| 1. |
|
|
| 2. |
|
|
| 3. |
|
|
| 4. |
- Andrée, Maria, 1974-
(författare)
-
Några nya avhandlingar
- 2009
-
Ingår i: LMNT-nytt. - Stockholm : Riksföreningen för lärarna i matematik, naturvetenskap och teknik. - 1402-0041. ; :1, s. 34-35
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
|
|
| 7. |
- Cumming, Robert, 1967
(författare)
-
Fem saker att göra på Onsala rymdobservatorium
- 2023
-
Ingår i: LMNT-Nytt. - 1402-0041. ; 2022:3, s. 12-13
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Mitt bland de teleskopen på Onsala rymdobservatorium finns ett nytt besökscentrum. Under ett besök med en skolklass förenas frågor om rymden, universum och vår egen planet.
|
|
| 8. |
- Einarsson, Elisabeth
(författare)
-
Den nya lärarfortbildningen – med klimatet i fokus
- 2014
-
Ingår i: LMNT-nytt, Riksföreningen för lärarna i matematik, naturvetenskap och teknik. - 1402-0041. ; 2014:2, s. 24-25
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 9. |
|
|
| 10. |
- Erkell, Lars Johan, 1948
(författare)
-
Kreationismen och skolan
- 2012
-
Ingår i: LMNT nytt. - 1402-0041. ; 2012:2, s. 9-11
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 11. |
- Haglund, Jesper, 1973-, et al.
(författare)
-
Värmekameror hjälper elever se naturfenomen
- 2015
-
Ingår i: LMNT-nytt. - 1402-0041. ; :1, s. 18-21
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Med hjälp av en handhållen värmekamera kan elever se hur värme leds genom metall, och hur andra material som trä eller plast isolerar. På samma sätt kan de se värmeutvecklingen då ett suddgummi dras mot ett bord eller ett bouleklot slår i marken. Den här typen av fenomen har vi ofta sopat under mattan i undervisningen, eller förklarat i termer av ”värmeförluster”, utan att kunna ge egentliga belägg. Med andra ord, värmekameror gör det möjligt för elever att se fenomen som annars är osynliga.
|
|
| 12. |
|
|
| 13. |
- Hansson, Lena, et al.
(författare)
-
Att arbeta med naturvetenskapens karaktär i NO-undervisningen
- 2014
-
Ingår i: LMNT-nytt. - : Riksföreningen för lärarna i matematik, naturvetenskap och teknik. - 1402-0041. ; :2, s. 2-6
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Vad är naturvetenskap? Hur kommer naturvetenskaplig kunskap till? Hur säker är kunskapen? Vad är en naturvetenskaplig lag? Varför gör man experiment? Påverkas den nya kunskapen av samhället forskarna befinner sig i? Kan naturvetenskapen besvara alla frågor? Det här är frågor som kan sägas ha med naturvetenskapens karaktär att göra. Naturvetenskapens karaktär handlar alltså om vad naturvetenskap är, hur kunskapsprocessen ser ut och vad man kan säga om den naturvetenskapliga kunskapens status (hur säker den är, i vilken utsträckning den är eller kan vara objektiv etc.).
|
|
| 14. |
|
|
| 15. |
|
|
| 16. |
- Kouns, Maria, et al.
(författare)
-
Språket som verktyg i fysikundervisningen
- 2016
-
Ingår i: LMNT-Nytt. - : Föreningen för lärarna i matematik, naturvetenskap och teknik. - 1402-0041. ; :1, s. 18-20
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 17. |
|
|
| 18. |
|
|
| 19. |
|
|
| 20. |
- Pendrill, Ann-Marie, 1952, et al.
(författare)
-
En Fysikbro för kontakter mellan forskare och skola
- 2011
-
Ingår i: LMNT-nytt. - 1402-0041. ; 2011:2, s. 13-14
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Skolans undervisning i naturvetenskap kan lägga grunden för intresse och vidare studier inom de naturvetenskapliga och tekniksa ämnena, och strävar också efter att get en god allmänbildning som medborgarkunskap. I oktober 2011 anordnade NRCF ett nationell Fysikbromöte i Göteborg för att bygga broar mellan fysiker och gymnasielärare kring olika frågor.
|
|
| 21. |
- Pendrill, Ann-Marie, et al.
