| 1. |
- Johansson, Håkan, et al.
(författare)
-
A move to the local? : The relevance of a local welfare system approach
- 2016
-
Ingår i: Combating Poverty in Local Welfare Systems : active inclusion strategies in European cities - active inclusion strategies in European cities. - London : Palgrave Macmillan. - 9781137531902 - 9781137531896 ; , s. 1-29
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- Fighting poverty and promoting active inclusion is a major challenge for most European welfare states. This chapter argues that much current welfare research has focused on national policies and systems despite most anti-poverty strategies are put into practice at local level. The chapter explores the local welfare system approach and maintains that it is important to study the role public and civil society actors play and local strategies against poverty, what welfare governance arrangements that prevail in contacts between them and how local welfare systems are connected to higher levels of steering and regulation. The chapter reviews existing research on welfare and social assistance regimes and presents the five local cases to be studied in the volume.
|
|
| 2. |
- Panican, Alexandru, et al.
(författare)
-
Den (o)villkorade gymnasieskolan - en förpliktande rättighet och skyldigheten att välja bort yrkesutbildningar
- 2014
-
Ingår i: Yrkesutbildning för morgondagens arbetsliv. - Stockholm : Dialogos Förlag. - 9789175042787 ; , s. 85-110
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- I kapitlet problematiseras den sociala rättigheten till skolutbildning på gymnasial nivå i Sverige med fokus på yrkes- och lärlingsutbildning utifrån ett medborgarskapsperspektiv. Syftet är att analysera hur ungdomarnas sociala rättighet till gymnasial utbildning förverkligas av statliga och kommunala aktörer. Jag avgränsar mig till att studera hur skolrepresentanter och tjänstemän på lokal nivå, som företräder verksamheter av betydelse för gymnasieelevernas studietid, förhåller sig till och reflekterar om gymnasiestudier och gymnasial yrkes- och lärlingsutbildning. Slutsatsen är att rättigheten till gymnasiala studier, en rättighet som är till för att ge ungdomarna bildning, kunskaper, färdigheter inför deras arbetsmarknadsetablering samt minska social snedrekrytering till högre utbildning, administreras genom att skapa nya sociala risker för arbetslöshet, studieavhopp och social exkludering.
|
|
| 3. |
- Panican, Alexandru, et al.
(författare)
-
Hur kan den gymnasiala yrkesutbildningens låga attraktionskraft förklaras?
- 2020
-
Ingår i: Yrkesutbildning på undantag? : Att bryta den låga attraktionskraften - Att bryta den låga attraktionskraften. - 9789144125657 ; , s. 45-76
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Syftet med detta kapitel är att förklara yrkesutbildningens låga attraktionskraft genom att illustrera framväxten av det utbildnings-politiska paradigm som lagt grunden för den svenska utbildningspolitikens ideologiska grundvalar. Detta görs genom att studera utbildningspolitiska texter samt analysera föreställningar om yrkesutbildningar bland utbildningsforskare och skolrepresentanter på kommunal nivå.
|
|
| 4. |
- Panican, Alexandru, et al.
(författare)
-
Hur reflekterar högstadieelever? : Yrkesutbildningens attraktionskraft inför gymnasievalet
- 2020
-
Ingår i: Yrkesutbildning på undantag? : Att bryta den låga attraktionskraften - Att bryta den låga attraktionskraften. - 9789144125657 ; , s. 103-126
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- I detta kapitel undersöks yrkesutbildningens attraktionskraft sett ur högstadieelevers perspektiv. Kapitlet omfattar tre rubriker. Under den första diskuteras den använda metoden för empiriinsamling samt urvalet av kommuner. Därefter redovisas det empiriska materialet under en separat rubrik som svarar på antologins första fråga (Vad vet vi om den gymnasiala yrkesutbildningens attraktionskraft?) utifrån högstadieelevers perspektiv. Under kapitlets sista rubrik diskuteras empirin utifrån några centrala iakttagelser och här formuleras svar på antologins tredje fråga (Vad bör göras framöver för att öka yrkesutbildningens attraktionskraft?) med utgångspunkt i studiens empiriska underlag.
|
|
| 5. |
- Panican, Alexandru, et al.
(författare)
-
Inledning - Förhoppningar på yrkesutbildning som en väg från ungas dystra situation
- 2014
-
Ingår i: Yrkesutbildning för morgondagens arbetsliv. - Stockholm : Dialogos Förlag. - 9789175042787 ; , s. 9-13
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- En fråga som dominerar den svenska välfärdspolitiska debatten är den höga ungdomsarbetslösheten. 1990-talets krisår framstår som en brytpunkt. Utbildningsperioderna har förlängts och etableringsfasen har blivit mer utdragen. Flera ungdomar lever i fattigdom, uppbär socialbidrag och fastnar i utanförskap. Till följd av förändringar i ett postindustriellt arbetsliv och i spåren av ny teknik i en tilltagande internationalisering präglas de Nordiska länderna av liknande kvalifikationskrav dock intar Sverige en särställning gällande ungdomsarbetslöshet. Varför? Ett huvudspår i forskningen om ungdomars försämrade etablerings- och försörjningsvillkor i Sverige fokuserar övergången från skola till arbetsliv. Matchningen mellan de kunskaper skolutbildningen erbjuder och efterfrågad kompetens i arbetslivet avgör ungdomsarbetslöshetens nivå. Utbildningsväsendet har genomgått flera reformer för att åtgärda mismatchproblematiken. 2011 infördes reguljära lärlingsutbildningar där större delen av utbildningen är arbetsplatsförlagd. Gymnasiala yrkesutbildningar skulle bli mer avnämarstyrda och präglade av arbetslivets behov. I antologin analyseras yrkesutbildningar som en genomtänkt övergång från skola till arbetsliv utifrån följande frågor: Utgör yrkesutbildning en skolform för morgondagens arbetsliv? Vilka erfarenheter finns det gällande denna utbildningsmodell i Sverige? Vilka effekter har yrkesutbildningar på ungdomsarbetslöshet? I vilken utsträckning möter yrkesutbildningen arbetskraftsefterfrågan? Hur genomtänkta är de institutionella villkoren för yrkesutbildningen? Vilka slutsatser kan dras om det arbetsplatsförlagda lärandet inom yrkesutbildningen?
|
|
| 6. |
- Panican, Alexandru, et al.
(författare)
-
Reflektioner om forskning i socialt arbete
- 2009
-
Ingår i: Den berusade båten - en vänbok till Sune Sunesson. - 9789179242176 ; , s. 293-303
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 7. |
- Panican, Alexandru, et al.
(författare)
-
Strategies against poverty in a Social democratic local Welfare system: : still the responsibility of public actors?
- 2016
-
Ingår i: Combating Poverty in Local Welfare Systems : inclusion strategies in European cities - inclusion strategies in European cities. - London : Palgrave Macmillan. - 9781137531896 - 9781137531902 ; , s. 155-179
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- This chapter analyses local strategies against poverty and social exclusion in Sweden, often seen as illustrative of a Social democratic welfare regime. The chapter addresses whether public actors play such a significant role in local anti-poverty strategies as established regime-debates suggest. Empirical investigations cover patterns of coordination between the social assistance system and activation services at local level as well as the functions local civil society organisations fulfil in providing the poor with support and services. Our findings show that despite extensive local autonomy and high pressure on the social assistance system, civil society actors play a limited role in the local welfare system. The local welfare system is furthermore characterized by extensive coordination problems between forms of minimum income support and local activation services.
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
- Panican, Alexandru, et al.
(författare)
-
Varför skriva en bok om yrkesutbildningens attraktionskraft?
- 2020
-
Ingår i: Yrkesutbildningen på undantag? : Att bryta den låga attraktionskraften - Att bryta den låga attraktionskraften. - Lund : Studentlitteratur AB. - 9789144125657 ; , s. 23-42
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- I det inledande kapitlet av antologin motiveras fokus i boken såväl som yrkesutbildningens attraktionskraft lyfts fram i siffror. Därutöver diskuteras betydelsen av att uppmärksamma yrkesutbildningens attraktionskraft. Det inledande kapitlet avslutas med en presentation av bokens disposition.
|
|
| 10. |
- Panican, Alexandru, et al.
(författare)
-
Worlds of active inclusion at local level : a comparative analysis
- 2016
-
Ingår i: Combating Poverty in Local Welfare Systems : active inclusion strategies in European cities - active inclusion strategies in European cities. - London : Palgrave Macmillan. - 9781137531896 - 9781137531902 ; , s. 231-260
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- This chapter compares active inclusion strategies in five European cities with high problem pressure. The focus is on minimum income protection with particular attention paid to social assistance as well as to activation policies and the role of the third-sector in providing support and services. The local active inclusion strategies studied diverge substantially regarding the level of market-oriented, bureaucratic and participatory focus, each case displays its own unique landscape of active inclusion. The legacy of previous local welfare arrangements strongly influences the implementation of active inclusion polices. The main conclusion is that the legacies and the composition of each local welfare system conceptualize the concept of active inclusion, to some degree regardless institutional architecture strategies and changes at both national and EU levels.
|
|
| 11. |
- Panican, Alexandru, et al.
(författare)
-
Yrkesutbildning för morgondagens arbetsliv?
- 2014
-
Ingår i: Yrkesutbildning för morgondagens arbetsliv. - 9789175042787 ; , s. 231-245
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- Det politiska intresset för yrkesutbildning och framförallt för gymnasial lärlingsutbildning fortsätter att vara högt framförallt för att kunna bekämpa ungdomsarbetslösheten genom en bättre övergång skola-arbetsliv. Den gymnasiala yrkesutbildningen har genomgått flera förändringar. Sedan hösten 2013 diskuterar regeringen om ett systemskifte, lärlingsutbildningen bör läggas upp på samma sätt som I Tyskland och Österrike. Utgör den gymnasiala yrkesutbildningen en skolform för morgondagens arbetsliv? Ja, skulle de medverkande forskarna i antologin gemensamt svara. Det finns en samsyn om att yrkesutbildningen utgör en skolform för morgondagens arbetsliv. De olika antologibidragen avspeglar även en bred samsyn om att yrkesutbildningen bör genomgå flera förändringar för att kunna bli en attraktiv och högkvalitativ gymnasieutbildning. Två centrala aspekter träder fram när den svenska yrkesutbildningsmodellen diskuteras och som utgör en akilleshäl i det svenska utbildningssystemet: 1) ett politiskt konceptuellt glapp, där yrkesutbildning snarare utgör ett arbetsmarknadspolitiskt instrument för att bekämpa ungdomsarbetslöshet snarare än en genomtänkt utbildningspolitik; 2) ett ideologiskt-institutionellt glapp, eftersom den skolpolitiska retoriken bakom reformerna inte följs upp av erforderliga institutionella förändringar samt att skolreformer som inte följer upp skolans egna diskursiva mönster om arbetssätt och kunskapssyn möter förändringsmotstånd bland skolor på lokal nivå.
|
|
| 12. |
- Panican, Alexandru, et al.
(författare)
-
Yrkesutbildningens låga attraktionskraft : Ett problem utan lösning?
- 2020
-
Ingår i: Yrkesutbildning på undantag? : Att bryta den låga attraktionskraften - Att bryta den låga attraktionskraften. - 9789144125657 ; , s. 493-522
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Det avslutande kapitlet omfattar en sammanfattning av de analyser och svar som författarna i denna bok lämnar på de tre frågor som har väglett texterna i denna antologi. Sammanfattningen kompletteras med resonemang förda i andra publikationer för att framhäva författarnas slutsatser, samtidigt är det i skrivande stund mycket svårt att hitta forskning som ger en annan bild av den svenska yrkesutbildningens attraktionskraft än en negativ sådan. Varje fråga kommer att diskuteras i en separat rubrik. Kapitlet belyser även ett tema som har varit mindre uppmärksammat i bokens tidigare kapitel, nämligen den svenska skolmarknaden med fokus på skolvalfrihet och dess koppling till yrkesutbildningens attraktionskraft.
|
|
| 13. |
|
|
| 14. |
-
Akilleshälar i välfärd, socialpolitik och socialt arbete
- 2024
-
Samlingsverk (redaktörskap) (refereegranskat)abstract
- Hur väl skyddar det svenska välfärdssystemet sina medborgare? Vilka är det sociala arbetets och socialpolitikens akilleshälar då, nu och i framtiden? Enligt den grekiska mytologin finns en berättelse om Akilles, vars mor sökte skydda honom från spådomen att dö ung. Hon doppade honom därför i floden Styx, vars vatten ansågs ha magiska skyddande egenskaper, men höll samtidigt i hans häl varför just denna förblev oskyddad. I dag har begreppet akilleshälar bland annat kommit att användas om svaga punkter i välfärdsstaternas ekonomiska och sociala trygghetssystem. En sådan svaghet är den dualism som vuxit fram i det svenska välfärdssamhället mellan å ena sidan selektiva rättigheter som vänder sig till några få fattiga och utsatta grupper och å andra sidan universella rättigheter som vänder sig till större grupper i samhället. Denna dualism präglar i hög utsträckning socialpolitiken och det sociala arbetet i dag. I antologin medverkar åtta forskare från olika lärosäten i Sverige som analyserar akilleshälar inom olika delar av det svenska välfärdssamhället. Därutöver bidrar Susanna Alakoski med ett skönlitterärt perspektiv på akilleshälar i svensk välfärd.Akilleshälar i välfärd, socialpolitik och socialt arbete vänder sig till dem som arbetar inom samhällets välfärdssystem, till forskare, politiker och till studenter vid universitet och högskolor som ska arbeta inom olika sektorer i välfärdssamhället.
|
|
| 15. |
|
|
| 16. |
- Angelin, Anna, et al.
(författare)
-
The national arena for combating poverty - national report: Sweden
- 2013
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Reducing poverty and social exclusion is one of the main challenges for ensuring social cohesion in Europe. The research project COPE – Combating Poverty in Europe: Re-organising Active Inclusion through Participatory and Integrated Modes of Multilevel Governance’ – analyses trends in poverty and social exclusion in Europe, and examines the dynamics of minimum income protection policies that potentially help alleviate the risk of poverty in Europe. A particular focus is on the situation of single parents, long-term unemployed and the working poor, who face particular risks of poverty and social exclusion. To what extent have minimum income policies functioned as last resort social security for these three groups, and in what sense can ‘active inclusion’ policies credited with protecting them from poverty and social exclusion?The present report is part of COPE’s effort to uncover the dynamics of national level policy reforms in the area ‘active inclusion’, namely reforms affecting national policies that specify the adequacy of minimum income benefits, the provision of employment services, as well as the organisation of access to social services in Sweden. It focuses particularly on the three groups; single parents, long-term unemployed persons, as well as the working poor.
|
|
| 17. |
|
|
| 18. |
- Bengtsson, Staffan, 1970-, et al.
(författare)
-
Activation measures through the lens of governmentality
- 2024
-
Ingår i: Critical and Radical Social Work - an international journal. - : Policy Press. - 2049-8608 .- 2049-8675. ; 12:3, s. 364-380
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- This article focuses on young unemployed in Sweden involved in two activation measures. Using the analytical framework of governmentality, it analyses how the participants perceive and value activation measures as government-driven intervention aimed at bringing young people into the labour market, based on a neoliberal discourse in the welfare state. The article highlights that the welfare system not only tries to promote behavioural changes, but also tries to change the way people think. At the centre of the study are the people-changing technologies embedded in the Swedish norms of a strong work ethic. The analysis underlines how these technologies are internalised and even become a part of the participant’s own free will.
|
|
| 19. |
- Brante, Thomas, et al.
(författare)
-
Kategorins makt
- 2009
-
Ingår i: Den berusade båten. - 9789179242176 ; , s. 65-80
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 20. |
- Börjeson, Martin, 1959-, et al.
(författare)
-
Utredningen om socialtjänsten missar flera frågor
- 2020
-
Ingår i: Altinget. ; :2020-12-08
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Flera frågor skjuts på framtiden av utredningen om socialtjänstlagen. Inte en enda forskare i socialt arbete var med i utredningen och vi hoppas nu att staten är öppna för dialog, skriver två forskare.
|
|
| 21. |
- Carlberg, Alec, et al.
(författare)
-
Hur vi fick en humla att flyga
- 2009
-
Ingår i: Den berusade båten - En vänbok till Sune Sunesson. - 978 91 7924 217 6 ; , s. 277-288
-
Bokkapitel (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 22. |
-
Combating Poverty in Local Welfare Systems : active inclusion strategies in European cities
- 2016
-
Samlingsverk (redaktörskap) (refereegranskat)abstract
- This book analyzes national anti-poverty measures at a local level via a set of unique and up-to-date empirical studies of minimum income support schemes and activation measures in five European cities. In examining this 'local welfare system' approach, it investigates the role that civil society organizations play, and the governance arrangements that prevail in contacts between public and civil society actors in local anti-poverty strategies. The current financial and economic crisis has caused increasing levels of poverty and unemployment, and put national minimum income protection schemes under severe strain. Combating Poverty in Local Welfare Systems therefore represents a timely and important intervention in the political and scientific debates as to whether more ‘local welfare’ is the solution to the challenges facing European welfare states.
|
|
| 23. |
-
Den berusade båten : en vänbok till Sune Sunesson
- 2009
-
Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- DEN BERUSADE BÅTEN är en vänbok till Sune Sunesson. Han blev 1984 den förste professorn i socialt arbete vid Lunds universitet och har haft stor betydelse för ämnets utveckling. Han har också haft en hel del annat för sig, till exempel som politisk aktivist på sin tid och som dekan för samhällsvetenskapliga fakulteten i Lund under senare år. I boken medverkar vänner och kollegor från olika epoker i Sunes liv och verksamhet. Flera kapitel diskuterar socialpolitiska frågor och välfärdsstatens nedmontering. Andra tar upp viktiga och kontroversiella frågor för universitetsämnet socialt arbete, som förhållandet mellan forskning, utbildning och praktik, forskningsanvändning och dagens krav på evidensbasering. Ytterligare andra tar upp ständigt aktuella frågor för samhälls- och humanvetenskapen, några pekar på vikten av att gränser sprängs i vetenskapssamhället. Utöver allt detta kommer några mer personliga texter riktade till vännen Sune, minnen från yngre år och påminnelser om att det finns ett liv också utanför akademin.Medverkande författare: Gunvor Andersson, Anders Bergmark, Thomas Brante, Stefan Böhm, Bengt Börjeson, Alec Carlberg, Anders Carlberg, Verner Denvall, Frank Ebsen, Per Gunnar Edebalk, Rosmari Eliasson-Lappalainen, Göran Gunér, Erik Hedling, Cecilia Heule, Katarina Hollertz, Håkan Hydén, Tommy Lundström, Lennart Lundquist, Jan Magnusson, Anna Meeuwisse, Norma Montesino, Sven-Axel Månsson, Kjell Nilsson, Lennart Nygren, Birgitta Odén, Gunnar Olofsson, Alexandru Panican, Karl Gunnar Persson, Tiina Rosenberg, Tapio Salonen, Kerstin Svensson, Hans Swärd, Dolf Tops, Per Ole Träskman, Ruth Wächter.
|
|
| 24. |
|
|
| 25. |
- Edebalk, Per Gunnar, et al.
(författare)
-
"Att spränga fattigvårdsskalet"
- 2009
-
Ingår i: Den berusade båten. - 978 91 7924 217 6 ; , s. 187-197
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 26. |
-
Ekonomiskt bistånd : Intervention i teori och praktik
- 2021
-
Samlingsverk (redaktörskap) (refereegranskat)abstract
- Ekonomiskt bistånd är ett av de mest grundläggande uppdragen för ett välfärdssamhälle och har en genomgripande betydelse för de fattigaste i samhället. Det bygger på mycket gamla föreställningar och sätt att organisera arbetet med fattigdomsbekämpning, och frågan är ständigt aktuell. Det märks inte minst i debatter om exempelvis segregerade bostadsområden, vilka krav som ska gälla för att få bistånd, barnfattigdom, bidragsfusk och vad som är en skälig levnadsnivå i en välfärdsstat.I den här boken ringar författarna in såväl möjligheter som utmaningar genom att kombinera teori och forskning med praktiska problem, frågor och lösning-ar som handläggare inom ekonomiskt bistånd möter. Varje kapitel avslutas med reflektionsfrågor som bygger på dilemman för att uppmuntra till diskussioner.
|
|
| 27. |
|
|
| 28. |
- Johansson, Håkan, et al.
(författare)
-
Combating poverty in Europe: multi-level, multi-dimensional and multi-stakeholder models in local active inclusion policies
- 2013
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Reducing poverty and social exclusion is one of the main challenges for ensuring social cohesion in Europe. The research project COPE – Combating Poverty in Europe: Re-organising Active Inclusion through Participatory and Integrated Modes of Multilevel Governance’ – analyses trends of poverty and social exclusion in Europe, and examines the dynamics of minimum income protection policies that potentially help alleviate the risk of poverty in Europe. A particular focus is on the situation of single mothers, long-term unemployed and the working poor, who face particular risks of poverty and social exclusion. To what extent have minimum income policies functioned as last resort social security for these three groups, and in what sense can ‘active inclusion’ policies credited with protecting them from poverty and social exclusion? Co-financed by the European Commission in the 7th Framework Programme, the COPE project unites researchers and stakeholders from six European countries, The present report is part of COPE’s effort to uncover the dynamics of local level policy reforms in the area ‘active inclusion’, namely reforms affecting local policies that specify the adequacy of minimum income benefits, the provision of employment services, as well as the organisation of access to social services. This study analyses the dynamics and varieties with focus on multilevel governance and multi-stakeholders perspective in combating poverty at local level in five European municipalities: Dortmund, Turin, Radom, Malmö and Glasgow.
|
|
| 29. |
- Koch, Max, et al.
(författare)
-
Approaches, actors and models of vertical collaborative governance arrangements in combating poverty – five European cities compared
- 2016
-
Ingår i: Combating poverty in Europe – Active Inclusion in a Multi-Level and Multi-Actor Context. - Cheltenham : Edward Elgar Publishing. - 9781784712174 ; , s. 159-180
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- This chapter deals with the vertical linkages as well as the dynamics between the political, institutional and legal environments that we find between national and subnational levels of governance. By ‘vertical linkages’ we refer to collaborative governance arrangements, coordinated efforts and forms of cooperation between national, regional and local arenas. We compare the national and subnational arenas for combating poverty in five European cities (Dortmund, Turin, Radom, Malmö and Glasgow). These cities belong to countries with different welfare traditions but share the common background of being former industrial centers that subsequently had to adapt to ‘post-Fordist’ transitions.
