SwePub
Sök i SwePub databas

  Utökad sökning

Träfflista för sökning "id:"swepub:oai:DiVA.org:umu-177012" "

Sökning: id:"swepub:oai:DiVA.org:umu-177012"

  • Resultat 1-1 av 1
Sortera/gruppera träfflistan
   
NumreringReferensOmslagsbildHitta
1.
  • Bergqvist, Ewa, Docent, et al. (författare)
  • Teachers' interpretations of the concept of problem - a link between written and intended reform curriculum
  • 2020
  • Ingår i: Proceedings of the 44th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. - Khon Kaen, Thailand : PME. ; , s. 19-27
  • Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
    • Over the last decades, there has been an on-going international reform for school mathematics, which has, not surprisingly, been difficult to implement. This study focuses on teachers’ interpretation of formal written curriculum documents, especially whether their interpretations align with how a concept (the concept of problem) is conveyed in the documents (in Sweden). The results show that the formal written documents are vague, but that it to some extent conveys the concept of problem as “a task for which the solution method is not known in advance to the solver.” The interviews show that about 53 % of the teachers interpreted problem as “any task,” and that teachers’ interpretationstherefore are not aligned with how the concept is (albeit vaguely) conveyed in the documents.
  •  
Skapa referenser, mejla, bekava och länka
  • Resultat 1-1 av 1
Typ av publikation
konferensbidrag (1)
Typ av innehåll
refereegranskat (1)
Författare/redaktör
Bergqvist, Tomas, 19 ... (1)
Bergqvist, Ewa, Doce ... (1)
Lärosäte
Umeå universitet (1)
Språk
Engelska (1)
Forskningsämne (UKÄ/SCB)
Samhällsvetenskap (1)
År
2020 (1)

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy