SwePub
Sök i SwePub databas

  Utökad sökning

Träfflista för sökning "WFRF:(Johnsson Hans Docent) "

Sökning: WFRF:(Johnsson Hans Docent)

  • Resultat 1-2 av 2
Sortera/gruppera träfflistan
   
NumreringReferensOmslagsbildHitta
1.
  • Öberg, Joakim (författare)
  • Samhällskunskap från styrdokument till undervisning : Tjugo lärare ramar in vad som påverkar deras praktik
  • 2019
  • Doktorsavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
    • Syftet med denna samhällskunskapsdidaktiska avhandling är att undersöka vad samhällskunskapslärare själva upplever som de viktigaste påverkansfaktorerna för transformeringen av samhällskunskapsämnet utifrån intentionerna i styrdokumenten (formuleringsarenan) till samhällskunskap som undervisning (realiseringsarenan), samt hur detta upplevs ha förändrats över tid. Det är således vad som händer mellan formuleringsarenan och realiseringsarenan, det vill säga tranformeringsarenan, som är i fokus. Studien bygger på hermeneutisk-fenomenologisk livsvärldsansats där fenomenologisk beskrivning och hermeneutisk tolkning är centralt. Empirin utgörs av intervjuer med tjugo samhällskunskapslärare för grundskolans år 7–9 och gymnasiet; tio med lång yrkeserfarenhet, tio tämligen nyexaminerade.Resultatet tematiseras utifrån inspiration från ramfaktorteoretiskt perspektiv i fyra dimensioner av påverkansfaktorer, vilka är Den personliga dimensionen, Den didaktiska dimensionen, Den styrande dimensionen och Den samhälleliga dimensionen. Var och en av dessa dimensioner delas upp i ett antal variationer. Dimensionerna är konstruerade utifrån principen om det personligt nära till det samhälleligt distanserade. Utöver dessa dimensioner har en aspekt på dessa lagts till, Den elevnära aspekten vars innehåll utgörs av eleverna som påverkansfaktor. Lärarna i studien pratar i princip aldrig om eleverna som påverkansfaktor utan att koppla till någon av de fyra dimensionerna. Slutsatser som dras i studien är att de tjugo lärarna alla har mycket olika berättelser om vad de uppfattar som viktigaste påverkansfaktorer. Några lägger fokus på personlig bakgrund eller personliga intressen. Andra fokuserar på didaktiska idéer, styrdokument eller organisatoriska och ekonomiska ramar. Studien visar också att lärarna alla anger en eller ett par dominerande dimensioner, vilka också påverkar hur de talar om de andra dimensionerna. Lärarnas berättelser visar även att de upplever att undervisningen och vad som påverkar denna påtagligt förändras över tid. Utifrån en del aspekter skiljer sig de båda respondentgrupperna åt på kollektiv nivå, emedan en del aspekter skär rakt igenom intervjumaterialet med likheter på individnivå, oavsett om de arbetat fyrtio år eller är nyexaminerade.Studiens kanske viktigaste bidrag är att den exemplifierar teoretiska perspektiv, inte minst genom att belysa att vad som påverkar undervisningen i ett ämne är så komplext att den ramfaktorteoretiska byggnadsställningen måste anpassas efter den specifika undersökningen med dess frågeställningar och undersökningsmaterial.
  •  
2.
  • Edwards, David, 1971- (författare)
  • Pre-Clinical Evaluation of a Novel Radiotracer for the Diagnosis of DVT and Pulmonary Embolism.
  • 2006
  • Doktorsavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
    • Deep vein thrombosis (DVT) and pulmonary embolism (PE) are different aspects of a single condition, venous thrombo-embolic disease (VTE), a major cause of morbidity and mortality in the western world. Rapid diagnosis is critical, as timely medical intervention can have a substantial beneficial effect on the mortality rate. Irrespective of its presentation, VTE is a difficult disease to diagnose. Pathologies unrelated to VTE can give rise to a clinical presentation similar to DVT or PE, resulting in a false positive diagnosis. This raises the risk of a patient being treated inappropriately. Therefore, there is a need for an agent that has high specificity and sensitivity for the detection of active blood clots, which are amenable to treatment by anticoagulant and/or thrombolytic therapy. This work describes the pre-clinical efficacy studies performed on one such agent, 99mTc-NC100668. 99mTc-NC100668 is a substrate for factor XIIIa and as a potential physiological, rather than anatomical, marker of VTE it is hoped it will not give rise to the false negative and positive diagnoses that are inherent in the currently available diagnostic techniques, such as the ventilation perfusion (V/Q) scan, multidetector computer tomography or ultrasound. It is reported in this work that 99mTc-NC100668 uptake and retention in blood clot was rapid and maintained over at least a 4 hour period in a rat model of DVT. Anticoagulant and thrombolytic therapies commonly used to treat thrombosis did not seriously impair the ability of 99mTc-NC100668 to detect thrombi. No significant tissue retention, which could interfere with the ability to image thrombi in vivo, was observed. Biodistribution and plasma clot uptake studies showed that 99mTc complex of gly-NC100194, the major metabolite of 99mTc-NC100668, would be unlikely to affect adversely the clinical utility of the test substance. The in vitro uptake of 99mTc-NC100668 into forming plasma clots indicated that retention into human blood clots would be comparable with the observations made in the rat preclinical models. The uptake of 99mTc-NC100668 in vitro and in vivo was much greater than could be accounted for by physical entrapment into the forming blood clots. The reduced uptake of a biologically inactive analogue of 99mTc-NC100668 both in vitro and in vivo indicated that the blood clot uptake and retention of 99mTc-NC100668 was mediated by factor XIIIa. In conclusion, 99mTc-NC100668 might be useful in the detection of thrombo embolism.
  •  
Skapa referenser, mejla, bekava och länka
  • Resultat 1-2 av 2

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy