| 1. |
|
|
| 2. |
- Salihovic, Samira, Associate Senior Lecturer, 1985-, et al.
(författare)
-
Identification and validation of a blood- based diagnostic lipidomic signature of pediatric inflammatory bowel disease
- 2024
-
Ingår i: Nature Communications. - : Springer Nature. - 2041-1723. ; 15:1
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Improved biomarkers are needed for pediatric inflammatory bowel disease. Here we identify a diagnostic lipidomic signature for pediatric inflammatory bowel disease by analyzing blood samples from a discovery cohort of incident treatment-naïve pediatric patients and validating findings in an independent inception cohort. The lipidomic signature comprising of only lactosyl ceramide (d18:1/16:0) and phosphatidylcholine (18:0p/22:6) improves the diagnostic prediction compared with high-sensitivity C-reactive protein. Adding high-sensitivity C-reactive protein to the signature does not improve its performance. In patients providing a stool sample, the diagnostic performance of the lipidomic signature and fecal calprotectin, a marker of gastrointestinal inflammation, does not substantially differ. Upon investigation in a third pediatric cohort, the findings of increased lactosyl ceramide (d18:1/16:0) and decreased phosphatidylcholine (18:0p/22:6) absolute concentrations are confirmed. Translation of the lipidomic signature into a scalable diagnostic blood test for pediatric inflammatory bowel disease has the potential to support clinical decision making.
|
|
| 3. |
- Allwood, Jens, 1947, et al.
(författare)
-
European Intercultural Workplace: SVERIGE
- 2007
-
Ingår i: Institutionen för lingvistik, Kollegium SSKKII.
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Den här rapporten består av två delar (1) en situatoinsanalys över invandringen till Sverige och (2) fallstudier. Situationsanalysen undersöker den mångkulturella arbetsmarknaden i Sverige, ger en kort historik över invandringen, visar arbetsområden där invandrare ofta är anställda, berör asylsökande och flyktningar och ger exempel på respons på förändringar från myndigheterna., industrin och övriga samhället.
|
|
| 4. |
- Alnervik, Karin, 1958-, et al.
(författare)
-
Barn och vårdnadshavares minnen av deltagande i pedagogisk dokumentation
- 2018
-
Ingår i: Nordisk Barnehageforskning. - : OsloMet – storbyuniversitetet. - 1890-9167. ; 17:1
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Syftet med artikeln är att bidra till kunskapandet om pedagogisk dokumentation med specifikt fokus på dokumentationens betydelse ur ett demokratiperspektiv. Trots många studier kring pedagogisk dokumentation finns det få studier som explicit utgår ifrån barn och vårdnadshavares perspektiv. I artikeln analyseras barns och vårdnadshavares samtal utifrån minnesbilder, vilka framträder i fokusgruppssamtal, från förskoletiden i relation till pedagogiskt dokumentationsarbete. Resultatet visar att den pedagogiska dokumentationspraktiken bidrog till skapandet av en praktikgemenskap på förskolan vilket i sin tur möjliggjorde en demokratisk undervisning.
|
|
| 5. |
- Alnervik, Karin, 1958-, et al.
(författare)
-
"That's the way it was" : Children's and parents' reflections regarding pedagogical documentation
- 2017
-
Ingår i: Abstract book. ; , s. 38-38
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- The study aims to develop knowledge concerning how children and parents reflect on and make meaning of pedagogical documentation gathered in Reggio-inspired preschool projects. From a pedagogical documentation perspective, children are understood to be knowledge creators, it is therefore important to make children's voices visible (Dahlberg, Moss & Pence, 2001) However,questions have been raised about (a) if and how children are given opportunities to participate in the production of pedagogical documentation (Lenz Taguchi, 2012, Lindgren, 2012), and (b) the ethics of representing children in the documentation (Lindgren2016). Our theoretical framework is based on Biesta's (2006) concept of the rational community and the community-without-community. The study data was gathered through focus groups with eight children and their parents. The children and parents were askedto review samples of pedagogical documentation from the child's time in preschool. The documentation was also used as stimulus material during the interview. Finally, the parents were also asked to discuss with their children their memories regarding how it felt to be documented. Interview transcripts were subjected to narrative analyses. Informed consent was obtained from all study participants. Three themes emerged concerning the experience of working with and being a part of the practice of pedagogical documentation: a sense of context, the sense of participation and the sense of a way to explore life. Our analysis highlights that the children had opportunities to participate in the practice of documentation in a project and therefore their voices were supported in "breaking into the world"
|
|
| 6. |
- Anderstaf, Susanna, 1964-, et al.
(författare)
-
"Vingar som bär..." – en utbildningsresa från barnskötare till förskollärare
- 2021
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Ur förordet: Denna rapport handlar om en verksamhetsförlagd kurs (VFU) som ingår i en uppdragsutbildning i Göteborgs stad, där yrkesverksamma barnskötare läser till förskollärare. Under våra VFU-besök fick vi ta del av spännande reflektioner och intressanta berättelser som berörde oss på många sätt. Efter att ha tagit del av deltagarnas reflektioner kring ovanstående verksamhetsförlagda kurs kom rapporten att handla om mer än bara en kurs, den handlade om en bildningsresa och om nya perspektiv.
|
|
| 7. |
- Bergström, Lena, et al.
