| 1. |
|
|
| 2. |
- Parhamifar, Ebrahim
(författare)
-
Analysis of Response and Development of Permanent Deformation of Unbound Granular Materials Using a Testing Box Technique
- 2011
-
Doktorsavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- The main objective of this thesis is to study the response and development of permanent deformation in unbound granular materials, theoretically and experimentally. A testing box technique is used here to more closely simulate the behaviour of unbound aggregates subjected to external vertical loading. A small box device (800×800×800 mm) is employed to test both the response and permanent deformation characteristics of unbound granular materials (UGM) subjected to external pulsating loading. The response is measured with LVDTs within the tested materials. A subbase, 200 mm in thickness, is compacted in layers up to a desired degree of compaction, and thereafter a base course, 80 mm or 150 mm in thickness, is compacted, over the subbase material. After a series of tests of different quality of unbound base course materials, the material response and performance are modelled using a multilayer elastic approach and three different simple performance models. The principal conclusion is that the testing box method captures the main behaviour of the materials. Good correspondence is achieved between the calculated and the observed behaviours for different levels of applied stress.
|
|
| 3. |
|
|
| 4. |
- Parhamifar, Ebrahim
(författare)
-
Mekaniska egenskaper hos frictionsmaterial
- 1999
-
Ingår i: VTI:s och KFB:s forskardagar. Linköping. - Linköping : Statens väg- och transportforskningsinstitut. ; , s. 151-163
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
- Parhamifar, Ebrahim, et al.
(författare)
-
Operativ utvärdering – Erfarenheter från två kurser vid LTH
- 2005
-
Ingår i: [Host publication title missing].
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- Operativ utvärdering är ett verktyg för att kontinuerligt genomföra utvärderingar under pågående kurs i syfte att förbättra och justera undervisningen. Det finns flera olika sätt att genomföra en operativ utvärdering på. Vanligtvis är det den kursansvarige läraren som genomför utvärderingen i form av blankettundersökningar eller regelbundna träffar med övningsassistenter, studenter mfl. Operativ utvärdering kan vara lämplig för stora kurser med många deltagare, flera olika lärare och gästföreläsare. De problem som kan associeras med stora kurser är t.ex. att den röda tråden i kursen försvinner, kontakten mellan studenterna och den kursansvarige läraren blir lidande, informationen når inte alla studenter. Detta kan drabba studenternas lärande samt lärarens och kursens målsättning negativt och leder till onödiga frustrationer. I ett försök att komma åt några av ovan nämnda problem bildades en liten referensgrupp på fem studenter som tillsammans med ansvarige läraren skulle träffas regelbundet för att diskutera kursen och eventuella åtgärder. Gruppen träffades ett antal gånger under kursens gång och diskuterade kursens problem och möjligheter. I den mån det gick sattes lämpliga åtgärder in för att främja kursens mål och syfte. Gruppen träffades även efter kursens avslut för att sammanfatta kursen. Det synpunkter som kom fram kommer även att vägas in vid planerandet av kursen till näst kommande år. Erfarenheterna från den här typen av utvärdering är mycket positiva. Teknologerna kände sig delaktiga i planeringen av kursen och fick fram sina synpunkter direkt och behövde inte vänta till slutet av kursen för att göra kursutvärdering. Den ansvarige läraren fick också möjligheten att rätta till de brister som fanns i planeringen på en gång.
|
|
| 7. |
- Parhamifar, Ebrahim, et al.
(författare)
-
PBL för Teknologer
- 2003
-
Ingår i: 1:a Pedagogiska Inspirationskonferensen 2003. - 2003-3761 .- 2003-377X. ; 1
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Trots att PBL betraktas som ett kraftfullt verktyg i undervisningen, råder fortfarande viss tvekan att den skulle vara lämplig i alla utbildningar. Ett annat problem som också diskuteras är om PBL går att tillämpas på stora grupper och i så fall om den är lönsam. I tekniska utbildningar är teknologerna oftast vana vid att ha föreläsningar, övningar och laborationer. Som stöd har man ett genomarbetat kurskompendium som oftast räcker till för att lösa övningsuppgifterna. Detta betyder många gånger den korta, bekväma vägen att hitta information att lösa ett problem. I detta arbete har vi försökt att kartlägga och analysera teknologernas intresse för PBL som ett underlag för diskussioner och planering av utbildningar. Studenter från sista året i väg och vatten utbildningen som läste kurser i PBL intervjuades både individuellt och i grupp vid olika tillfällen under pågående kurs. Undersökningen genomfördes år 2001 och 2002 med 26 respektive 16 teknologer. Resultaten från både tillfällen visar att teknologerna var i allmänt positiva till PBL. En förändring i inställningen till PBL noterades hos intervjuade personer under kursen gång. Problemet som nästan alla var eniga om var att man läste samtidigt andra kurser med den traditionella undervisningsformen och därför tyckte man att PBL tog mer tid. Man tyckte också att PBL inte passar till alla kurser. Metodiken gör sig bättre i ”läskurser” än i t ex ”matematikkurser”. Det är dock en fördel om hela utbildningen ges med PBL eftersom det blir mindre rörigt för studenterna då.
|
|
| 8. |
- Parhamifar, Ebrahim
(författare)
-
Time dependency behavior of granular materials
- 2007
-
Ingår i: Advanced Characterisation of Pavement and Soil Engineering Materials. - 9780415448826 ; , s. 619-627
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- Theory of elasticity is the most used assumption in pavement design. Highway materials are neither elastic nor homogenous. Therefore there is a need for models which are based on more realistic assumptions. UGM shows time dependency in nature. This is reflected in a viscous response close to the surface and an elastic response deeper down the construction. Time dependencies of soils are relatively studied phenomena and well known to researchers but not fully regarded as a problem in civil engineering. A limited number of models are suggested to describe time related deformation of soils and unbound granular materials in particular. In this study a large box, 800*800 mm is used where the confining pressure will increase with depth from the surface as in real constructions. The behavior of some granular materials subjected to dynamic loadings is studied. The results indicate that the time of loading affects the permanent deformation.
|
|