|
|
| 30. |
- Kvist, Martin
(författare)
-
Varken resurs eller problem : om lågutbildade ungas etablerings- och försörjningsmöjligheter
- 2020
-
Doktorsavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- This thesis explores labour market opportunities for young people based on the assumption that these opportunities vary depending on the local socio-economic context (level of education, level of income, the proportion of employed within the population). The situation for young people with low education, i.e. those who have not completed grundskolan (primary school) or gymnasieskolan (upper secondary school) is specifically focused. The thesis explores two conditions of importance for low-educated young people:the possibilities of developing elements of vocational education/training within the introductory programmes of the Swedish gymnasium (upper secondary school) andto what extent public labour market policy and municipal social welfare meet the needs of low educated young people with low income. In the thesis, quantitative and qualitative methods are combined. Official statistics, primarily from Statistics Sweden (SCB), are used to explore how the impact of socio-economic context on labour market establishment patterns of young people can be understood and made visible. This is done by summarizing a collection of favourable and less favourable conditions and outcomes related to the establishment patterns of young people at the municipal level in Sweden. Statistics related to individuals who have been registered in Malmö has also been used. Information about where the individuals have been living and about their family and educational background enables an understanding of the impact of the socio-economic context but also makes it possible to explore the effects of educational orientation. The qualitative material of the thesis consists of interviews with 14 representatives of the social partners, including both employer and union representatives, as well as representatives from the Swedish National Agency for Education (Skolverket) and Swedish Public Employment Service (Arbetsförmedlingen).An important observation in the thesis is that the vast majority of the group with a precarious establishment situation, i.e. an income below two price base amounts, do not receive social assistance or state benefits from the employment service. A follow up of individuals who were registered in Malmö and attended year 6 of primary school in Malmö in 2008, shows that among those defined as NEET:s the majority lacked completed upper secondary education, and only a small proportion of them received any social benefits.The results of the thesis also indicate that educational orientation is of great importance for young people's establishment and support opportunities. Young people with a background in one of the upper secondary school's vocational programmes are to a greater extent employed and have higher incomes compared to those with no upper-secondary education and those with a background in a university preparatory program. This also applies to the group that did not conduct any studies during the follow-up year. Furthermore, the results indicate that vocational education also has positive effects on those who started but did not complete such an education.The results of the thesis also indicate that there is scepticism among the social partners to employ low-educated young people and young people who have attended the upper secondary school's introductory programmes. The respondents of the thesis expressed scepticism about expanding the elements of vocational education within the introductory programmes.
|
|
| 31. |
- Leo Sandberg, Elinn, et al.
(författare)
-
Ekonomisk hjälp från Svenska kyrkan - den instrumentella paradoxen och den fattiges utmattning
- 2022
-
Ingår i: Socialvetenskaplig tidskrift. - 1104-1420. ; 29:1, s. 27-46
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Despite changes in the Swedish welfare system with a devaluation of income from the Social Services and a request from government to civil society to carry out welfare tasks, little research has been conducted on service users’ experience of support from civil society. This article investigates service users’ reasons for seeking economic support from the Church of Sweden and what they think characterized their interaction with the deacons. The empirical material is based on interviews with nine service users who received social assistance from the Social Services, while simultaneously seeking economic support from the Church. We find that the informants have three reasons for turning to the Church for support: (i) the perceived deterioration in support from the Social Services, (ii) the easily accessible application procedure, and (iii) the opportunity to hide the support from the Social Services. The interaction is characterized by exhaustion due to poverty and an emotional relationship between service users and deacons. However, the service users applied instrumental and strategic thinking in their interactions with deacons, while criticizing authorities for the same logic, which we referred to as “the instrumental paradox”.
|
|
| 32. |
- Leo Sandberg, Elinn, et al.
(författare)
-
Ekonomisk hjälp från Svenska kyrkan: den instrumentella paradoxen och den fattiges utmattning : [Economic support from the Church of Sweden: The instrumental paradox and exhaustion due to poverty]
- 2022
-
Ingår i: Socialvetenskaplig tidskrift. - : Förbundet för forskning i socialt arbete (FORSA). - 1104-1420 .- 2003-5624. ; 29:1, s. 27-46
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Despite changes in the Swedish welfare system with a devaluation of income from the Social Services and a request from government to civil society to carry out welfare tasks, little research has been conducted on service users’ experience of support from civil society. This article investi-gates service users’ reasons for seeking economic support from the Church of Sweden and what they think characterized their interaction with the deacons. The empirical material is based on interviews with nine service users who received social assistance from the Social Services, while simultaneously seeking economic support from the Church. We find that the informants have three reasons for turning to the Church for support: (i) the perceived deterioration in support from the Social Services, (ii) the easily accessible application procedure, and (iii) the opportunity to hide the support from the Social Services. The interaction is characterized by exhaustion due to poverty and an emotional relationship between service users and deacons. However, the service users applied instrumental and strategic thinking in their interactions with deacons, while critici-zing authorities for the same logic, which we referred to as “the instrumental paradox”.
|
|
| 33. |
- Lund Hansen, Anders, et al.
(författare)
-
Corona hotar förvärra svenska bostadskrisen : 108 forskare: Sveriges regering och kommuner måste förhindra en katastrof
- 2020
-
Ingår i: Aftonbladet. - 1103-9000.
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- DEBATE. Far from everyone who lives in Sweden has a secure housing situation. According to the National Board of Health and Welfare's latest national survey of 2017, there are about 33,000 homeless people in the country. A significant proportion of them are children. Due to the ongoing corona pandemic, many households are now threatened by unemployment and a deteriorating economy. If the state and municipalities do not act resolutely, there is an imminent risk that the housing crisis will deepen with devastating consequences for the individual as well as for society at large.
|
|
| 34. |
|
|
| 35. |
|
|
| 36. |
- Muhr, Anneli, 1968-
(författare)
-
Andra generationens unga företagare med utländsk bakgrund : En förståelse av det egna företagandet utifrån social position
- 2020
-
Doktorsavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- This dissertation is about young second-generation immigrants who choose to become entrepreneurs. In a qualitative interview study, 22 young individuals’ choices and trajectories as entrepreneurs were examined. The aim of the dissertation was to understand how these young entrepreneurs, based on their social position, motivated their choices and trajectories into working life as business owners. The results of the study show how the young entrepreneurs act based on their social position, in which both structural and intergenerational factors have significance for their choices. Furthermore, variations are clarified in the individuals’ motives and trajectories as young entrepreneurs, which can be understood against the backdrop of various social positions. Three patterns have crystallised from the young entrepreneurs’ stories: the “follower” – the early entrepreneur with a strong tradition of business in their family, the “climber” – the later and strategic young entrepreneur who also has a strong tradition of business, and finally the “stopover” – who does not have a tradition of business in their family. But the most prominent pattern is the “early and horizontal business trajectory”. This trajectory does not represent the typical highly educated springboard examples, which are normally highlighted in previous research. Instead it represents a “new category” which includes young people who come from less highly educated business environments, and who largely follow in the footsteps of their parents and relatives and continues to work in typical trade- and service branches. For this category, it is more likely the individuals’ lack of education, rather than strong education, that drives them to become entrepreneurs. The young people in this category leave school early and start their own businesses. Central to this is how the young people continue to work in the increasingly uncertain and informal labour market, in which relatively strenuous living patterns are passed on through generations, and where the young people partially fall outside the public welfare systems.
|
|
| 37. |
|
|
| 38. |
- Nilsson, Kjell, et al.
(författare)
-
Kapitalism, stat och socialpolitik
- 2009
-
Ingår i: Den berusade båten – En vänbok till Sune Sunesson. - 9789179242176
-
Bokkapitel (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 39. |
|
|
| 40. |
- Olofsson, Jonas, et al.
(författare)
-
An education policy paradigm that fails upper secondary school pupils
- 2017
-
Ingår i: Journal of Vocational Education and Training. - : Routledge. - 1363-6820 .- 1747-5090. ; 69:4, s. 495-516
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- In this article, we illustrate the creation of the education policy paradigm that constitutes the framework of vocational education and training (VET) programmes, and analyse local school representatives’ perception of VET in upper secondary schools in Sweden. The education policy paradigm, established through three periods of reform during the twentieth century, undervalues VET as being less worthy than general/academic education. This paradigm generates the rhetoric used by interviewed school representatives that encourages school pupils to choose the ‘right’ (academic) programmes in order to foster a specific citizenship competence, even if this competence is not fully compatible with labour market demands. Young people who cannot, or will not, attain the ‘right’ education, and thus the advocated citizenship competence, lose out in a school system where general/academic education and higher education preparatory programmes are consistently prioritised over VET. An educational system that advocates discrimination and suspicion of VET limits career options and restricts entry into the labour market, as well as risk stigmatising pupils undertaking VET; this paradigm is neither justified nor democratic.
|
|
| 41. |
- Olofsson, Jonas, et al.
(författare)
-
Apprenticeship training in Sweden
- 2021
-
Ingår i: The next steps for apprenticeship. - Luxembourg : European Commission. - 9789289630863 - 9789289630856 ; 118, s. 32-38
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- Apprenticeship training in Sweden and many other European countries goes back to the middle ages. Yet, this special model of vocational education still attracts significant interest due to the challenges young people face in preparing to enter the current labour market. This is obvious both in Sweden and in other comparable countries. The apprenticeship model is primarily promoted as achieving two important goals: first, as a tool to achieve a better match between young people’s qualifications of employer demands for skills; and second, as an education pathway that can make the transition from school to work easier and therefore contribute to social inclusion. Many initiatives to spread information and provide support have been rolled out in the European Union, with the intention to strengthen apprenticeships in EU Member States.This chapter discusses recent relevant experiences linked with vocational education (VET) and apprenticeship training in Sweden. The main issue relates to basic requirements that have to be in place for establishing an apprenticeship training model, and the challenges a country like Sweden – with its mainly school-based VET – will face when aiming to initiate more of a classical apprenticeship training approach within vocational programmes at upper secondary level.
|
|
| 42. |
|
|
| 43. |
- Olofsson, Jonas, et al.
