| 1. |
- Ekström, Magnus Pär, et al.
(författare)
-
The association of body mass index, weight gain and central obesity with activity-related breathlessness : the Swedish Cardiopulmonary Bioimage Study
- 2019
-
Ingår i: Thorax. - : BMJ Publishing Group Ltd. - 0040-6376 .- 1468-3296. ; 74:10, s. 958-964
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Introduction: Breathlessness is common in the population, especially in women and associated with adverse health outcomes. Obesity (body mass index (BMI) >30 kg/m(2)) is rapidly increasing globally and its impact on breathlessness is unclear.Methods: This population-based study aimed primarily to evaluate the association of current BMI and self-reported change in BMI since age 20 with breathlessness (modified Research Council score >= 1) in the middle-aged population. Secondary aims were to evaluate factors that contribute to breathlessness in obesity, including the interaction with spirometric lung volume and sex.Results: We included 13 437 individuals; mean age 57.5 years; 52.5% women; mean BMI 26.8 (SD 4.3); mean BMI increase since age 20 was 5.0 kg/m(2); and 1283 (9.6%) reported breathlessness. Obesity was strongly associated with increased breathlessness, OR 3.54 (95% CI, 3.03 to 4.13) independent of age, sex, smoking, airflow obstruction, exercise level and the presence of comorbidities. The association between BMI and breathlessness was modified by lung volume; the increase in breathlessness prevalence with higher BMI was steeper for individuals with lower forced vital capacity (FVC). The higher breathlessness prevalence in obese women than men (27.4% vs 12.5%; p<0.001) was related to their lower FVC. Irrespective of current BMI and confounders, individuals who had increased in BMI since age 20 had more breathlessness.Conclusion: Breathlessness is independently associated with obesity and with weight gain in adult life, and the association is stronger for individuals with lower lung volumes.
|
|
| 2. |
|
|
| 3. |
|
|
| 4. |
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
- Fahlgren, Siv, et al.
(författare)
-
Neoliberalism - A regime of fear?
- 2014
-
Ingår i: Walking beside. - Sundsvall : Forum for Gender Studies, Mid Sweden University. - 9789187557965 ; , s. 106-113
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 7. |
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
- Giritli Nygren, Katarina, et al.
(författare)
-
Inledande ord
- 2016
-
Ingår i: Ko. - Sundsvall : Mid Sweden University. - 9789188025739
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 10. |
|
|
| 11. |
|
|
| 12. |
- Lyngfelt, Anna, 1965, et al.
(författare)
-
Att göra sin röst hörd – en didaktiskt orienterad bilder-boksanalys av Naturen och Mitt bottenliv – av en ensam axolotl
- 2021
-
Ingår i: Forskning om undervisning och lärande. - 2001-6131 .- 2000-9674. ; 9:3, s. 28-47
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Genom narratologisk analys utforskas didaktiska möjligheter att utveckla kunskap om relationen mellan ekologisk, ekonomisk och socialt hållbar utveckling. Två bilderböcker utgör utgångspunkt för analysen: Naturen (2020), av Emma AdBåge, och Mitt bottenliv – av en ensam axolotl (2020), av Linda Bondestam. Forskningsfrågan lyder: Hur kan analys av begreppet röst vara didaktiskt användbart för att bilderböckernas läsare ska kunna positionera sig själva i relation till böckernas innehåll och det omgivande samhället? De bilderböcker som används rymmer en stor tolkningspotential. Detta visar sig genom bilduppslagens rikedom av representationer i form av exempel hämtade från vår ”civilisation”. Dessa möjliggör prövande, tänkbara positioneringar för böckernas läsare. Genom att lyfta fram möjligheter med den narratologiska analysen visar vi vad klassrumsarbete skulle kunna innebära, med utgångspunkt i UNESCO:s Education for Sustainable Development Goals. Learning Objectives (www.en.unesco.org).
|
|
| 13. |
|
|
| 14. |
- Rosenbaum, Cecilia, et al.
(författare)
-
En väv av förståelse : Mellanstadieelevers utsagor om sin fiktionsläsning
- 2022
-
Ingår i: Forskning om undervisning och lärande. - : Lärarstiftelsen. - 2000-9674 .- 2001-6131. ; 10:1, s. 119-139
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Syftet med artikeln är att illustrera vilka litterära iakttagelser några elever i årskurs 4 ger uttryck för när de läser berättelsen "Draken med de röda ögonen" av Astrid Lindgren (1980) och hur dessa iakttagelser kan bidra med kunskap om vad som kan utgöra utgångspunkt och tas tillvara när en Litteraturundervisning planeras och genomförs på mellanstadiet. Datamaterialet består av nio semi-strukturerade intervjuer som transkriberats och därefter analyserats utifrån vilka litterära föreställningsvärldar eleverna bygger i mötet med berättelsen (Langer, 2017). Därefter diskuteras dessa föreställningsvärldar i relation till vilken litterär kompetens de intervjuade eleverna ger uttryck för (Torell,2002). Studien visar att de intervjuade elevernas läsprocess är dialogisk och att de lägger in sina personliga erfarenheter i texten samtidigt som de förhåller sig till textens förhållningssätt till textkonventionerna.
|
|
| 15. |
- Svensson, Anette, et al.
