| 1. |
-
Allas bibliotek - vår berättelse
- 2023. - 1
-
Samlingsverk (redaktörskap) (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Den här jubileumsboken är skriven och formgiven av medarbetare på Malmö universitetsbibliotek. Här finns personliga betraktelser och tillbakablickar från bibliotekets 25-åriga historia. Den är en karta över var vi varit, vem vi är och vart vi vill.
|
|
| 2. |
-
Forskarnas galleri #8 : Hem ljuva hem - för vem?
- 2022
-
Konstnärligt arbeteabstract
- För många av oss är det självklart att ha någonstans att bo. Men hur lätt är det att hitta boende för unga, nyanlända eller personer som av olika anledningar har sämre ekonomi? Bostaden och boendet har stor betydelse för jämlika levnadsvillkor och våra framtidsmöjligheter. Grunden för den sociala bostadspolitiken är att alla ska ha rätt till en god bostad till ett rimligt pris. Bostadsförsörjningslagen innebär dock inte någon ovillkorlig rätt till bostad för enskilda medborgare, men vilket ansvar har egentligen stat och kommun? Sedan 1990-talet har förändringar i politiken gjort att många hyresrätter omvandlats till bostadsrätter samtidigt som allt färre hyresrätter har byggts. Hur har det påverkat vem som får bo? Utställningen tar upp frågor kring hur boende påverkar individers levnadssituation och hur olika boendeformer som hyresrätt, bostadsrätt och andrahandsboende påverkar både individ och samhälle. Forskarnas galleri gestaltar pågående och aktuell forskning vid Malmö universitet. I utställningen “Hem ljuva hem” har biblioteket samarbetat med Martin Grander och Carina Listerborn från institutionen för urbana studier.
|
|
| 3. |
- Galli, Siliva
(creator_code:cre_t)
-
Forskarnas galleri #4 : Förnuft eller känsla? Fakta, forskning och föreställningar
- 2018
-
Konstnärligt arbeteabstract
- Forskning är en komplex process som ifrågasätter, undersöker och utvecklar nya aspekter av världen. På så sätt rör sig forskningsfälten hela tiden framåt. Forskningens rön och resultat sprids sedan på många sätt, till exempel genom vetenskaplig publicering, samverkan, forskarnätverk eller genom utställningar. I denna utställning presenterar biblioteket forskning från Malmö universitets fem fakulteter. När forskning når en bred publik är den förenklad och ofta tagen ur sin kontext. Det gör att forskningresultat i den snabba nyhetsrapporteringen lätt misstolkas eller missuppfattas. Enskilda resultat är en del av ett större sammanhang och fungerar därför sällan som nyhetsrubriker. Utställningen belyser vikten av att granska all information kritiskt och uppmanar dig som besökare att fundera på om du tar till dig nyheter med förnuft eller känsla.
|
|
| 4. |
- Harju, Anne
(creator_code:cre_t, creator_code:res_t)
-
Forskarnas galleri #3 : Space & Place: forskning om social hållbarhet i Malmö
- 2017
-
Konstnärligt arbeteabstract
- I Malmö bor cirka 330 000 människor. Hälften av invånarna i Malmö är under 35 år och en femtedel är under 18 år. I utställningen Space & Place kan du ta del av hur två forskargrupper undersöker barns och ungas relation till några av stadens rum. Utställningen belyser metoder i forskningsprocessen.Projekten utgår från barns och ungas upplevelser av sin närmiljö. Forskningen är exempel på hur Malmö högskola bidrar till ett socialt hållbart Malmö.
|
|
| 5. |
- Johnsdotter, Sara
(creator_code:cre_t, creator_code:res_t)
-
Forskarnas galleri #2 : 6 om sex
- 2017
-
Konstnärligt arbeteabstract
- Utgångspunkten är en presentation av sex forskare, knutna till Centrum för sexologi och sexualitetsstudier, som berättar om sina respektive forskningsfält. Utställningen består också av en tidslinje med nedslag i den svenska sexualitetshistorien, ett tittskåp med kuriosa och en samling litteratur. I en brevlåda kan besökaren kommentera eller ställa frågor till forskarna, svaren projiceras på väggen. Två offentliga samtal arrangeras och filmas; Sex och makt och Tema erotisk litteratur. I samband med utställningen visas konstprojektet "Kyss" där prästen och konstnären Kent Wisti och författaren Maria Küchen i bild och text tolkat Höga visan.
|
|
| 6. |
- Ljung Svensson, Ann-Sofi
(creator_code:cre_t, creator_code:res_t)
-
Forskarnas galleri #6 : Gröna vågor och röda stugor
- 2019
-
Konstnärligt arbeteabstract
- Denna utställning presenterar landsbygdsidyllen – pastoralen. Det är en litterär genre som sedan antiken använts för att utöva kritik mot ’staden’ och ’samhället’ genom att gestalta utopier av ’det goda livet’ på landet. Men från att tidigare varit en aktad höglitterär genre förflyttar sig idyllen under 1900-talet till i huvudsak andra litterära kretslopp och till andra medieformer. Den finns under 1930-talet i tidningsföljetongen och under 1970-talets gröna våg i proggmusiken. Idag växer den fram i bloggar med stora följarskaror.
|
|
| 7. |
- Magnusson, Jenny, et al.