(författare)
-
Effekter av havsbaserad vindkraft på marint liv : En syntesrapport om kunskapsläget 2021
- 2022
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Att öka tillgången på förnybar energi är nödvändigt för att motverka klimatförändringarna. Här förväntas havsbaserad vindkraft ha en viktig roll. Samtidigt medför planer på att bygga ut havsbaserad vindkraft viktiga frågeställningar kring hur marint liv och biologisk mångfald kan påverkas. I den här rapporten sammanställs det nuvarande kunskapsläget om hur havsbaserad vindkraft skulle kunna påverka marint liv, med fokus på svenska havsområden. Temamässigt omfattar rapporten bottennära miljöer, fisk, marina däggdjur och sjöfågel. Den strävar även efter att belysa kunskapsläget kring kumulativa effekter, samt frågor om under vilka förutsättningar havsbaserad vindkraft skulle kunna gynna marint liv.Bedömningarna beaktar även hur det tekniska utförandet har utvecklats, till exempel när det gäller vindparkernas utformning och dimensionering. Planeringen idag omfattar större vindparker och kraftverk, och bottenfasta vindkraftverk kan lokaliseras på allt större djup. De har hittills främst etablerats inom djupintervallet 5–40 meter, men kan numera anläggas på omkring 40–60 meters djup. Därtill förväntas flytande fundament, som klarar ännu större djup, bli vanligare. En annan viktig aspekt är hur tillämpningen av skadelindrande åtgärder har utvecklats.Havsbaserad vindkraft förväntas påverka marint liv på olika sätt under anläggnings- och driftsfasen, varför det är relevant att tydligt särskilja dessa i riskbedömningar. Rapporten berör även effekter under avvecklingsfasen.Under anläggningsfasen, som pågår någon dag per kraftverk, kan högintensivt ljud uppstå till exempel i samband med pålning av vindkraftverkens fundament. Åtgärder för att minska skadeverkningar av högintensivt ljud är viktiga, och kan förutsättas vara standard idag. Ofta finns det även behov att förbereda havsbotten, vilket leder till spridning av sedimentpartiklar. Omfattningen av både ljud- och sedimentspridning beror på lokala förhållanden. Därför behöver de lokala förhållandena beaktas för att ta fram en mer detaljerad kännedom om risker för marint liv. I synnerhet tumlare kan påverkas negativt av höga ljudnivåer vid anläggningsfasen, med risk för hörselpåverkan och kraftiga beteendestörningar om inte skadelindrande åtgärder används. Särskilda hänsyn i lokalisering och utförande kan även behövas för sälar, samt för fisk när det gäller områden och årstider som är viktiga för deras reproduktion. Under driftsfasen, som pågår upp emot cirka 40 år, bildar vindkraftverkens fundament och eventuella erosionsskydd fasta strukturer. Detta kan ge upphov till reveffekter då ytorna skapar plats för fastsittande arter. Med tiden kan även fiskar och marina däggdjur lockas dit, om förhållandena medger det. En viktig skillnad jämfört med andra typer av rev är att fundamenten går hela vägen upp till ytan, vilket ökar tillgången på hårda substrat i hela vattenpelaren. En möjlig risk är att de nya substraten skulle kunna gynna oönskade främmande arter, även om det saknas belägg för vindparkernas roll som en sådan spridningsväg.När elen produceras genereras undervattensljud, och överföringen av el i sjökablar kan leda till ett visst mått av elektromagnetiska fält i kablarnas närhet. Effekter av dessa påverkansfaktorer har varit svåra, om inte omöjliga, att notera i fältundersökningar. En generell slutsats skulle kunna vara att, om det förekommer negativa effekter av undervattensljud och elektromagnetiska fält, så är de oftast i styrka underordnade den attraktion som kommer av reveffekten. Aktuella studier tyder sammanfattningsvis på att havsbaserad vindkraft under driftsfasen inte är ett hot mot fiskar, säl eller tumlare. Särskild hänsyn när det gäller lokalisering kan dock behövas för skyddsvärda bottenmiljöer samt sjöfågel. Vissa sjöfågelarter kommer sannolikt att undvika området där vindparken etableras. Även åtgärder för att minska dödlighet kopplad till att fåglar kolliderar med kraftverken kan vara viktiga i vissa områden. Eftersom slutsatserna baseras på studier i andra miljöer än de som kan bli aktuella i Sverige framöver är en uppföljning av miljöeffekter viktig i de parker som etableras, för att ha möjlighet att säkerställa eller vid behov revidera kunskapsläget.Utveckling av kunskapsläget När det gäller vindkraftens effekter på bottennära livsmiljöer har kunskapsläget förbättrats angående mer långsiktig påverkan, liksom hur alg- och djursamhället i vindparken förändras över tid. Med åren blir det mer och mer likt det naturliga samhället på hårda bottnar i den aktuella regionen, även om arter med långlivade larvstadier främjas relativt sett mer. I viss mån saknas kunskap om vilken påverkan som kan förväntas om man bygger på större djup och om vindkraftverken står glesare, som planeras idag. Inga studier tyder dock på att etablering av vindkraftverk är ett hot mot vegetation eller bottenlevande djur i den här typen av miljöer, så länge särskilt skyddsvärda livsmiljöer undviks.Angående fisk och fisksamhällen har förståelsen för reveffekter ökat. Forskningen har övergått till att belysa reveffekter mer ingående, från att tidigare främst bekräfta om det blir en reveffekt eller inte. Sådana studier saknas dock idag för flera svenska havsområden eftersom det inte finns vindparker där.För marina däggdjur har kunskapsläget förbättrats framför allt när det gäller förståelsen av hur sälar och tumlare uppfattar och använder sig av ljud, samt hur ljud av olika frekvens och intensitet påverkar djuren.Kunskapen som hur havsbaserad vindkraft kan påverka sjöfågel har förbättrats framför allt för kustnära områden, men bedömningar begränsas fortfarande av otillräcklig kunskap om olika sjöfågelarters utbredning och dynamik i förekomst mellan år. Det här gäller speciellt områden längre ut till havs och med större djup än 30 meter. Den internationella forskningen har varit fokuserad på att bedöma kollisionsrisk, och ny teknik har gett ökad kunskap om fåglars flyghöjder och beteenden i förhållande till vindkraftverk.Kumulativa effekterFör att göra en sammanvägd bedömning av vindkraftens miljöeffekter är det relevant att sätta de enskilda bedömningarna i ett vidare sammanhang, där även till exempel aktuell miljöstatus och effekter av annan verksamhet ingår, så som omfattningen av fiske och sjöfart. I ett sådant perspektiv skulle införandet av en vindpark kunna leda till att den totala omfattningen av påverkan antingen ökar eller minskar i ett visst område. Etableringen kan också påverka samspelet mellan arter, med efterföljande indirekta effekter i ekosystemet. Att förstå sådana sammanvägda effekter är ett fortsatt viktigt forskningsområde. Det finns även ett behov av att utveckla metoder för att skatta kumulativa effekter i samband med havsbaserad vindkraft på olika rumsliga och tidsmässiga skalor. Utgående från det befintliga kunskapsläget kan risken för att havsbaserade vindparker bidrar med negativa kumulativa effekter på havsmiljön förväntas vara låg, under förutsättning att skadelindrande åtgärder tillämpas och bästa möjliga hänsyn tas. Under anläggningsfasen innebär sådana förutsättningar att skadliga nivåer av påverkansfaktorn minimeras, och att anläggningen sker under sådana rumsliga och tidsmässiga förhållanden att risken för ansamling av känsliga populationer av fisk och marina däggdjur minimeras. Bedömningen beror på att påverkan under anläggningsfasen är tidsmässigt övergående och inte förväntas upprepas vid mer än ett tillfälle per plats. Det baseras därför också på förutsättningen att annan motsvarande verksamhet inte sker samtidigt i området. För driftsfasen innebär förutsättningarna att driften sker med sådan teknik att nivån av elektromagnetiska fält är låg och att undervattensljud inte leder till negativa effekter på fisk eller marina däggdjur, och med undantag av att det fortsatt finns oklarheter kring hur sjöfågel kan påverkas.Vid en omfattande utbyggnad kommer gradvis högre hänsyn och anpassningar för att undvika kumulativa effekter att vara motiverade. Det ställer även ökade krav på nationell och internationell samordning för att undvika risker för kumulativ påverkan i samband med anläggningsfasen, till exempel om flera vindparker anläggs parallellt. Eftersom vindkraftens långsiktiga bidrag till kumulativ påverkan är svårbedömda i dagsläget, och förväntas variera både lokalt och mellan olika havsområden, vore det mycket viktigt att följa utvecklingen över tid i sådana parker som etableras, för att öka kunskapen och skapa möjlighet att vid behov införa åtgärder för att minska risker för specifika arter.Kan vindkraften ha positiva effekter på marint liv?Forskningen innehåller även exempel på när införandet av havsbaserad vindkraft kan ha gynnat arter, eller aspekter av biologisk mångfald och ekosystemtjänster. Det finns dock en svårighet med att generalisera kring om havsbaserad vindkraft kan gynna marint liv, eftersom utfallet i hög grad beror på vindparkens lokalisering, ekologiska förutsättningar, samt vilka andra aktiviteter som förekommer i närområdet. En viktig aspekt är även att mänskliga preferenser påverkar definitionen av om viss förändring i artsammansättning är ”positiv” eller ”negativ”, eftersom det här beror på hur olika arter och ekosystemstjänster värdesätts, det vill säga vilken typ av biologisk mångfald som är önskvärd i ett visst område. Rapporten redogör för olika typer av anpassningar som har förslagits för att gynna särskilda arter i samband med havsbaserad vindkraft, även om utvecklingen av sådana naturanpassade lösningar fortfarande är i sin linda.
|
|
| 8. |
- Bjursell, Cecilia, 1970-, et al.
