| 1. |
|
|
| 2. |
|
|
| 3. |
|
|
| 4. |
- Ekström, Linda, et al.
(författare)
-
Läsförståelse och undervisning om lässtrategier
- 2019
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Den här systematiska översikten beskriver vad det samlade vetenskapliga kunskapsläget säger om relationen mellan undervisning om och användning av lässtrategier kontra läsförståelse. Lässtrategier definieras i denna översikt som medvetna, målinriktade försök att kontrollera och moderera läsarens arbete med att avkoda text, förstå ord och konstruera mening från text. Översikten fokuserar på elever i åldern 10–19 år, det vill säga motsvarande mellanstadiet och högstadiet i svensk grundskola samt svensk gymnasieskola, och på undervisning om och användning av lässtrategier inom ramen för skolans samtliga ämnen utom ämnen som motsvarar moderna språk inom den svenska skolan.Lässtrategier är alltså generellt sett ett redskap som elever kan använda sig av när de stöter på problem i sin läsförståelse. Vilka redskap det mer specifikt handlar om, hur dessa redskap kan kombineras eller vilka redskap som är mer eller mindre användbara i olika situationer är frågor som lärare kan behöva mer kunskap om.Genom denna översikt vill vi därför bidra till fördjupad kunskap om vad arbete med lässtrategier innebär liksom hur och för vem lässtrategierna bidrar till förbättrad läsförståelse.Översikten utgår ifrån följande överordnade frågeställning:Vad kännetecknar effektiv lässtrategiundervisning och lässtrategianvändning hos elever i åldrarna 10–19 år?Med effektiv menar vi att lässtrategiundervisningen och lässtrategianvändningen har en positiv effekt på elevernas läsförståelse, baserat på läsförståelsetester, observationer eller elevers självrapportering.För att besvara den överordnade frågeställningen har vi ställt följande mer specifika frågor:A. Vilka lässtrategier undervisas om och används i de i översikten ingående studierna?B. Vilken lässtrategiundervisning bidrar till utvecklad läsförståelse hos elever?C. Hur beskriver elever själva sin användning och nytta av lässtrategier?D. Hur varierar användning och nytta av lässtrategier med faktorer som kön, läsförmåga och språkbakgrund?
|
|
| 5. |
- Taloyan, M, et al.
(författare)
-
Acculturation strategies in migration stress among Kurdish men in Sweden: a narrative approach
- 2011
-
Ingår i: American journal of men's health. - : SAGE Publications. - 1557-9891 .- 1557-9883. ; 5:3, s. 198-207
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Acculturation is defined as cultural changes and consequences of long contact between two different cultural groups. A total of 10 Kurdish men, aged from 24 to 60 years, were interviewed face-to-face to explore the acculturation pattern reported by them through their individual life stories during the whole migration process. The analysis was based on the narrative methodology. The adjustment strategies identified were contributing to Kurdish culture and the home country, getting an education, creating one’s own society/building a family, achieving inner security and balance, being active and occupied, and coping with ongoing political instability in the country of origin. The majority of them respond actively to stressful situations in their lives, and it is important for these Kurdish men to be included and acknowledged as individuals.
|
|
| 6. |
|
|
| 7. |
|
|
| 8. |
- Taloyan, M, et al.
(författare)
-
Extent of the association between self-rated health and place of birth: a cross-sectional study among people at high risk of developing pre-diabetes and diabetes in Sweden
- 2019
-
Ingår i: BMJ open. - : BMJ. - 2044-6055. ; 9:12, s. e028757-
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- The first aim was to determine the extent of the relationship between place of birth and self-rated health (SRH) in primary healthcare patients born outside Sweden and those born in Sweden. The second aim was to investigate whether socioeconomic and lifestyle factors explained any differences.SettingTwo academic primary healthcare centres in Stockholm County, Sweden.Participants825 patients at high risk of developing pre-diabetes and diabetes, aged 18–74 years, attending academic healthcare centres in areas with large numbers of immigrants, 56.8% born abroad and 43.2% born in Sweden. Patients with a diagnosis of diabetes were excluded. Inclusion criteria were based on previous research showing that people born in Middle Eastern and Asian countries who live in Sweden have a high prevalence of and risk for diabetes.OutcomeSRH was dichotomised as optimal (very good/good) and suboptimal (fair/bad/very bad) and compared in those born outside Sweden and in Sweden.ResultsThere was a statistically significant difference in the SRH of the two groups (p=0.008). Logistic regression analysis showed a crude OR for reduced SRH of 1.46 (95% CI 1.10 to 1.92) in patients born outside Sweden. After controlling for education, employment and marital status, the OR increased to 1.50 (95% CI 1.11 to 2.02). After controlling for physical activity and smoking, it decreased to 1.36 (95% CI 1.00 to 1.85).ConclusionSocioeconomic and lifestyle factors influenced SRH. It could therefore be useful for clinicians to consider these factors when providing care for patients born outside Sweden and resettled in areas with large numbers of immigrants.
|
|
| 9. |
|
|
| 10. |
|
|
