| 1. |
|
|
| 2. |
- Gustafsson Lundberg, Johanna, et al.
(författare)
-
Det mångreligiösa klassrummet
- 2006
-
Ingår i: Religion, politik och globalisering – religionsdidaktiska perspektiv. - 0348-8918. ; 38, s. 79-93
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 3. |
- Gustafsson Lundberg, Johanna, et al.
(författare)
-
Feministisk etik
- 2011
-
Ingår i: Kön, teologi och etik : en introduktion. - 9789144057460 ; , s. 107-142
-
Bokkapitel (refereegranskat)
|
|
| 4. |
|
|
| 5. |
- Gustafsson Lundberg, Johanna, et al.
(författare)
-
Inledning
- 2009
-
Ingår i: Kärlekens förändrade landskap. - 9789152632673 ; , s. 11-22
-
Bokkapitel (refereegranskat)
|
|
| 6. |
- Gustafsson Lundberg, Johanna, et al.
(författare)
-
Kampen om form
- 2007
-
Ingår i: Uppdrag samliv – om äktenskap och samlevnad. - 9789152631591
-
Bokkapitel (refereegranskat)
|
|
| 7. |
- Gustafsson Lundberg, Johanna, et al.
(författare)
-
Komplementaritet i- fråga-satt
- 2007
-
Ingår i: Uppdrag samliv – om äktenskap och samlevnad. - 9789152631591
-
Bokkapitel (refereegranskat)
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
|
|
| 10. |
|
|
| 11. |
|
|
| 12. |
- Andersson, Dan-Erik, et al.
(författare)
-
Inledning
- 2019
-
Ingår i: Människan och etiken : Välgrundad moral i en polariserad tid - Välgrundad moral i en polariserad tid. - 9789198534603 ; , s. 7-11
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 13. |
-
Apocalypse Now : fakta, ideologi och domedagsscenarier i klimatförändringarnas kölvatten
- 2007
-
Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Föreningen för lärares (FLR´s Årsbok) 2007 handlar om debatterna om klimatförändringarna där många olika klimatforskare och miljövetare samsas med samhällsvetare, humanister och religionsvetare. Vad händer när naturkatastrofer av olika slag inträffar? Vi kan också lägga demokratiska och globala aspekter på klimatförändringarna och understryka den enskilda människans ansvar i sammanhanget. Mer filosofiska och teologiska aspekter kan också relateras till dessa frågor. Var går gränsen mellan en allt för ihärdig skrämselpropaganda, och ett mer nyanserat samtal om ett gemensamt ansvar för världens framtid? Dessa och andra frågor fokuseras i ett antal kortare artiklar i denna årsbok.
|
|
| 14. |
- Bartholdsson, Åsa, et al.
(författare)
-
A foot in the floor : A critical perspective on socio-emotional programs in Swedish preschools and compulsory school
- 2012
-
Ingår i: Proceedings of Canadian International Conference on Education, Guelph, Canada 18-21 juni 2012.
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- Today, Social emotional learning (SEL) is common in pre-school and school both in Europe and North America. An overall issue in this study concerns the how borders between private and public are constructed and negotiated in schools and pre-schools where socio-emotional programs are practiced. A specific aspect, dealt with in this paper, concerns the processes of internalization, among students and children, of the normative set of values proclaimed by these programs. In this first preliminary analysis we operate within a foucouldian perspective. With this as a point of departure, abilities such as self-control, regulation of emotions and social behavior, and a discursive and social competence for presenting the self are constructed through the production of docile, obedient bodies.
|
|
| 15. |
- Bartholdsson, Åsa, 1963-, et al.
(författare)
-
Cultivating the socially competent body : bodies and risk in Swedish programmes for social and emotional learning in preschools and schools
- 2014
-
Ingår i: Critical Studies in Education. - : Taylor & Francis Group. - 1750-8495 .- 1750-8487. ; 55:2, s. 201-212
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Social emotional learning (SEL) is common in preschools and schools both in Europe and North America today. Programmes for socio-emotional training and the rise of what is labelled therapeutic education have dramatically increased during the first decade of the millennium. In this article, a manual-based programme used for SEL in a Swedish school context is analysed from perspectives rooted in childhood sociology and post-structural studies. The aim of this study is to analyse the discursive constructions of a context of risk and the instilment of specific corporeal regimes. The main issue concerns the meaning and use of the body in the discursive construction of the social competent child within this context of risk. The analysis shows that the socially competent child is shaped and cultivated through self-regulating techniques aiming at creating a docile body, a body that will be a good citizen, a pliant member of the social order. Social emotional learning (SEL) is common in preschools and schools both in Europe and North America today. Programmes for socio-emotional learning and what is labelled therapeutic education (Ecclestone & Hayes, 2007; Furedi, 2009) have dramatically increased during the first decade of the millennium. In Sweden, schools often justify their use of these programmes as a way of organizing their value-based education (von Br mssen, 2011), that is, as a way of realizing the democratic ambitions expressed in educational policy documents, such as the national curriculum.