(författare)
-
Gästredaktionell kommentar
- 2022
-
Ingår i: Forskning om undervisning och lärande. - 2000-9674 .- 2001-6131. ; 10:1, s. 3-6
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 16. |
|
|
| 17. |
- Söderberg, Eva, 1960-
(författare)
-
Att läsa en ko
- 2016
-
Ingår i: Ko. - Sundsvall : Mid Sweden University. - 9789188025739 ; , s. 35-38
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 18. |
|
|
| 19. |
|
|
| 20. |
|
|
| 21. |
|
|
| 22. |
|
|
| 23. |
|
|
| 24. |
|
|
| 25. |
|
|
| 26. |
|
|
| 27. |
|
|
| 28. |
|
|
| 29. |
|
|
| 30. |
- Söderberg, Eva, 1960-
(författare)
-
Förord
- 2018
-
Ingår i: Uppdrag literacy. - Stockholm : Liber. - 9789147127429 ; , s. 9-11
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 31. |
- Söderberg, Eva, 1960-, et al.
(författare)
-
Inledning
- 2010
-
Ingår i: En bok om flickor och flickforskning. - Lund : Studentlitteratur. - 9789144057354 ; , s. 9-34
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- I den här boken presenteras forskning om flickor ur humanistiska och samhällsvetenskapliga perspektiv. Författarna visar hur definitioner av flickor i tid och rum har förändrats och hur både flickorna och den samhälleliga synen på dem har påverkats. Boken handlar om flickor i skolan och i vardagen, förr, nu och i framtiden, i medicinen och i litteraturen. Ett genomgående tema i boken är polariseringen mellan två slags flickor där den nya, framgångsrika eller riktiga flickan ställs mot den gamla, oönskade eller avvikande.
|
|
| 32. |
- Söderberg, Eva, 1960-
(författare)
-
Inledning
- 2016
-
Ingår i: Ordning och reda, konsten på freda'!. - Stockholm : Centrum för barnkulturforskning, Stockholms universitet. - 9789198232318 ; , s. 5-14
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 33. |
- Söderberg, Eva, 1960-
(författare)
-
Inledning
- 2016
-
Ingår i: Ordning och reda, konsten på freda'! Om fostran, marknad och barnkultur. - Stockholm : Centrum för barnkulturforskning, Stockholms universitet. - 9789198232318
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 34. |
- Söderberg, Eva, 1960-
(författare)
-
Inledning
- 2016
-
Ingår i: Ordning och reda, konsten på freda'! Om fostran, marknad och barnkultur. - Stockholm : Centrum för barnkulturforskning, Stockholms universitet. - 9789198232318
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 35. |
- Söderberg, Eva, 1960-, et al.
(författare)
-
Inledning
- 2010
-
Ingår i: En bok om flickor och flickforskning. - Lund : Studentlitteratur. - 9789144057354 ; , s. 9-34
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- I den här boken presenteras forskning om flickor ur humanistiska och samhällsvetenskapliga perspektiv. Författarna visar hur definitioner av flickor i tid och rum har förändrats och hur både flickorna och den samhälleliga synen på dem har påverkats. Boken handlar om flickor i skolan och i vardagen, förr, nu och i framtiden, i medicinen och i litteraturen. Ett genomgående tema i boken är polariseringen mellan två slags flickor där den nya, framgångsrika eller riktiga flickan ställs mot den gamla, oönskade eller avvikande.
|
|
| 36. |
|
|
| 37. |
- Söderberg, Eva, 1960-, et al.
(författare)
-
Introduction : It would not absorb a single tear
- 2014
-
Ingår i: Walking beside. - Sundsvall : Forum för genusvetenskap vid Mittuniversitetet. - 9789187557965 ; , s. 11-20
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 38. |
- Söderberg, Eva, 1960-, et al.
(författare)
-
Introduction : It would not absorbe a single tear
- 2014
-
Ingår i: Walking beside. - Sundsvall : Forum for Gender Studies, Mid Sweden University. - 9789187557965 ; , s. 11-20
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 39. |
|
|
| 40. |
|
|
| 41. |
|
|
| 42. |
|
|
| 43. |
|
|
| 44. |
|
|
| 45. |
|
|
| 46. |
|
|
| 47. |
|
|
| 48. |
|
|
| 49. |
|
|
| 50. |
|
|