(författare)
-
Friktion – experiment med klossar och rutschkanor : enkel modell eller komplicerad verklighet?
- 2014
-
Ingår i: LMNT-nytt. - 1402-0041. ; :2, s. 1-6
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Friktion spelar en stor roll i vardagslivet. Från rutschbanan har barn erfarenheter av friktion, och av hur den kan variera med olika material. Dessa erfarenheter kan vara utgångspunkt för elevers fördjupande undersökningar. Den enkla modellen, F=N, för friktion leder till överraskande konsekvenser som barn kan upptäcka genom enkla experiment. Denna artikel berättar om hur 11-åringar, tillsammans med lärare, planerar och genomför undersökningar om friktion och hur de uppföljande diskussionerna bidrar till kunskapsbildningen. Vilka aspekter av friktion kunde de urskilja? Vilken förståelse visar de - och utvecklar - under sina undersökningar och under de samman- fattande diskussionerna med läraren? Vi diskuterar också hur undersökningarna ka n knytas till styrdokument, både avseende kraft och rörelse och naturvetenskapens karaktär.
|
|
| 22. |
- Pendrill, Ann-Marie, et al.
(författare)
-
Friktion – experiment med klossar och rutschkanor : enkel modell eller komplicerad verklighet?
- 2014
-
Ingår i: LMNT-nytt. - 1402-0041. ; :2, s. 1-6
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Friktion spelar en stor roll i vardagslivet. Från rutschbanan har barn erfarenheter av friktion, och av hur den kan variera med olika material. Dessa erfarenheter kan vara utgångspunkt för elevers fördjupande undersökningar. Den enkla modellen, F=N, för friktion leder till överraskande konsekvenser som barn kan upptäcka genom enkla experiment. Denna artikel berättar om hur 11-åringar, tillsammans med lärare, planerar och genomför undersökningar om friktion och hur de uppföljande diskussionerna bidrar till kunskapsbildningen. Vilka aspekter av friktion kunde de urskilja? Vilken förståelse visar de - och utvecklar - under sina undersökningar och under de samman- fattande diskussionerna med läraren? Vi diskuterar också hur undersökningarna ka n knytas till styrdokument, både avseende kraft och rörelse och naturvetenskapens karaktär.
|
|
| 23. |
- Pendrill, Ann-Marie, 1952
(författare)
-
Inga forskare finns på nätet! Är det sant?
- 2015
-
Ingår i: LMNT-nytt. - 1402-0041. ; 2015:1, s. 32-34
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- I en radiointervju med Glenn Hultman, professor i pedagogiskt arbete i Linköping (http://sverigesradio.se/sida/artikel.aspx?programid=406&artikel=6079706) som gjordes i anslutning till Vetenskapsrådets presentation av rapporten "Forskning och Skola i samverkan" konstaterar Hultman att "Lärare tar ofta del av forskningsresultat via Facebook eller andra helt informella kanaler vilket gör att forskningen riskerar att misstolkas och tillämpas på fel sätt ". Han fortsätter: ”Vi från forskarhåll ska inte ha, och har inte, någon kontroll på vilken forskning som sprids, och hur den uppfattas, när den sprids via Facebook. Å andra sidan sprids våra resultat väldigt snabbt via nätet och det finns ingen där som kan vara behjälplig när det gäller att tolka och skapa förståelse för forskningsresultaten.” Ann-Marie Pendrill har i Lunds universitets magasin skrivit en liten kort och kritisk gästkrönika om rapporten och intervjun och låter även LMNT:s läsare ta del av sina synpunkter, med lite kompletterande material
|
|
| 24. |
|
|
| 25. |
|
|
| 26. |
- Pendrill, Ann-Marie, 1952
(författare)
-
Med ballong till rymden : To space with a ballon
- 2012
-
Ingår i: LMNT-nytt Riksföreningen för lärarna i matematik, naturvetenskap och teknik. - 1402-0041. ; :1
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Den 15 mars hoppade Felix Baumgartner från 22 km höjd. Detta var ett steg på vägen att slå det tidigare höjdrekordet: Joe Kittinger hoppade 1960 hoppade från en heliumballong på mer än 3 mils höjd, som en del av USAs rymdprogam. Att man kan komma så högt med en heliumballong, och sedan falla mot jorden, medan temperaturen varierar och luftens densitet och luftmotståndet hela tiden ökar, inbjuder till samtal om många olika fysikområden. Eftersom Baumgartner kommer att fortsatta att hoppa från högre höjder för att försöka att slå rekordet kommer dessa frågor att vara aktuella en tid framåt.