(författare)
-
Arbetslivets omreglering, arbetsmarknadens reglering och lärlingsutbildningens betydelse
- 2018
-
Ingår i: Unga inför arbetslivet : – om utanförskap, lärande och delaktighet - – om utanförskap, lärande och delaktighet. - Lund : Studentlitteratur AB. - 9789144119298 ; , s. 205-228
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- I kapitlet är syftet att vidga perspektivet på regleringar och diskutera den omreglering som har skett i arbetslivet under de tre-fyra senaste decennierna. Förändringarna i arbetslivet hänger samman med nya konkurrensvillkor, ny teknik och förändrade arbetsorganisationer. Det handlar om en utveckling bort från det som brukar kallas industrisamhället till det post-industriella samhället. Hur påverkar dessa långsiktiga förändringar av anställningarnas reglering och kraven på arbetskraften ungas etableringsvillkor? Med ökande flexibilitet följer både större krav på ansvar och omställningsförmåga. För delar av arbetskraften leder arbetslivets förändringar i en riktning som ger rikare utvecklingsmöjligheter och inflytande över arbetet (funktionell flexibilitet), för andra tar sig flexibilitetskraven framför allt uttryck i en ökad utbytbarhet (numerär flexibilitet). Hur påverkar dessa omställningskrav i arbetslivet ungas etableringsmöjligheter? Och vad är det för behov av kompetenser och färdigheter unga behöver för att kunna möta de nya villkoren i arbetslivet?
|
|
| 44. |
- Olofsson, Jonas, et al.
(författare)
-
Den svenska yrkesutbildningsmodellen
- 2012
-
Ingår i: Tradisjonelle utfordringer - fornyet intresse. - København : Nordiska Ministerrådet. - 9789289323062 ; , s. 41-54
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- I kapitlet analyserar vi förändringar i yrkesutbildning inom både ungdoms- och vuxenutbildning under den senaste tioårsperioden.
|
|
| 45. |
- Olofsson, Jonas, et al.
(författare)
-
Hur kan den gymnasiala yrkesutbildningens låga attraktionskraft förklaras? Det svenska utbildningspolitiska paradigmet
- 2020
-
Ingår i: Yrkesutbildning på undantag? Att bryta den låga attraktionskraften. - Lund : Studentlitteratur AB. - 9789144125657 ; , s. 45-76
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Syftet med detta kapitel är att förklara yrkesutbildningens låga attraktionskraft genom att illustrera framväxten av det utbildnings-politiska paradigm som lagt grunden för den svenska utbildningspolitikens ideologiska grundvalar. Detta görs genom att studera utbildningspolitiska texter samt analysera föreställningar om yrkesutbildningar bland utbildningsforskare och skolrepresentanter på kommunal nivå.
|
|
| 46. |
- Olofsson, Jonas, et al.
(författare)
-
Kvantitativa metoder i socialpolitiska studier : - en introduktion med frågor och övningsexempel i fyra delar
- 2023
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- I rapporten underlaget presenteras grundläggande utgångspunkter och verktyg för studier som baseras på kvantitativa metoder. Avsikten är i första hand att komplettera kurslitteraturen på området och visa hur kvantitativa analysmetoder kan nyttjas i samband med socialpolitiskt inriktade studier. Syftet är också att öka kunskapen och förmågan att bearbeta och värdera statistik om sociala förhållanden mer generellt.
|
|
| 47. |
- Olofsson, Jonas, et al.
(författare)
-
Labour market regulations, changes in working life and the importance of apprenticeship training : A long-term and comparative view on youth transition from school to work
- 2019
-
Ingår i: Policy Futures in Education. - : SAGE Publications. - 1478-2103. ; 17:8, s. 945-965
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- What is the significance of regulations of job contracts and wages when it comes to young people’s access to labour market? This is an issue that has attracted and continues to attract a great deal of interest in both research and politics. Proposals for deregulated employment protection and reduced entry-level pay recur regularly in public debate. In our view it is incomprehensiblehow sectors of the labour market that are dominated by jobs with low productivity and unstable employment conditions could be expected to offer a permanent solution for the large group of young people who are currently finding it difficult to enter the labour market and reach an acceptable standard of living. Instead, the responses to the challenges facing young people inthe labour market could involve training in the form of apprenticeships rather than more insecure jobs and/or lower pay. Essentially, our starting point is that apprenticeship training could provide a more accurate response to the challenges facing young people in working life. This response would not involve the costs in terms of increased social polarisation and increased social risks that may follow in the wake of an increasingly deregulated labour market.
|
|
| 48. |
|
|
| 49. |
- Olofsson, Jonas, et al.
(författare)
-
Unga och utanförskap i Sverige
- 2013
-
Ingår i: For det som vokser. - : Nordens välfärdscenter / Nordic Welfare Centre. - 9788779190832 ; , s. 50-74
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Unga villkor på arbetsmarknaden diskuteras utifrån ett långsiktigt perspektiv. Särskild uppmärksamhet ges den växande gruppen unga som beviljas förtidspension/aktivitetsersättning.
|
|
| 50. |
- Olofsson, Jonas, et al.
(författare)
-
Unga och utanförskap i Sverige
- 2013
-
Ingår i: For det som vokser. - Stockholm : Nordens Välfärdscenter. - 9788779190832 ; , s. 50-74
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
