| 1. |
- Bretzner, Martin, et al.
(författare)
-
Radiomics-Derived Brain Age Predicts Functional Outcome After Acute Ischemic Stroke.
- 2023
-
Ingår i: Neurology. - 1526-632X .- 0028-3878. ; 100:8
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- While chronological age is one of the most influential determinants of poststroke outcomes, little is known of the impact of neuroimaging-derived biological "brain age." We hypothesized that radiomics analyses of T2-FLAIR images texture would provide brain age estimates and that advanced brain age of patients with stroke will be associated with cardiovascular risk factors and worse functional outcomes.We extracted radiomics from T2-FLAIR images acquired during acute stroke clinical evaluation. Brain age was determined from brain parenchyma radiomics using an ElasticNet linear regression model. Subsequently, relative brain age (RBA), which expresses brain age in comparison with chronological age-matched peers, was estimated. Finally, we built a linear regression model of RBA using clinical cardiovascular characteristics as inputs and a logistic regression model of favorable functional outcomes taking RBA as input.We reviewed 4,163 patients from a large multisite ischemic stroke cohort (mean age = 62.8 years, 42.0% female patients). T2-FLAIR radiomics predicted chronological ages (mean absolute error = 6.9 years, r = 0.81). After adjustment for covariates, RBA was higher and therefore described older-appearing brains in patients with hypertension, diabetes mellitus, a history of smoking, and a history of a prior stroke. In multivariate analyses, age, RBA, NIHSS, and a history of prior stroke were all significantly associated with functional outcome (respective adjusted odds ratios: 0.58, 0.76, 0.48, 0.55; all p-values < 0.001). Moreover, the negative effect of RBA on outcome was especially pronounced in minor strokes.T2-FLAIR radiomics can be used to predict brain age and derive RBA. Older-appearing brains, characterized by a higher RBA, reflect cardiovascular risk factor accumulation and are linked to worse outcomes after stroke.
|
|
| 2. |
- Holmegaard, Margareta, 1942, et al.
(författare)
-
Diagnostiskt test av skolrelaterat ordförråd
- 2008
-
Ingår i: ASLA, 2008.
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- I denna presentation fokuserar vi ordförrådet i läromedel med särskild tyngdpunkt på adjektiv. Är sådana adjektiv som förekommer frekvent i läroböcker svåra att förstå för elever i grundskolan? För vilka elever vållar orden problem? Är det någon skillnad mellan enspråkiga och flerspråkiga elever i detta avseende? För att undersöka dessa och andra liknande frågor har vi utifrån läromedelskorpusen OrdiL, som tidigare sammanställts av projektgruppen (Holmegaard, Johansson Kokkinakis, Järborg & Lindberg 2006, 2007) konstruerat ett diagnostiskt test med inriktning på adjektiv i läromedel för grundskolans senare år.
|
|
| 3. |
- Holmegaard, Margareta, 1942, et al.
(författare)
-
Kunskapsrelaterat språk i läromedel och undervisning.
- 2008
-
Ingår i: SPRÅK OCH KUNSKAP I UTVECKLING, Göteborg, maj 2008.
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- I wordshopen presenterar vi OrdiL-projektets arbete med bl.a. kategorisering av ord utifrån frekvens och spridning i läromedel. Deltagarna ger exempel på hur de arbetat med ord i läromdelstexter. OrdiL-gruppens utveckling av diagnostiska test för att analysera produktivt och receptivt ordförråd diskuteras. Ställer mångtydiga ord till problem? Är det viktigt att undervisa och testa kollokationer och synonymer? Vad mäter tester för kunskaper och vilken nytta kan lärare och elever ha av olika test och tillämpningar?
|
|
| 4. |
- Holmegaard, Margareta, 1942, et al.
(författare)
-
Måste man vara strömförande för att vara en bra ledare?
- 2008
-
Ingår i: Lisetten, föreningstidning för Riksförbundet lärare i svenska som andraspråk. - 1101-5128. ; Årgång 16:3
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Är mångtydiga ord svåra, speciellt för de grundskoleelever som inte har svenska som modersmål?
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
- Holmegaard, Margareta, 1942, et al.
(författare)
-
Projektet Ord i Läroböcker (OrdiL)
- 2005
-
Ingår i: Språket och Kunskapen - att lära sig på sitt andraspråk. - 1403-1353.
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 7. |
- Holmegaard, Margareta, 1942, et al.
(författare)
-
Språkutvecklande ämnesundervisning
- 2004
-
Ingår i: Svenska som andraspråk - i forskning, undervisning och samhälle. - Lund : Studentlitteratur. - 9144011083
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
|
|