|
|
| 27. |
- Pendrill, Ann-Marie
(författare)
-
Med ballong till rymden
- 2012
-
Ingår i: LMNT-nytt, Riksföreningen för lärarna i matematik, naturvetenskap och teknik. - 1402-0041. ; , s. 728-735
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Den 15 mars hoppade Felix Baumgartner från 22 km höjd. Detta var ett steg på vägen att slå det tidigare höjdrekordet: Joe Kittinger hoppade 1960 hoppade från en heliumballong på mer än 3 mils höjd, som en del av USAs rymdprogam. Att man kan komma så högt med en heliumballong, och sedan falla mot jorden, medan temperaturen varierar och luftens densitet och luftmotståndet hela tiden ökar, inbjuder till samtal om många olika fysikområden. Eftersom Baumgartner kommer att fortsatta att hoppa från högre höjder för att försöka att slå rekordet kommer dessa frågor att vara aktuella en tid framåt.
|
|
| 28. |
|
|
| 29. |
|
|
| 30. |
- Popov, Oleg, 1959-, et al.
(författare)
-
Att studera energiomvandlingar med hjälp av en smarttelefon
- 2021
-
Ingår i: LMNT-nytt. - : Föreningen för lärarna i matematik, naturvetenskap och teknik (LMNT). - 1402-0041. ; :2, s. 34-36
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Artikeln presenterar en kreativ experimentell uppgift för elever att bestämma mängden värme som produceras under en oelastisk stöt. Experimentet utförs med hjälp av en smartphone, vilket gör att resultatet har en hög precision. Tydlig visualisering och tillgänglighet när det gäller använd utrustning visar på ämnesdidaktiska fördelar.
|
|
| 31. |
- Popov, Oleg, 1959-
(författare)
-
Unscreen - reklam, kontext och evidens
- 2016
-
Ingår i: LMNT-nytt. - Malmö. - 1402-0041. ; :2, s. 17-19
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- I den här artikeln analyseras ett till synes fyndigt reklamtrick från Lufthansa, vars syfte är att öka försäljningen av solresor i Skandinavien under vinterårstiden. Reklamen som kallas ”Unscreen” lanserades i olika medier i februari 2016. Det åberopar vetenskapliga forskningsresultat och använder olika naturvetenskapliga begrepp i reklamtexten och kan därför vara lämplig för analys i nv-undervisning.
|
|
| 32. |
- Stenberg, Gabriella
(författare)
-
Att upptäcka universum.
- 2006
-
Ingår i: LMNT-nytt. - 1402-0041. ; :2, s. 23-
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 33. |
- Åström, Maria
(författare)
-
Hur ska vi värdera utvärderingarna av grundskolan
- 2005
-
Ingår i: LMNT-nytt / Riksföreningen för lärarna i matematik, naturvetenskap och teknik. - 1402-0041. ; :1, s. 4-5
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- En översikt av tre utvärderingar av svenska grundskola 2003
|
|
| 34. |
|
|
| 35. |
|
|
| 36. |
|
|
| 37. |
|
|
| 38. |
- Åström, Maria, et al.
(författare)
-
Refererat från ICASE 2003 i Penang, Malaysia
- 2003
-
Ingår i: LMNT-nytt / Riksföreningen för lärarna i matematik, naturvetenskap och teknik. - 1402-0041. ; :2, s. 16-19
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 39. |
|
|