|
|
| 16. |
- Bartholdsson, Åsa, et al.
(författare)
-
Rapport från projektet Socioemotionella program i förskola och skola : förskolebarns, elevers och lärares erfarenheter
- 2014
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Projektet syftar till att belysa olika aktörsperspektiv på implementering av och arbetet med socioemotionella program i den kommunala grundskolan och förskolan. Studien består av fem delstudier av fem kommunala verksamheter där arbete med socioemotionella program har ägt rum. Studien har en etnografisk design. Resultatet visar att implementeringsprocessen har sett olika ut i de studerade verksamheterna gällande initiativ till arbetet (uppifrån och ned, nedifrån och upp eller både och). Gemensamt i samtliga verksamheter var dock att det manualbaserade arbetet infördes utan granskning eller diskussion, vare sig på central kommunal nivå eller ute i verksamheterna. Vidare visar resultatet att många lärare till en början välkomnade manualbaserade program för att få tillgång till verktyg för systematiskt arbete med socioemotionella frågor, men att de snart fann svårigheter att omsätta övningarna på ett meningsfullt och etiskt försvarbart sätt för barnen och eleverna i verksamheten. Lärare uttrycker också osäkerhet gällande vilken skillnad de anser att programmen gjort för barnen/eleverna. Många barn och elever var kritiska mot programmen; barnen i förskolan hade svårt att sätta ord på vad de lärde sig av programmen och eleverna på högstadiet var öppet kritiskta till programarbetet. Eleverna i år tre och fem uttryckte däremot i mer positiva ordalag om det socioemotionella arbetet de tagit del av; deras svar ligger ofta i linje med de motiveringar för programmet som finns i programmen själva och bland lärare. Dessa elever uppvisar därmed ha tillägnat sig en diskursiv kompetens i sitt tal om programarbetet. I rapporten diskuteras också vilka implikationer programarbetet medfört dels för lärarprofessionaliteten, dels för realiserandet av skolans normativa uppdrag.
|
|
| 17. |
|
|
| 18. |
- Bobrowicz, Ryszard, et al.
(författare)
-
Radical plurality on universal grounds
- 2021
-
Ingår i: Dialog. - : Wiley. - 0012-2033 .- 1540-6385. ; 60:2, s. 177-184
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- This paper focuses on recent debates between the proponents of individualismand communitarianism. As the authors argue, the dichotomous character ofthese debates is inherently problematic, as no one functions just as an individualor member. Starting from the discussion around the Netflix series "Unorthodox"in the Swedish context, the authors engage with Sharon Todd’s radical conception of plurality, and K.E. Løgstrup’s notions of interdependence and the resulting ethical demand to show how these debates could be reframed into the constructive tension between plurality and universality
|
|
| 19. |
|
|
| 20. |
- Bobrowicz, Ryszard, et al.
(författare)
-
The Orthodox "Unorthodox" : From Populism to Pluralism
- 2021
-
Ingår i: The Spirit of Populism : Political Theologies in Polarized Times - Political Theologies in Polarized Times. - : BRILL. - 2666-9218. - 9789004498310 - 9789004498327 ; 1, s. 294-310
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- During the last decade the link between religion and right-wing populism has been underlined by scholars, viewing the latter as a form of ‘religious backlash’ and encouraging progressives to fight back. However, by setting the religious against the secular, these arguments, paradoxically, have contributed to the development of populism—by enforcing what Ryszard Bobrowicz and Johanna Gustafsson Lundberg describe as “religious divisionism” in this chapter. This chapter begins by discussing the emergence and significance of such a binary viewpoint in the political sphere. In the first section, the authors discuss which role religious divisionism plays in the growth of populist movements. The second section explores the persistence of religious divisionism in public debates as exemplified in the controversy stirred up by the Netflix show Unorthodox, especially in the Swedish context. In the final section, by analyzing the concept of radical plurality and by introducing insights from Scandinavian Creation Theology, the authors show that the tools for reframing the debate can be found in both secular and religious sources.
|
|
| 21. |
- Bobrowicz, Ryszard, et al.
