| 1. |
|
|
| 2. |
- Larsson, Hans Albin, 1951-, et al.
(författare)
-
Att lyckas med seminarieuppsatsen
- 2004. - 4
-
Bok (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Handbok för alla som skall skriva seminarieuppsats, examensarbete eller projektarbete. Här finns råd om val av ämne, hantering av basmaterialet, planering av uppsatsen, dispositionen, språkbehandlingen och dokumentationen. Konkreta tips om hur man lägger upp arbetet från ämnesvalet till den färdiga uppsatsen.Boken innehåller också anvisningar om hur man förbereder och genomför projektarbeten i gymnasieskolan. Ny och omarbetad upplaga med praktiska, jordnära råd som jämnar vägen för alla som har problem med sin uppsatsskrivning.
|
|
| 3. |
- Larsson, Hans Albin, et al.
(författare)
-
Att lyckas med seminarieuppsatsen
- 2004
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Handbok för alla som skall skriva seminarieuppsats, examensarbete eller projektarbete. Här finns råd om val av ämne, hantering av basmaterialet, planering av uppsatsen, dispositionen, språkbehandlingen och dokumentationen. Konkreta tips om hur man lägger upp arbetet från ämnesvalet till den färdiga uppsatsen. Boken innehåller också anvisningar om hur man förbereder och genomför projektarbeten i gymnasieskolan. Ny och omarbetad upplaga med praktiska, jordnära råd som jämnar vägen för alla som har problem med sin uppsatsskrivning.
|
|
| 4. |
|
|
| 5. |
- Larsson, Hans Albin, 1951-
(författare)
-
Erövra demokratin!
- 2004. - 2
-
Bok (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Boken behandlar de ständigt aktuella demokratifrågorna. Bokens innehåll spänner över vida fält, från demokrati som idé till demokrati som beslutsteknik, bland annat mötesteknik, och demokratin och de politiska partierna. Därtill kommer kapitel om hur demokratin fungerar och kan fungera på olika nivåer som skolan, kommunen, riksnivån och EU-nivån.Texten innehåller mängder med faktauppgifter, bland annat kring olika synsätt på demokratins problem och möjligheter. Den är inte fri från värderingar utan tar ställning på basis av de värden som kommer till uttryck i den svenska regeringsformen och till exempel skolans läroplan. Avsikten är att boken skall ge både faktakunskap och impulser till vidare tänkande, till reflektion, analys, ifrågasättande och debatt. Varje kapitel avslutas med reflektionsuppgifter och litteraturanvisningar för vidare studier.Erövra demokratin! vänder sig främst till studenter inom statsvetenskap, sociologi, historia, lärarutbildning och pedagogik, samt journalister, lärare, stats- och kommunaltjänstemän, men kan med fördel läsas också av den som har ett allmänt intresse för politik, nutidshistoria och demokratifrågor.
|
|
| 6. |
- Larsson, Hans Albin, 1951-
(författare)
-
Erövra demokratin!
- 2000
-
Bok (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 7. |
- Larsson, Hans Albin
(författare)
-
Erövra demokratin!
- 2000
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 8. |
- Larsson, Hans Albin
(författare)
-
Erövra demokratin!
- 2004
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Boken behandlar de ständigt aktuella demokratifrågorna. Bokens innehåll spänner över vida fält, från demokrati som idé till demokrati som beslutsteknik, bland annat mötesteknik, och demokratin och de politiska partierna. Därtill kommer kapitel om hur demokratin fungerar och kan fungera på olika nivåer som skolan, kommunen, riksnivån och EU-nivån. Texten innehåller mängder med faktauppgifter, bland annat kring olika synsätt på demokratins problem och möjligheter. Den är inte fri från värderingar utan tar ställning på basis av de värden som kommer till uttryck i den svenska regeringsformen och till exempel skolans läroplan. Avsikten är att boken skall ge både faktakunskap och impulser till vidare tänkande, till reflektion, analys, ifrågasättande och debatt. Varje kapitel avslutas med reflektionsuppgifter och litteraturanvisningar för vidare studier. Erövra demokratin! vänder sig främst till studenter inom statsvetenskap, sociologi, historia, lärarutbildning och pedagogik, samt journalister, lärare, stats- ochkommunaltjänstemän, men kan med fördel läsas också av den som har ett allmänt intresse för politik, nutidshistoria och demokratifrågor.
|
|
| 9. |
|
|
| 10. |
|
|