(författare)
-
Lifelong Learning Through Context Collapse : Higher education Teachers’ Narratives About Online education During The Pandemic
- 2022
-
Ingår i: Proceedings of INTED2022 Conference 7th-8th March 2022. - : IATED. - 9788409377589 ; , s. 2632-2641
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- The COVID-19 pandemic has elicited a shift from campus classrooms to distance education in higher education worldwide, shaping not only students’ experiences, but also those of teachers, especially those who never have taught online. In addition, the pandemic created a meta-context that has positioned distance education as something different from previous efforts. This study aimed to investigate higher education teachers’ experiences during the transition from classroom to online teaching by using a collective auto-ethnography method based on 13 personal stories from Swedish faculty. For the abductive approach in the analysis, a framework that combines lifelong learning theory with the context collapse concept has been applied. The disjuncture that the pandemic has elicited created a situation in which teachers had to make sense of the fact that their previous experiences did not completely fit the new situation. Context collapse, a term used to describe encounters with many audiences in social media, has been introduced to highlight the clash between professional and private contexts in online educational platforms. Based on lifelong learning theories, we suggest that context collapse should be examined in terms of how it can help improve higher education, as it holds the potential to include the entire person – body and mind – in education.
|
|
| 9. |
- Gullström, Martin, et al.
(författare)
-
Scale-dependent patterns of variability of a grazing parrotfish (Leptoscarus vaigiensis) in a tropical seagrass-dominated seascape
- 2011
-
Ingår i: Marine Biology. - : Springer Science and Business Media LLC. - 0025-3162 .- 1432-1793. ; 158:7, s. 1483-1495
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Although herbivorous fish form critical linkages between primary producers and higher trophic levels, the major factors regulating their spatial structure in seagrass systems remain poorly understood. The present study examined the parrotfish Leptoscarus vaigiensis in seagrass meadows of a tropical embayment in the western Indian Ocean. Stomach content analysis and direct field observations showed that L. vaigiensis is an efficient grazer, feeding almost exclusively on seagrass leaves. Seagrass shoot density was highly correlated to all density variables (total, juvenile and subadult) and juvenile biomass of L. vaigiensis, while subadult biomass was predicted by distance to neighbouring coral habitat. Moreover, density and biomass of predatory fish (piscivores) were predicted by seagrass canopy height and the distribution patterns of predators followed those of L. vaigiensis. Hence, factors at local (seagrass structural complexity and feeding mode) and landscape scale levels (seascape context and distribution of piscivores) likely mutually structure herbivorous fish communities. The findings underscore the importance of incorporating multiple scale-dependent factors when managing coastal seagrass ecosystems and their associated key species.
|
|
| 10. |
|
|
| 11. |
- Gånemo, Agneta, et al.
(författare)
-
Usefulness of Rajka and Langeland Eczema Severity Score in Clinical Practice.
- 2016
-
Ingår i: Acta Dermato-Venereologica. - : Medical Journals Sweden AB. - 1651-2057 .- 0001-5555. ; 96:4, s. 521-524
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Simple, validated eczema severity scores are required for the evaluation of interventions. The Rajka and Langeland (R and L) scale is based on 3 domains (extent, course, and intensity); however, its validity is not yet confirmed. The aim of this study was to investigate the quality aspects of the R and L scale in clinical practice. In the first part of the study, experts and consumers judged the content validity of the scale. The second part of the study was performed with 87 children during a 4-month eczema school. Construct validity, internal consistency, sensitivity to change, time consumption and health-related quality of life variables were investigated. The content of the R and L scale was considered valid by 45 panellists. Inter- and intra-observer reliability was very good. Divergent construct validity was adequate, while convergent construct validity and internal consistency were inadequate. The R and L scale was able to define a significant improvement in eczema during the eczema school. The time required for completing the R and L assessment was significantly shorter than for objective Severity Scoring of Atopic Dermatitis (SCORAD). The R and L scale is a simple, fast, valid, reliable and sensitive tool for scoring of atopic dermatitis in everyday clinical practice.
|
|
| 12. |
|
|
| 13. |
- Ling Lundström, Maria, et al.
(författare)
-
The utility of faecal biomarkers in the discrimination between acute gastroenteritis and inflammatory bowel diseases
-
Annan publikation (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Background: Inflammatory bowel disease (IBD) and acute infectious gastroenteritis (GE) may have similar clinical characteristics at onset, and discrimination between these two diagnoses can initially be challenging. We aimed to explore faecal biomarkers reflecting neutrophil, eosinophil, and epithelial activity to distinguish between IBD onset and acute GE. Material and method: Faecal samples were collected from patients presenting with acute GE (n=28), treatment-naïve patients with newly onset IBD (n=40), and healthy controls, HC (n=40). Faecal biomarkers including faecal calprotectin (FC), myeloperoxidase (MPO), human neutrophil lipocalin (HNL) 763/764, eosinophil cationic protein (ECP), and eosinophil-derived neurotoxin (EDN) were assessed by ELISA. The Kruskal-Wallis test was used for biomarker comparison. To evaluate the discriminative capability of biomarkers, receiver operating curves (ROC) were established. Result: Patients with acute GE displayed elevated levels of all the tested biomarkers compared with HC (p<0.001). Higher levels of faecal HNL (p<0.001), EDN (p<0.01) and MPO (p<0.05) were seen in acute GE patients than in patients with new onset IBD. The highest discriminative capability between acute GE and IBD was yielded by HNL with AUC 0.74, 95%CI: 0.62-0.84. Subgrouping patients with GE based on the infectious aetiology did not reveal differences in biomarker levels between groups. Conclusion: This overview suggests faecal HNL as a biomarker to differentiate acute GE from new-onset IBD and proposes that infectious GE can be detected by markers that reflect epithelial cell damage. However, although biomarkers may guide the clinician, clinical judgment is still crucial in making a final diagnosis for these patients.
|
|
| 14. |
- Moraes Holst, Luiza, et al.
(författare)
-
Downregulated Mucosal Autophagy, Alpha Kinase-1 and IL-17 Signaling Pathways in Active and Quiescent Ulcerative Colitis
- 2022
-
Ingår i: Clinical and Experimental Gastroenterology. - : DOVE MEDICAL PRESS LTD. - 1178-7023. ; 15, s. 129-144
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Background: Improved mucosal immune profiling in active and quiescent colonic inflammatory bowel disease (IBD) is needed to develop therapeutic options for treating and preventing flares. This study therefore aimed to provide a comprehensive mucosal characterization with emphasis on immunological host response of patients with active ulcerative colitis (UC active), UC during remission (UC remission) and active colonic Crohn's disease (CD active).Methods: Colonic biopsies from 47 study subjects were collected for gene expression and pathway analyses using the NanoString host-response panel, including 776 genes and 56 immune-related pathways.Results: The majority of mucosal gene expression and signaling pathway scores were increased in active IBD (n=27) compared to healthy subjects (n=10). However, both active IBD and UC remission (n=10) demonstrated decreased gene expression and signaling pathway scores related to autophagy, alpha kinase-1 and IL-17 signaling pathways compared to healthy subjects. Further, UC remission was characterized by decreased scores of several signaling pathways linked to homeostasis along with increased mononuclear cell migration pathway score as compared to healthy subjects. No major differences in the colonic mucosal gene expression between CD active (n=7) and UC (n=20) active were observed.Conclusion: This study indicates that autophagy, alpha kinase-1 and IL-17 signaling pathways are persistently downregulated in UC irrespective of disease activity. Further, UC patients in remission present a unique mucosal environment, potentially preventing patients from reaching and sustaining true homeostasis. These findings may enable better comprehension of the remitting and relapsing pattern of colonic IBD and guide future treatment and prevention of flares.
|
|
| 15. |
- Muganyizi, c, 1961-
(författare)
-
Rape against Women in Tanzania : Studies of Social Reactions and Barriers to Disclosure
- 2010
-
Doktorsavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- This thesis assessed responses toward rape against women as experienced by the victims and victim supporters in the context of the interaction between victims, supporters, and formal agencies in Tanzania. The overall research design was based on triangulation with a combination of qualitative and quantitative methods. A semi-qualitative study, in which free listings and semi-structured questionnaires were used, explored social reactions from 44 community nurses and 50 rape victims (Paper I). A tool developed from this first study was utilized for collecting data on people’s attitudes and their behavior toward rape and rape victims from a representative community sample of 1505 men and women aged 18-65 years (Paper II). Both studies helped to access suitable rape victims and supporters who participated in the third study to share experiences on the process of rape disclosure to formal and informal social networks (Papers III and IV). The results highlighted the salient social reactions and how rape victims perceived the impact of these reactions. Half of the participants interpreted rape situations based on social relationships, circumstances, and social status of the woman, rather than the legal definition. Two-thirds of the adults explained they would express negative social reactions toward a victim in some rape scenarios, and this correlated with their attitudes towards rape and rape victims. A variety of barriers in the informal and formal networks with potentially negative impacts on rape reporting, service utilization and, health outcomes were identified. In conclusion, successful interventions aimed at improving people’s response to rape, rape disclosure and, health outcomes in Tanzania should assume a holistic approach to address the negative factors identified at the individual, family and, community levels without forgetting the normative context that appears to underlie most decisions and practice.
|
|
| 16. |
|
|
| 17. |
- Oldenburg, Joppe, et al.
