| 1. |
|
|
| 2. |
-
International Perspectives on Learning and Teaching Mathematics
- 2004
-
Editorial collection (other academic/artistic)abstract
- This book provides examples from around the world of research insights and approaches to teaching mathematics that recognize the crucial role of the teacher in facilitating learning. The book has contributions from 14 countries and more than 50 mathematics educators and researchers. The scope of their expertise clearly illustrates how varied, complex and stimulating the study of mathematics education is. It also demonstrates that teachers and researchers around the world share a powerful interest in improving mathematics learning for all students. This book is written for classroom teachers, for pre-service and in-service education and for students in postgraduate courses.
|
|
| 3. |
|
|
| 4. |
-
Matematikundervisning i praktiken
- 2014
-
Editorial collection (other academic/artistic)abstract
- Denna bok behandlar undervisning i matematik och vänder sig främst till dig som undervisar i årskurserna 4-9, och till dig som går en lärarutbildning med denna inriktning. Texterna behandlar undervisning både ur forsknings- och praktikperspektiv . Boken är tänkt att kunna användas både enskilt och tillsammans med andra.
|
|
| 5. |
- Wallby, Karin, 1953, et al.
(author)
-
Det lönar sig att försöka
- 2007
-
In: Nämnaren. - 0348-2723. ; :2007:3
-
Journal article (other academic/artistic)
|
|
| 6. |
- Wallby, Karin, 1953, et al.
(author)
-
Det är två tvåor i tjugotvå
- 2002
-
In: Nämnaren. - 0348-2723. ; :2002:2, s. 58-59
-
Journal article (other academic/artistic)
|
|
| 7. |
- Bergius, Berit, 1949, et al.
(author)
-
Matematiklyftet har prövats ut
- 2013
-
In: Nämnaren. - 0348-2723. ; :2013:2, s. 14-17
-
Journal article (other academic/artistic)abstract
- I höst startar huvudomgången av den stora satsningen "Matematiklyftet". Under läsåret 2012-2013 har modellen prövats av 316 lärare och 31 handledare på 33 grundskolor. Dessa har arbetat med modulerna inom området "Tal och tals användning". NCM har utvecklat innehållet i provomgångens moduler och har också följt arbetet på några skolor. Erfarenheterna från utprövningen är värdefulla för utvecklingen av Matematiklyftet.
|
|
| 8. |
- Dahlberg, Ulrica, 1972, et al.
(author)
-
Bokanmälningar
- 2009
-
In: Nämnaren. - 0348-2723. ; :2009:3, s. 26-27
-
Journal article (other academic/artistic)
|
|
| 9. |
- Emanuelsson, Göran, 1938, et al.
(author)
-
Hög tid för matematik
- 2000
-
In: Nämnaren. - 0348-2723. ; :2000:4, s. 1-2
-
Journal article (other academic/artistic)
|
|
| 10. |
-
Förskolans matematik
- 2013
-
Editorial collection (other academic/artistic)abstract
- Denna bok i NämnarenTema-serien behandlar förskolans matematik. Artiklarna är samlade under rubrikerna Leka, Räkna, Mäta, Lokalisera, Konstruera och Förklara. Dessa sex matematiska aktiviteter har beskrivits av Alan Bishop och återfinns i bakgrundstexterna till förskolans reviderade läroplan. I denna bok ges konkreta exempel på hur dessa aktiviteter kan komma till uttryck i förskolans verksamhet. Varje aktivitet är också beskriven med en kort in ledande text.
|
|