(författare)
-
Improving information literacy instruction through reflection
- 2017
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Improving information literacy instruction through reflection! Keywords: teaching, reflection, improvement Reflective teaching is highlighted as a way to become a reflective practitioner; to learn and improve practice through reflection. The value of reflection in improving teaching is well documented. Research concludes that while reflective teaching may present some difficulties, its benefits lead to a teacher's success in the classroom (Goodsett, 2014). This poster aims to illustrate how Malmö University library works with reflective teaching as a way to improve quality and evaluate our information literacy instruction. There are many different methods of reflective teaching. We chose to focus on a model based on self-reflecting through a reflective teaching form. The model is based on setting aside time to reflect on what happened during the session, identifying problems and development areas and reflections of what you would do differently next time. What we did was to develop an assessment form, inspired by Radcliff et al (2007), for us librarians to fill out and save after each information literacy instruction session. The assessment form consists of questions that we have identified as important to reflect on to be able to improve our teaching. For example, one of the questions encourages us to think of ways to make the students more active and involved. We have experienced that using the form helps us to take this minimal extra time to reflect and it also helps us formalize, structure, save and share our reflections. In addition to filling out the forms individually, we have used our reflections to discuss our thoughts with colleagues and learned from each other. We have also shared our reflections with teachers at the university that we collaborate with. Right now we are evaluating the use of the assessment form. In the poster we will share our results, experiences and what we have learned from working with reflective teaching. References: Goodsett, M. (2014). Reflective Teaching: Improving Library Instruction Through Self-Reflection, Southeastern Librarian, 62(3), ss. 12-15. Radcliff, C J. (2007). A practical guide to information literacy assessment for academic librarians. Westport, Conn.: Libraries Unlimited.
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
- Olsson, Annsofie
(utställningsansvarig, creator_code:cre_t)
-
Forskarnas Galleri #7: Fighting cancer with plastic bullets
- 2019
-
Konstnärligt arbeteabstract
- Cancer är en term som används för cirka 200 olika sjukdomar. Det de alla har gemensamt är att cellerna i kroppen börjar delas okontrollerat. 2018 fanns det 18 miljoner cancerfall över hela världen. I Sverige kommer ungefär varje tredje person att diagnostiseras med en cancersjukdom någon gång under sin livstid.Det är en stor utmaning för vetenskapen att hitta sätt att diagnostisera och behandla dessa sjukdomar. På Malmö universitet arbetar en ny generation kemister, fysiker och biologer tillsammans i två internationella nätverk, BioCapture och GlycoImaging. Deras forskning fokuserar på att utforma antikroppar, plastkulor, som ska upptäcka cancerceller i ett tidigt skede. Kulorna är dessutom billiga att producera.De två projekten samordnas av Börje Sellergren och Anette Gjörloff Wingren, som utbildar och handleder 19 doktorander. Utställningen Fighting Cancer with Plastic Bullets belyser doktorandernas tvärvetenskapliga arbete och deras betydelse för cancerforskningen. Biblioteket har fått bidrag av Sten K Johnsons stiftelse för att producera utställningen.
|
|
| 10. |
- Schmitz, Ewa, et al.
(författare)
-
Roads to learning : the pedagogic idea and its applications at library and IT at Malmö university
- 2012
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- The Malmö university library and IT organization is a matrix organization which consists of seven departments (functions). Every function is responsible for a number of teams made up of staff from different functions. One of the teams is responsible for pedagogical development. When we speak of pedagogical tasks at Malmö university library we include teaching information literacy to students and faculty, as well as individual guidance in information seeking and work at the library reference desk. Every librarian at Malmö University has duty at the reference desk and the majority of librarians teach information literacy. The pedagogical team is made up of ten librarians. Within the Library and IT organization we also have a special work group which deals with competence development. We think of the pedagogical team and the competence development work group as the hub of a roundabout with four different exits: students, faculty, other institutions/libraries and our colleagues within the library and IT organization. The poster would concentrate on the different ways in which the team and competence development group support our colleagues, that is all librarians at Malmö university to improve their teaching and to become better information literacy guides. This includes for example: lectures on information literacy and teaching, “pedagogical cafés” (meetings where it is possible to raise pedagogical questions in an informal environment), writing courses, meetings to discuss guidance in information seeking, journal clubs where we discuss a topical article, and developing an idea paper on information literacy.
|
|
