SwePub
Sök i SwePub databas

  Utökad sökning

Träfflista för sökning "id:"swepub:oai:gup.ub.gu.se/311550" "

Sökning: id:"swepub:oai:gup.ub.gu.se/311550"

  • Resultat 1-1 av 1
Sortera/gruppera träfflistan
   
NumreringReferensOmslagsbildHitta
1.
  • Gunnars, Fabian, et al. (författare)
  • Adult Education Teacher’s Perception Of Gamification Implemented In Distance Education
  • 2021
  • Ingår i: 4th annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI), 8th and 9th of November 2021. - Barceló Sevilla Renacimiento, Sevilla, Spanien : IATED. - 9788409345496
  • Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
    • This paper discusses perceptions of educational gamification and its potential opportunities for reducing student dropout and teacher workload. Interviews of nine teachers and their technology acceptance were studied in conjunction with the implementation of a gamified online system during 2019, fully designed for distance education. Results indicate perceptions of reduced workload, prevention of students from handing in late, and facilitating activity in courses. However, perceptions of clear suspicion towards Educational Gamification also related acceptance as insufficient for behavioural intent until very conclusive result demonstrations of behavioural performance are available to the teachers. Implications for lifelong learning and ethical concerns are briefly discussed.
  •  
Skapa referenser, mejla, bekava och länka
  • Resultat 1-1 av 1
Typ av publikation
konferensbidrag (1)
Typ av innehåll
refereegranskat (1)
Författare/redaktör
Sundgren, Marcus, 19 ... (1)
Gunnars, Fabian (1)
Palmquist, Adam, 198 ... (1)
Lärosäte
Göteborgs universitet (1)
Mittuniversitetet (1)
Språk
Engelska (1)
Forskningsämne (UKÄ/SCB)
Naturvetenskap (1)
Samhällsvetenskap (1)
År
2021 (1)

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy