SwePub
Sök i SwePub databas

  Utökad sökning

Träfflista för sökning "(WFRF:(Frank Göran)) hsvcat:5 srt2:(2010-2014)"

Sökning: (WFRF:(Frank Göran)) hsvcat:5 > (2010-2014)

  • Resultat 1-3 av 3
Sortera/gruppera träfflistan
   
NumreringReferensOmslagsbildHitta
1.
  • Berg, Gunnar, et al. (författare)
  • Skolans kommunalisering och de professionellas frirum : Rapport utarbetad på uppdrag av utredningen om skolans kommunalisering
  • 2014
  • Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
    • FörordAllt fler är överens om att lärarna är skolans viktigaste resurs. Diskussionen om skolan handlar därför i hög grad om hur vi ska ge bästa tänkbara förutsättningar för lärarna att bedriva en bra undervisning. Man brukar säga att lärare och rektorer är exempel på professioner eller, lite beroende på definitionen, semiprofessioner. För alla grupper av professionella är det av yttersta vikt med autonomi i yrket –så även för lärare och rektorer. När effekterna av skolans kommunalisering ska bedömas är det därför relevant att analysera på vilket sätt lärarnas och rektorernas handlingsutrymme för självständiga professionella handlingar i den svenska skolan förändrats från tiden närmast före skolans kommunalisering och framåt. I denna rapport visas bland annat att staten vid olika tidsperioder tillerkänt skolans professionella varierande grad av handlingsutrymme för professionella handlingar i skolans vardagsarbete. I rapporten talas om att skolan före kommunaliseringen kännetecknades av central regelstyrning, som i samband med kommunaliseringen ersattes av en decentraliserad målstyrning. Numera utmärksstyrningen av centraliserad resultatstyrning. Vidare framhålls i rapporten att lärarna och rektorerna av olika skäl inte alltid använt det frirum för professionella handlingar som staten medgett.Undersökningen har genomförts efter ett uppdrag från denna utredning till professor Gunnar Berg, som utarbetat rapporten i samverkan med en grupp forskare bestående av Fia Andersson, Göran Bostedt, Judit Novak, Jan Perselli, Frank Sundh och Christer Wede. Forskarna ansvarar själva för innehållet i rapporten.Utredningen om skolans kommunalisering (U 2012:09)Leif Lewin Särskild utredare
  •  
2.
  •  
3.
  • Lindqvist, Göran, et al. (författare)
  • The role of clusters in smart specialisation strategies
  • 2013
  • Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
    • This report investigates the potential contribution of clusters and cluster policies in the design and implementation of Smart Specialisation Strategies. Both cluster policies and Smart Specialisation Strategies are policy approaches with a place-based dimension, aiming at exploiting advantages of proximity to promote economic growth and competitiveness. With regions across Europe currently working on their Smart Specialisation Strategies, the question whether and how clusters and cluster policies can be used in this endeavour is highly relevant. Smart Specialisation Strategies are difficult to design and implement because they are based on a new and complex academic framework that now has to be translated into policy practice. The contention of this report is that lessons learnt from the rich history of cluster policies can provide concrete inputs into the development of Smart Specialisation Strategies (S3).
  •  
Skapa referenser, mejla, bekava och länka
  • Resultat 1-3 av 3

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy