| 1. |
- Snellman, Marie-Louise, 1974-, et al.
(författare)
-
Tillsammans för ett bättre liv – livet ut : forskningsöversikt om äldres självständighet och aktiva deltagande i samhällslivet samt hur kommuner kan förbättra sin samhällsplanering
- 2024
-
Rapport (refereegranskat)abstract
- Rapporten är ett resultat av ett samverkansprojekt mellan Umeå kommun och Umeå Universitet. Syftet är att ta reda på vilka förhållanden som kan främja äldre invånares möjligheter att bo kvar hemma i eget boende och samtidigt möjliggöra förutsättningar till ett aktivt deltagande i samhällslivet, ökad självständighet och ett förlängt steg till vård- och omsorg. Rapporten innehåller en narrativ litteraturöversikt, där målsättningen är att sammanfatta och diskutera empiriska och teoretiska studier på ett område där det saknas en etablerad översikt och kunskapsläget är oklart. Översikten genomfördes i fyra faser: 1) Inledande litteratursökning, 2) Fokuserad litteratursökning, 3) Översiktlig analys av identifierade publikationer, samt 4) Kompletterande sökning och slutlig analys. För att identifiera relevanta publikationer gjordes datorbaserade sökningar i vetenskapliga databaser och etablerade sökmotorer. Det empiriska materialet består av 99 publikationer som slutligen valdes ut och analyserades systematiskt i fem steg.Resultaten presenteras i fem kapitel: 1) Förhållanden relaterade till den egna personen, 2) Social delaktighet, sociala relationer och nätverk, 3) Boende och bostaden, 4) Digital teknik, 5) Fysisk omgivning. Resultaten visar att för att äldre ska kunna bo kvar hemma krävs ett holistiskt perspektiv som inkluderar både bostaden och den sociala och fysiska miljön utanför. Viktiga faktorer inkluderar självständighet, trygghet och säkerhet inom hemmet, samt att ta hänsyn till äldres egna uppfattningar om stöd och service. Det finns begränsat med forskning med fokus på att främja äldres boende i eget hem, och i rapporten betonas att det är en komplex fråga som kräver insatser från olika discipliner och sektorer. Att se de äldre som individer med varierande behov, och att använda ett personcentrerat förhållningssätt är centralt, trots att många insatser ofta utformas utifrån en homogen bild av äldre.Baserat på resultaten diskuteras i det sista kapitlet tre huvudteman: Proaktiv bostads- och samhällsplanering, Social delaktighet och tredje rum, samt Digital teknik i den äldres vardag. Där belyses även bristen på studier som tar ett helhetsgrepp kring främjande av äldres vardag och självständighet i olika livssituationer.
|
|
| 2. |
- Snellman, Marie-Louise, et al.
(författare)
-
What needs must be met for older people to be able to stay at home longer? : A scoping review by multi-professional collaborators
- 2023
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Background: In Sweden and in many other countries, the proportion of older people will increase dramatically over the next ten years. Resources such as residential care will not be sufficient for the needs within the target group to the same extent as today. Organizations responsible for care needs to initiate new solutions to promote older people’s independence, active participation to extend the age of onset for elderly care interventions. This societal challenge was investigated through a scoping review with an overarching research question: What needs must be met for older people to be able to stay at home longer?Review: Sub-questions were designed informed by Maslow’s hierarchy of needs. Which conditions make it possible for older people to stay at home longer regarding: 1) the person her/himself?, 2) the housing?, 3) the social relations?, 4) the surroundings? Several databases and search engines were used to search for a range of literature published 2000-2021, in English and Scandinavian languages. The search resulted in approx. 2500 abstracts of which 386 publications were selected.Results: A preliminary assessment indicates that:- the research area is heterogeneous (many different disciplines, target groups, questions, designs and theories).- the publications include person-related factors (73%), environment-related factors (19%) and housing factors (8%).- person-related factors include physical conditions (35%), psychological conditions (24%) and social relationships (13%).We will present a compilation of preconditions that enable older people to stay at home longer, as well as demonstrate a model of how these preconditions are interrelated.
|
|
| 3. |
- Arnell, Linda, 1979-
(författare)
-
Tjejers våld. Våldets tjejer. : en diskursanalytisk studie om våld, kön och femininitet
- 2019
-
Doktorsavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- How is girls’ violence constructed and given meaning? In what ways are girls who use violence positioned? This thesis explores how girls’ violence is given meaning within different contexts, with a specific focus on the significance given to notions of gender and femininity. It is based on two studies. The first is based on interviews and creative word-based methods with seven girls/young women aged between 18 and 23. These girls all have personal experiences of acting out and/or using violence. The second study is based on focus group interviews with eleven professionals, three men and eight women. These professionals have various experiences of meeting and working with girls and/or violence. The data from both studies is analysed from a discourse psychological perspective, that is based on interwoven ideas from discourse analysis and social psychology.When the girls and the professionals are talking about girls’ violence the results show that girls’ violence concern more than the issue of violence as a problematic social action. It also concern notions of gender, femininity and girlhood. In most cases girls’ violence is constructed as deviant and different, as an anomaly, which needs to be explained in ways that make it possible to include within understandings of femininity and girlhood. The results also show how notions of gender and femininity are interwoven with class, ethnicity, functionality and ideas about being human. Although a position as a violent girl sometimes appears to be useful or desirable, the girls’ and the professionals’ talk shows that there is a risk that girls who use violence are constructed not only as different and deviant but as so incomprehensible that they will be constructed as “crazy”, or in other words less human, and therefore not possible to help or save. For this reason, it is important to reconsider and deconstruct the current discourses of violence. A wider perspective on girls’ violence would make it possible to understand girls who use violence, those who are exposed to girls’ violence and the help and support that is available from the welfare system in new ways.
|
|
| 4. |
- Blom, Björn, 1965-, et al.
(författare)
-
Socialtjänstens arbete med social hållbarhet : en introduktion
- 2023
-
Ingår i: Socialtjänstens arbete med social hållbarhet. - Lund : Studentlitteratur AB. - 9789144153162 ; , s. 21-37
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Den här antologin handlar om socialtjänstens arbete med social hållbarhet. Det är ett tema som per definition kan sägas vara betydelsefullt, men samtidigt är det oklart vad det innebär, både i teori och praktik. Vi förmodar att olika läsare närmar sig boken med skilda förväntningar och förkunskaper. Några frågor som antagligen kan infinna sig är: Vad är social hållbarhet? Vad finns det för koppling mellan social hållbarhet och socialtjänstens arbete? Är socialtjänstens arbete med social hållbarhet något nytt? Vilka behöver kunskap om socialtjänstens arbete med social hållbarhet och varför? I det här kapitlet för vi en introducerade diskussion i anslutning till dessa frågor. Därigenom läggs en grund för bokens övriga kapitel där olika aspekter av socialtjänstens arbete med social hållbarhet behandlas mer ingående.
|
|
| 5. |
- Denvall, Verner, et al.
(författare)
-
Socialtjänsten och den (o)hållbara samhällsplaneringen
- 2023
-
Ingår i: Socialtjänstens arbete med social hållbarhet: Insatser på individ-, grupp- och samhällsnivå. - 9789144153162 ; , s. 57-73
-
Bokkapitel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Uppfattningarna om hur samhället ska utformas varierar kraftigt mellan olika tidsepoker. Under efterkrigstiden fick idén om att socialtjänsten skulle vara en aktiv aktör i utvecklingen av välfärdsstaten starkt fotfäste bland politiska partier och bland professionella. Det skulle ske genom medverkan i samhällsplaneringen och genom att arbeta strukturinriktat. Men ideal är en sak och verklighet en annan. I kapitlet presenteras de hållbara mål som underbyggt uppfattningarna. Därefter visas hur de ändå måste betraktas som ohållbara i skenet av socialvetenskaplig forskning.
|
|
| 6. |
|
|
| 7. |
- Kristiansen, Arne, et al.
(författare)
-
Socialtjänstens arbete med social mobilisering av utsatta grupper
- 2023
-
Ingår i: Socialtjänstens arbete med social hållbarhet : Insatser på individ-, grupp- och samhällsnivå - Insatser på individ-, grupp- och samhällsnivå. - 9789144153162 ; , s. 185-198
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Den ekonomiska och sociala ojämlikheten har ökat väsentligt i Sverige under de senaste decennierna. Detta innebär stora utmaningar för socialtjänsten som möter de grupper som drabbats hårdast av denna utveckling. För att klara dessa utmaningar behöver socialtjänsten utveckla nya strategier som möjliggör hållbara sociala lösningar. I detta arbete kan social mobilisering bli ett viktigt redskap. I kapitlet beskrivs och diskuteras hur socialtjänsten kan utveckla sin kompetens för att mobilisera ekonomiskt och socialt missgynnade grupper och tillsammans med dem skapa verksamheter som motverkar olika former av marginalisering och exkludering.
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
- Olsson, Magnus, 1972-, et al.