(författare)
-
Towards Social Negotiation : The Case of Handshake Debates in Sweden and Denmark
- 2022
-
Ingår i: Stato, Chiese e pluralismo confessionale. - 1971-8543. ; :19, s. 1-18
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- The refusal to shake hands with a female reporter by a Muslim politician from the Miljöpartiet resulted in a controversy in Sweden. Together with a number of court cases, it revealed a disparity between the established judicial line and the views of the general public. The Swedish controversy received a response from Denmark, where the ruling coalition introduced new citizenship legislation with an obligation to shake hands with the mayor during a naturalization ceremony. These controversies highlighted the rising tensions on multiple levels, between majority and minority, religious freedom and gender equality, law and public opinion. This paper takes a closer look at the role of law as a negotiator and employs the notions of Nordic secularism, organic religious literacy, and the ethos of hospitality towards the untranslatable, in order to answer two questions: where these tensions come from and what are the possible ways of overcoming them.
|
|
| 22. |
|
|
| 23. |
- Davidsson-Bremborg, Anna, et al.
(författare)
-
Pilgrimsvandringar – andlighet på gång
- 2009
-
Ingår i: Heliga platser : pilgrimsfärder och andliga resor i vår samtid. Årsbok 2009. - 0348-8918. ; , s. 7-16
-
Bokkapitel (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 24. |
- Gerle, Elisabeth, et al.
(författare)
-
Eskatologi som nuets horisont
- 2023
-
Ingår i: Tro, hopp och strävan : Gudsriket som tröst och motiv för handling - Gudsriket som tröst och motiv för handling. - 2003-6264. - 9789152639399 ; 50, s. 125-154
-
Bokkapitel (refereegranskat)
|
|
| 25. |
- Gustafsson, Johanna, et al.
(författare)
-
Predictors of the first cardiovascular event in patients with systemic lupus erythematosus : a prospective cohort study
- 2009
-
Ingår i: Arthritis Research & Therapy. - : Springer Science and Business Media LLC. - 1478-6362 .- 1478-6354. ; 11:6, s. R186-
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- INTRODUCTION :Cardiovascular disease (CVD) is a major cause of premature mortality among Systemic lupus erythematosus (SLE) patients. Many studies have measured and evaluated risk factors for premature subclinical atherosclerosis, but few studies are prospective and few have evaluated risk factors for hard endpoints, i.e. clinically important cardiovascular events (CVE). We investigated the impact of traditional and lupus associated risk factors for the first ever CVE in a longitudinal cohort of SLE patients.METHODS : A total of 182 SLE patients (mean age 43.9 years) selected to be free of CVE were included. Cardiovascular and autoimmune biomarkers were measured on samples collected after overnight fasting at baseline. Clinical information was collected at baseline and at follow up. End point was the first ever CVE (ischemic heart, cerebrovascular or peripheral vascular disease or death due to CVD). Impact of baseline characteristics/biomarkers on the risk of having a first CVE was evaluated with Cox regression.RESULTS :Follow up was 99.5% after a mean time of 8.3 years. Twenty-four patients (13%) had a first CVE. In age-adjusted Cox regression, any positive antiphospholipid antibody (aPL), elevated markers of endothelial activation (von Willebrand factor (vWf), soluble vascular cellular adhesion molecule-1 (sVCAM-1)) and fibrinogen predicted CVEs. Of SLE manifestations, arthritis, pleuritis and previous venous occlusion were positively associated with future CVEs while thrombocytopenia was negatively associated. Among traditional risk factors only age and smoking were significant predictors. In a multivariable Cox regression model age, any positive aPL, vWf and absence of thrombocytopenia were all predictors of the first CVE.CONCLUSIONS : In addition to age, positive aPL, biomarkers indicating increased endothelial cell activity/damage, and absence of thrombocytopenia were independent predictors of CVEs in this prospective study. Our results indicate that activation of the endothelium and the coagulation system are important features in SLE related CVD. Furthermore, we observed that the risk of CVEs seems to differ between subgroups of SLE patients.
|
|
