| 1. |
- Hanning, Andreas, 1982, et al.
(författare)
-
Are we educating engineers for sustainability? Comparison between obtained competences and Swedish industry's needs
- 2012
-
Ingår i: International Journal of Sustainability in Higher Education. - : Emerald. - 1467-6370. ; 13:3, s. 305-320
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Purpose – The aim of this study is to contribute to the quality improvement and long-term strategic development of education for sustainable development (ESD) in engineering education curricula.Design/methodology/approach – The content in 70 courses in environment and SD were characterized and quantified using course document text analysis. Additionally, two questionnaires were sent to students and alumni at Chalmers, and interviews and focus group discussions were conducted with representatives from 16 Swedish companies and five organizations.Findings – It was found that industry demands a broader range of competences in SD amongst engineers in general than what is currently provided. In total, 35 per cent of alumni claim they encounter sustainability issues from sometimes to daily in their work. However, only half of them believe they possess enough competences to make decisions from a sustainability perspective. Quantity, coverage and the level of integration in the educational programme all appear to be important for the students' perceived competences on SD and for the importance that they put on achieving SD.Originality/value – Earlier research has reported on how to further develop the idea and design of ESD and on competence needs in general. Few attempts have been made to assess industry's needs of competences in SD. This paper sheds light on how engineering universities educate for SD and benchmarks this to industry's needs in an exploratory case study, using Chalmers as an example.
|
|
| 2. |
- Hanning, Andreas, 1982
(författare)
-
Den svenska maritima näringen
- 2013
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Inom ramen för VINNOVAs omvärldsbevakning genomförs nu en serie analyser av närings¬livets struktur, strategiska områden för förnyelse samt forsknings- och innovationssamarbete för ett antal näringsgrenar. Nyligen avslutade eller pågående studier inkluderar: Life Science; Fordon; Gruv och mineral; Metaller; Kemi; Maritima; Skog, massa och papper; Informations- och kommunikationsteknik, Miljöteknik samt Energi. Studierna genomförs med samma metodik men med viss anpassning till näringsgrenarnas olika karaktäristika. Föreliggande studie analyserar företag inom de marina och maritima näringarna.Denna studie är en översikt över de marina och maritima näringarna i Sverige 2007-2011. Studien är en i en serie analyser av struktur, strategiska områden för förnyelse samt forsknings- och innovationssamarbete för olika näringsgrenar som VINNOVA tagit initiativ till. Det övergripande syftet är att fördjupa kunskapsunderlaget för att användas i strategiprocesser och i dialogen med och mellan innovationssystemets aktörer. I studien presenteras delar av den databas som tagits fram i projektet kortfattat, men ytterligare fördjupningar i materialet uppmuntras i samarbete med olika aktörer inom den maritima näringen.
|
|
| 3. |
- Hanning, Andreas, 1982
(författare)
-
Energy efficiency in the maritime industry
- 2012
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- This report outlines the possibilities for starting a network for energy efficiency in the maritime industry, as well as presents a proposal for how such a network could be organized.The report consists of the following four parts:First, the purpose for starting a network for energy efficiency in the maritime industry is discussed. The purpose outlines the need for a network for energy efficiency.Second, the proposed structure for a network for energy efficiency in the maritime industry is presented. The structure outlines organizational methods and processes needed in order for the network to function properly. The need for an aim and objectives for a network for energy efficiency in the maritime industry is also discussed.Third, the steps needed in order to create a network are presented. These include the formation of a core group of companies willing and able to commit funds to the creation of the network, as well as creating an executive board in charge of the network. Also, methods for funding the network are discussed.Finally, the conclusion puts the proposed structure in context with the purpose for starting a network for energy efficiency.
|
|
| 4. |
- Hanning, Andreas, 1982, et al.
(författare)
-
The Swedish industry’s needs of competences in sustainable development
- 2010
-
Ingår i: EESD'10 conference proceedings.
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- The main topic of the EESD’10 conference is “Learning for transformation”, and it is stated thatengineering education institutions can play a large role in this transformation. It is thus important forsuch institutions to have an understanding of what competences are needed amongst future engineersregarding sustainable development (SD). This paper discusses the need of competences in SD soughtafter by the Swedish industry. It also presents a comparison to the engineering education at ChalmersUniversity of Technology (Chalmers) in order to analyze whether the education at hand meets thecompetence needs within the industry.The paper is based on interviews with SD managers and other relevant personnel at 16 majorcompanies in Sweden and a focus group with people from five different organizations. The companiescover areas such as manufacturing, energy, consultancy, and construction companies based in Swedenwith both domestic and international presence. The paper is also based on an analysis of coursecontents in the 70 environmental and SD courses conducted at Chalmers. Additionally, the interviewsand course content analysis were compared to Chalmers alumni and students’ views on the need of SDcompetences, through two surveys in the form of questionnaires.The results indicate that the Swedish industry demand a higher competence in SD amongst allengineers. The company interviewees mention that all engineers need a better understanding of basicissues regarding SD in order to make relevant choices in their daily work. This is confirmed by thealumni, where 35 % claim that they encounter SD issues sometimes or daily in their work, but at thesame time only 47 % of the above mentioned alumni claim they have enough competence to makedecisions from an SD perspective. The company interviewees and alumni regard environmental issuesand sustainable business development as important SD competences areas. The company intervieweesalso mention communication regarding SD as another integral area. The course content analysis hasshown that environmental issues are focused upon the most in the SD education at Chalmers, andbusiness development and social issues are less focused upon.
|
|
| 5. |
- Wenblad, Axel, 1949, et al.
(författare)
-
Maritima kluster i Västra Götaland 2012
- 2012
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Det finns en stark trend inom EU genom den integrerade havspolitiken att satsa på de maritima områdena både för att skydda miljön men också för att stärka befintliga verksamheter och utveckla nya med anknytning till haven. Det handlar om att kunna nyttja de marina ekosystemens tjänster på ett långsiktigt hållbart sätt samtidigt som ekosystemens struktur och funktion säkras. Föreliggande rapport som har tagits fram på initiativ av Västra Götalandsregionen, Chalmers tekniska högskola och Göteborgs Universitet (GU) visar utifrån ett regionalt perspektiv på vad som kan göras. Västra Götaland har en lång och stark tradition inom alla maritima verksamheter, från sjöfart och logistik till marinbiologisk forskning. Begreppet kluster, som varit centralt i utredningen, har många tolkningar och definitioner men vi har för enkelhetens skull valt att se på kluster som regionala koncentrationer av företag, myndigheter, organisationer och forskningsinstitutioner som är beroende av varandra inom samma eller näraliggande sektorer. Utredningens slutsatser och förslag kan sammanfattas i figur på följande sida där den vänstra sidan representerar olika forskningsmiljöer och den högra företag, myndigheter och andra aktörer. Det centrala i klusterstrukturen är de olika mötesplatserna. Förslaget bygger på antagandet att utvecklingen är kunskapsdriven. Därför är mötet och samverkan mellan ”kunskapsproducenter” respektive näringsliv och offentliga aktörer en central frågeställning. Utmaningen är att utveckla inspirerande mötesplatser för kunskapsutbyte och kreativa diskussioner som leder till konkreta initiativ för att utveckla bland annat innovationer för framtida tillväxt.
|
|