(författare)
-
Socionomstudenters akademiska skrivande och informationskompetens : ett samarbete mellan studieverkstaden och institutionen för socialt arbete
- 2021
-
Ingår i: Universitetspedagogiska konferensen 2021. - Umeå : Universitetspedagogik och lärandestöd (UPL), Umeå universitet. ; , s. 16-17
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Studenters svårigheter med att leva upp till krav inom högre utbildning gällande språkkunskaper och skrivande har under senare år uppmärksammats (Garberding, 2019; Börjesson et al, 2021; Grönvall, 2015). Studentgrupperna är idag mer heterogena som en följd av bl.a. utbyggnad av högskolan samt breddad rekrytering. Under senare år har lärare vid institutionen för socialt arbete uppmärksammat att studenter behöver allt mer stöd för att kunna uttrycka sig på en godtagbar och förståelig svenska, samt i att skriva akademiska texter. Utöver det akademiska skrivandet måste studenterna kunna läsa, söka, värdera och kritiskt tolka relevant information, i enlighet med de krav som ställs för en kandidatexamen (SFS 1993:100) Dessa akademiska färdigheter är nära sammanlänkade med det akademiska skrivandet och studenterna behöver träna sig parallellt i båda delarna (Eklund-Heinonen et al., 2018; Eklund Heinonen & Sköldvall, 2015).Socialt arbete har sedan länge ett samarbete med Studieverkstaden vid Umeå UB gällande undervisning i informationssökning. Under senare år har diskussioner förts om hur samarbetet kan utökas, då vi ser bristande kunskaper bl.a. i hanteringen av vetenskapliga källor, referenshantering och parafrasering. Det medför merarbete både för studenter, lärare och Studieverkstaden, det leder till misslyckanden i studierna och ibland också misstankar om plagiat.Att ämnesintegrera undervisning om akademiskt skrivande har lyfts fram under senare år, men forskning om hur det kan ske på bästa sätt är ännu sparsam (Eklund-Heinonen et al 2018). Studier visar även att studenters lärande i informationssökning fungerar bäst när det är integrerat i kurser (Lokse et al., 2017; Smith, 2003) och att undervisning i informationssökning måste ske vid flera tillfällen (Kim & Sin, 2008). Sedan höstterminen 2020 har vi infört fler undervisningstillfällen i informationssökning och referenshantering på tre olika terminer. Alla undervisningstillfällen, där även ämneslärare ofta deltar, knyts till en specifik uppgift med koppling till kursens innehåll och bygger på aktivt studentdeltagande.Granruth och Pashkova-Balkenhols (2018) studie visar att socionomstudenter som utvecklar sin informationskompetens (information literacy) också utvecklar sitt skrivande. Som ett led i att stötta studenterna i det akademiska skrivandet har även ett samarbete med Studieverkstaden inletts, där inslagen sker parallellt med undervisning i informationssökning i termin 1 och 3 och oftast knutet till samma uppgift. Presentationen kommer att konkretisera arbetet med att stötta socionomstudenterna i att utveckla sina akademiska färdigheter.
|
|
| 10. |
- Snellman, Marie-Louise, 1974-
(författare)
-
Conformity and resistance in older women´s life stories
- 2009
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- The main obejctive of the presentation is to highlight aspects of conformity and resistance as described in older women's oral life stories. The life stories are part of an ongoing dissertation project, at the Department of social work, Umea university, Sweden. The data consists of ten women's life stories, aged 75 to 85, living in the rural countryside in the county of Vasterbotten in northern Sweden and the region of Ostrobothnia on the west coast of Finland. The meaning of old age cannot be separated from the rest of the course of a person's life, and by conducting life story interviews ageing as a process is emphasised. Life stories not only give us information about the individual, but also about cultural and societal conditions in two similar, but still different countries. Hence, the purpose of the presentation is to make visible women's diverse circumstances during life course, at both a structural and individual level, and how these are articulated through different strategies of adaptation and/or opposition. The women taking part in the study are all born and raised in an agrarian community. During the women's life course the society has undergone many transformations. The Second World War, modernisation and the development of the welfare state are some of the changes that have taken place during their life course, as well as reassessment about women's work and family life. Despite many similarities between the two countries, there are also disparities that must be considered when trying to understand and interpret the life stories of these women. The national economical conditions after the Second World War were completely different, which has also influenced political and ideological attitudes and values about men's and women's responsibilities and positions. How such circumstances have shaped strategies of conformity and resistance used by women in different situations, concerning i.e education, work and relationships is therefore of interest to investigate.
|
|
