internal variations viewed as subthemes. The main themes were as follows: 'having faith in one's own competence 'choosing support on one's own terms'; and 'being at home'. The experience embraced an earthly dimension, represented by reliance on inherent natural forces, and an existential, spiritual dimension, represented by faith in life itself, expressed in terms of the sacredness of giving birth, a heavenly experience, and wisdom about life itself. Conclusion: the experience of giving birth at home seems to differ from findings of studies focusing on the experience of giving birth in hospital. A reasonable goal for maternity care in hospital could, however, be that all women should have the opportunity to give birth on their own terms in a supportive and calm environment, surrounded by people who can assist if needed. (c) 2006 Elsevier Ltd. All rights reserved.
|
|
| 10. |
- Sjöblom, Ingela, et al.
(författare)
-
Changing attitudes – Women’s experiences of negative reactions to their decision for home birth : A population-based study
- 2012
-
Ingår i: Sexual & Reproductive HealthCare. - : Elsevier. - 1877-5756 .- 1877-5764. ; 3:1, s. 55-56
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Being confronted with negative attitudes influences the self-concept of pregnant women. Few women in Sweden give birth at home, and Sweden does not have national home birth guidelines. This study describes women’s experiences concerning reactions to their decision to give birth at home. One in five women experienced negative attitudes to a high extent from health care staff during the study period (1992–2005). Fewer women reported this during the latter part of the period compared to the earlier part. The change in attitudes may be related to the introduction in 2002 of guidelines for planned home births in Stockholm County Council.
|
|