(författare)
-
Propranolol Reduces the Development of Lesions and Rescues Barrier Function in Cerebral Cavernous Malformations : A Preclinical Study
- 2021
-
Ingår i: Stroke. - : Lippincott Williams & Wilkins. - 0039-2499 .- 1524-4628. ; 52:4, s. 1418-1427
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Background and Purpose: Cerebral cavernous malformations (CCM) present as mulberry-like malformations of the microvasculature of the central nervous system. Current medical treatment of CCM lesions is limited to surgical removal of the vascular malformations. It is, therefore, important to identify therapeutic drug treatments for patients with CCM. Propranolol has shown great benefit in the treatment of infantile hemangioma. In addition, patients with CCM who receive propranolol have demonstrated a reduction of their lesions. Our investigation set out to provide preclinical data to support propranolol as a therapeutic treatment.Methods: An inducible endothelial-specific Ccm3 knockout murine model (CCM3(iECKO)) was used, with assessment of lesion quantity and size following oral treatment with propranolol. Scanning and transmission electron microscopy were used to characterize the CCM3(iECKO) lesions and the effects of propranolol on the disease. Immunofluorescent imaging was used to investigate pericyte coverage in the propranolol-treated CCM3(iECKO) mice.Results: With propranolol treatment, the lesion quantity, size, and volume decreased in both the brain and retina in the CCM3(iECKO) model. Novel characteristics of the CCM3(iECKO) lesions were discovered using electron microscopy, including plasmalemmal pits and thickening of the endothelial-pericyte basal membrane. These characteristics were absent with propranolol treatment. Pericyte coverage of the CCM3(iECKO) lesions increased after propranolol treatment, and vascular leakage was reduced.Conclusions: This study supports the concept that propranolol can be used to reduce and stabilize vascular lesions and can, therefore, be suggested as a pharmaceutical treatment for CCM.
|
|
| 18. |
- Renblad, Karin, 1955-, et al.
(författare)
-
Riktade insatser för nyanlända barn och elevers lärande - ett lokalt och nationellt utvecklings/förbättringsområde
- 2021
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- I förskola och skola sker omfattande förändringar i takt med vad som händer i samhället vilket genererar kontinuerliga utmaningar. Ett exempel på det är migrationen i landet. Trots att det kommit immigranter under många år till Sverige så finns det fortfarande ett behov av att förbättra mottagandet av barn, elever och deras vårdnadshavare i förskolan och skolan. Frågan är hur dessa utmaningar tacklas? Hur kan vi i samverkan mellan praktiken och akademin utveckla kunskap kring detta? Skolverket fick år 2015 i uppdrag av regeringen att stödja kommunerna i arbetet med att utveckla riktade insatser för att förbättra mottagandet av nyanlända barn, elever och deras vårdnadshavare i förskolan och skolan. Ett uppdrag som i nuläget sträcker sig fram till år 2023. Habo kommun är en av de kommuner som tecknat avtal med Skolverket för deltagande i detta utvecklingsarbete vilket påbörjades år 2019. Denna studie är ett samarbete mellan Habo kommun och Högskolan för lärande och kommunikation inom ramen för ULF (Utveckling, Lärande och Forskning) som syftar till att utveckla samverkansmodeller mellan akademin och förskolor-/skolor.
|
|
| 19. |
- Öhman, Charlotte
(författare)
-
Guardians' participation in preschool's systematic quality work (SQW) with a special focus on evaluation
- 2024
-
Ingår i: Abstract book. ; , s. 20-20
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- Participation is an important factor for quality in preschool. Preschool is a place where participation can be understood as an aspect of sustainability. But, with participation comes opportunities and challenges. Preschool in general and preschool teachers in particular are tasked to promoting and strengthening the participation of guardians. In the preschool curriculum it is stated that preschool teachers shall ensure that guardians participate in the evaluation. The present study therefore aims to investigate how guardians´participation is documented and interpreted in SQW with a focus on evaluation. Research questions are: How is the guardians´participation in evaluation made visible? How do guardian´s opportunities for participation appear?This study examines existing documents from a qualitative approach.The project is realized by document study. Excerpts from systematic quality work with specific focus on evaluation, written by preschool teachers together with other colleagues, forms the empirical analysis material.This study is conducted in accordance with guidelines from the Swedish Research Council. Used data material consist solely of form for guardian survey and evaluation documents written at organizational level. Any designation of preschool names and departments was removed before the material was provided. Guardians participation is described in SQW as to:Welcome Focus on the childShare information Opportunities for guardians participation is described in SQW as:A question of conditions
|
|
| 20. |
- Öhman, Charlotte
(författare)
-
Parental participation in preschool teaching – An aspect of democracy
- 2023
-
Ingår i: 31st EECERA Annual Conference, Children’s Curiosity, Agency and Participation: Challenges for Professional Action and Development. - : European Early Childhood Education Research Association (EECERA). ; , s. 96-96
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- This project aims to examine how preschool teachers creates opportunities for parents to be participant in preschool teaching and thereby be a link to their child’s participation. Research has shown that preschool need to welcome children and families based on everyone´s circumstances to facilitate equity otherwise preschool can become a place where an unequal society is maintained (Van Laere & Vandenbroeck, 2017). The project is urgent since parents participation increasingly is understood as an important policy question since it can be related to preschool as an important part of society development (Egilsson et. al., 2021; OECD, 2017; Janssen & Vandenbroeck, 2018; Moss, 2020). The theoretical framework draws upon current theories concerning democratic education and teaching in society (Biesta, 2004; Biesta, 2020). The study is conducted with a qualitative interpretive research paradigm by triangulation (Creswell & Creswell, 2018). Methods for data collection are interviews, participant observation and templates. The analysis is conducted through a content analysis within a hermeneutical approach. All participants received a consent form and information sheet. Transcribed data is pseudonymized. The participants could withdraw from participation at any time. The empirical material is stored according to GDPR guidelines. The findings shows that parents mainly want to receive information but do not want to participate in take decisions. Preschool teachers invite parents to participation, but they don’t talk explicit about teaching. These findings suggest implications for how preschool teachers enables participation and therefore teach through democracy.
|
|
| 21. |
|
|
| 22. |
- Öhman, Charlotte
(författare)
-
Vårdnadshavares delaktighet i förskolans systematiska kvalitetsarbete (SKA)
- 2023
-
Ingår i: Lärande och kommunikations doktorandsymposium 2023. - Jönköping : Jönköping University, School of Education and Communication. ; , s. 11-12
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Bakgrund och syfteDelaktighet är en viktig faktor för kvalitet i förskolan. Men, med delaktighet följer möjligheter och utmaningar. Förskolan i allmänhet och förskollärare i synnerhet har i uppdrag att främja och stärka vårdnadshavares delaktighet. I förskolans läroplan står det att ”förskollärare ska ansvara för att vårdnadshavare ges möjlighet att vara delaktiga i utvärderingen av utbildningen” (Skolverket, 2018, s 17). Förskollärare behöver således, tillsammans med arbetslaget, reflektera angående syftet med utvärdering (Åsén, 2015). Föreliggande studie syftar därför till att undersöka hur vårdnadshavares delaktighet dokumenteras och tolkas i SKA med fokus på utvärdering. Forskningsfrågor är: Hur synliggörs vårdnadshavares delaktighet i utvärderingen? Hur framträder vårdnadshavares möjligheter till delaktighet?Tidigare forskning – några exempelStill et al. (2021) har analyserat styrdokument och kommit fram till att dokumentationsarbetets utformning och innehåll beror på hur förskollärare och arbetslag förstår sitt uppdrag och sin professionella kompetens. Enligt Severinsson och Elfström Pettersson (2022) behöver standardiserade mallar problematiseras för att därigenom synliggöra dolda maktstrukturer.MetodDokumentstudieAnalysDokumenten undersöks utifrån en kvalitativ ansats på en latent abstraktionsnivå utifrån Merriam & Tisdell (2016). Analysen genomförs tematiskt med en reflexiv ansats (Morgan, 2022).EtikStudien genomförs i överensstämmelse med riktlinjer från Vetenskapsrådet (2017). Datamaterial som används utgörs enbart av mall för vårdnadshavarenkät och utvärderingsdokument som skrivits på organisationsnivå. Eventuella benämningar på förskolors namn och avdelningar avlägsnades innan materialet tillhandahölls.ReferenserMerriam, S. B. & Tisdell, E. J. (2016). Qualitative Research: A guide to design and implementation (4th ed.). Jossey BassMorgan, H. (2022). Conducting a Qualitative Document Analysis. The Qualitative Report, 27(1), 64-77. https://doi.org/10.46743/2160-3715/2022.5044Skolverket. (2018). Läroplan för förskolan Lpfö 18. https://www.skolverket.se/download/18.6bfaca41169863e6a65d5aa/1553968116077/pdf4001.pdfSeverinsson, S., & Elfström Pettersson, K. (2022). Dokumentation i förskola och skola - för vem och varför? Venue, (22). https://doi.org/10.3384/venue.2001-788X.4118Still, J., Svanbäck-Laaksonen, M., Bäckman, K & Eriksson, A. (2021). Dokumentation i förskolan – en innehållsanalys av förskolans styrdokument i Finland och Sverige. Forskning om undervisning och lärande, 9(2), 50 -74 https://forskul.se/tidskrift/volym-9-nummer-2-2021/dokumentation-i-forskolan-en-innehallsanalys-av-forskolansstyrdokument-i-finland-och-sverige/Vetenskapsrådet. (2017). God forskningssed. https://www.vr.se/download/18.2412c5311624176023d25b05/1555332112063/God-forskningssed_VR_2017.pdfÅsén, G. (2015). Tio grundläggande frågor i samband med utvärdering. I Åsén, G. ( red.) Utvärdering och pedagogisk bedömning i förskolan. Liber, s. 74 – 98.
|
|
| 23. |
- Öhman, Charlotte
(författare)
-
Vårdnadshavares delaktighet i förskolans undervisning - möten som påverkar förskolläraruppdraget
- 2022
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- Ur abstraktets syfte: Delaktighet är en viktig faktor för kvalitet i förskolan. Men, med delaktighet följer såväl möjligheter som utmaningar. Förskolan i allmänhet och förskollärare i synnerhet har i uppdrag att främja och stärka vårdnadshavares delaktighet. Dessutom har förskolans undervisningsuppdrag successivt stärkts vilket också medför att förskolläraruppdraget har förändrats. Föreliggande studie syftar därför till att utforska hur vårdnadshavare uppfattar och beskriver delaktighet i förskolans undervisning för att bidra med mer kunskap kring hur förskolan, genom delaktighet, kan fungera som en tillgänglig mötesplats för alla barn och vårdnadshavare som finns där.
|
|
| 24. |
- Öhman, Charlotte, et al.
