(WFRF:(Boulton A))
Sökning: (WFRF:(Boulton A)) > (2000-2004) > A Longitudinal Stud...
- 1 av 1
- Föregående post
- Nästa post
- Till träfflistan
A Longitudinal Study of Learning for a Group of Indigenous Australian University Students: Dissonant Conceptions and Strategies
- Boulton-Lewis, Gillian M. (författare)
-
- Marton, Ference, 1939 (författare)
- Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för pedagogik och didaktik, enheten för Lärande och undervisning,Department of Education, Learning and Teaching Unit
- Lewis, David C. (författare)
- visa fler...
- Wilss, Lynn A. (författare)
- visa färre...
- (creator_code:org_t)
- 2004
- 2004
- Engelska.
- Ingår i: Higher Education. - 0018-1560. ; 47:1, s. 91-111
- Tidskriftsartikel (refereegranskat)
Ämnesord
Stäng
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)
Publikations- och innehållstyp
- ref (ämneskategori)
- art (ämneskategori)
- 1 av 1
- Föregående post
- Nästa post
- Till träfflistan
Hitta mer i SwePub
- Av författaren/redakt...
- Boulton-Lewis, G ...
- Marton, Ference, ...
- Lewis, David C.
- Wilss, Lynn A.
- Om ämnet
-
- SAMHÄLLSVETENSKAP
- SAMHÄLLSVETENSKA ...
- och Utbildningsveten ...
- och Pedagogik
- Artiklar i publikationen
- Higher Education
- Av lärosätet
- Göteborgs universitet
Sök utanför SwePub
- Sök vidare i:
- Google Book Search
- Google Scholar
Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.
- Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem
- LIBRIS.kb.se