(författare)
-
Vårdnadshavares uppfattningar av delaktighet i förskolan
- 2024
-
Ingår i: Educare. - : Malmö University Press. - 1653-1868 .- 2004-5190. ; :2, s. 1-28
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Participation is an important factor for preschool quality and with participation comes both possibilities and challenges. The aim is to explore guardians’ perceptions of participation in Swedish preschool using Buber’s understanding of dialogue in interpersonal meetings. The research questions are: How do guardians describe participation in preschool? How do guardians perceive their participation in preschool teaching? Conducting interviews with 20 guardians resulted in the emergence of four themes. The results show that guardians have different perceptions about what participation implies. They describe that they want to be participating but settle with being informed. Guardians find it optional to participate in the decision-making concerning teaching. A conclusion is that preschool teachers need to be in dialogue with guardians about how participation can be understood in their specific context. Another conclusion is that competence regarding the importance of continuous dialogues needs to be addressed towards preschool teachers to promote guardians’ participation in teaching.
|
|
| 25. |
- Öhman, Lena, 1967, et al.
(författare)
-
B-cell activation in patients with irritable bowel syndrome (IBS).
- 2009
-
Ingår i: Neurogastroenterology and motility : the official journal of the European Gastrointestinal Motility Society. - : Wiley. - 1365-2982. ; 21:6
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Patients with irritable bowel syndrome (IBS) may have a low grade immune activation. However, little is known about the properties of B cells of IBS patients. We therefore investigated activation level and antigen presenting phenotype of blood B cells of IBS patients. We also examined B-cell responses to lipopolysaccharide (LPS) and probiotic bacteria. Blood samples were obtained from 74 IBS patients and 30 healthy subjects. Peripheral blood mononuclear cells were isolated and stimulated with LPS or an UV-light inactivated bacterial cocktail consisting of the probiotic Gram-positive strains; Lactobacillus paracasei ssp. paracasei 19, Lactobacillus acidophilus La5, Bifidobacterium lactis B612. The phenotype of CD19(+) B cells was investigated by flow cytometry before and after 72 h cell culture. Furthermore, IBS symptom severity was assessed. B cells isolated from blood of IBS patients displayed an amplified activation level as demonstrated by increased cell surface expression of IgG, and also the costimulatory molecules CD80 and CD86. Expression of antigen presenting HLA-DR and costimulatory molecule CD40 on B cells was, however comparable in IBS patients and controls. B cells of IBS patients displayed an impaired ability to increase expression of CD80, but not CD86, in response to both LPS as well as probiotic bacteria stimulations. To conclude, blood B cells of IBS patients have an increased activation level. Bacterial component induced expression of the costimulatory molecule CD80, regarded as important for tolerance induction, is impaired. These data suggest that B-cell antigen presentation in IBS patients is associated with altered capacity of providing costimulation to T cells.
|
|
| 26. |
- Öhman, Lena, 1967, et al.
(författare)
-
Increased TLR2 expression on blood monocytes in irritable bowel syndrome patients.
- 2012
-
Ingår i: European journal of gastroenterology & hepatology. - 1473-5687. ; 24:4, s. 398-405
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- The understanding of the mechanisms for increased immune activation in subgroups of patients with irritable bowel syndrome (IBS) is incomplete. We hypothesized that monocytes are more activated in patients with IBS than in the healthy population. We therefore examined activation phenotype and cytokine secretion of blood monocytes.
|
|
| 27. |
- Öhman, Lena, 1967, et al.
(författare)
-
T-cell activation in patients with irritable bowel syndrome.
- 2009
-
Ingår i: The American journal of gastroenterology. - : Ovid Technologies (Wolters Kluwer Health). - 1572-0241 .- 0002-9270. ; 104:5, s. 1205-12
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- OBJECTIVES: Irritable bowel syndrome (IBS) has been found to be associated with low-grade immune activation in a subset of patients. We therefore investigated blood and colonic T-cell activity in IBS patients. METHODS: Blood samples were initially obtained from 74 IBS patients and 30 controls. Supplementary blood samples, to confirm data, were taken from another cohort (26 patients and 14 controls). In addition, colonic biopsies were taken from a third cohort (11 patients and 10 controls). Peripheral blood and colonic mononuclear cells were stimulated with anti-CD3/CD28 antibodies. Proliferation, cytokine secretion, and T-cell phenotype were investigated. IBS symptom severity was assessed. RESULTS: IBS patients displayed an activated phenotype with increased frequencies of blood T cells expressing CD69 and integrin beta7/HLA-DR. Anti-CD3/CD28-stimulated blood and colonic T cells from IBS patients proliferated less than T cells from controls. IBS patients had an increased polyclonally stimulated T-cell secretion of IL-1beta, which also weakly correlated with increased bowel habit dissatisfaction. Furthermore, despite normal frequencies of CD25high T cells in the blood of IBS patients, lower blood CD25high T-cell frequencies were modestly correlated with more bowel habit dissatisfaction and increased total IBS symptom severity. CONCLUSIONS: IBS patients have an increased frequency of activated T cells, demonstrated by the expression of activation markers and reduced proliferation in response to restimulation in vitro. The increased level of T-cell activation is consistent with the hypothesis of low-grade immune activation in IBS and may also be involved in symptom generation in IBS.
|
|
