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- ZACAR, Cláudia Regina Hasegawa, et al.
(författare)
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Atividade de Aprendizado Integradora do curso de Design de Produto da UFPR: proposta de ensino-pesquisa-extensão em resposta à pandemia de COVID-19 (Integrative Learning Activity of the Product Design undergraduate course at UFPR: a teaching-research-extension proposal in response to the COVID-19 pandemic).
- 2021
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Ingår i: Extensão em Foco. - : Universidade Federal do Parana. - 2358-7180 .- 1982-4432. ; 23:Especial, s. 86-107
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Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- This paper aims to report an integrative learning activity developed in the Product Design undergraduate course at the Federal University of Paraná (UFPR), in the context of the COVID-19 pandemic. The project theme was the development of personal protective equipment for children, and the activity was planned to integrate teaching (undergraduate students), research (master and PhD students) and extension (external community). Its development adopted a four - stage design method (informational, conceptual, detailing and communication), and was characterized as emergency remote teaching experience, thru the use of technologies such as videoconferences and planning and collaboration tools for remote teamwork. In addition to members of the UFPR internal community, professors and students from the Federal University of Ceará and members of a partner company, ÖUS, also participated in the activity. The activity resulted in four design solutions with potential for implementation, one of which is already in production. In addition, it had a very positive impact on the integration between professors and students, and between the involved institutions. Based on the evaluation of this experience, we believe that this format has the potential to enable the implementation of extension activities in the course curriculum.
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- Fornäs, Johan, 1952-
(författare)
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Estudos culturais : Atravessando fronteiras, defendendo distinções
- 2022
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Ingår i: O que são estudos culturais hoje?. - São Paulo : Pimenta Cultural. - 9786559396054 ; , s. 57-78
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Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- To identify a set of defining traits and goals of the cultural studies field is the task of this intervention. It begins by investigating how leading actors in this field today define it: the Association for Cultural Studies and the journals Cultural Studies, the European Journal of Cultural Studies, the International Journal of Cultural Studies, and the Inter- Asian Cultural Studies. Three main tropes are identified: diversity, contextualisation and critique. Each of them have partly succeeded but other aims remain unfulfilled. Two central tasks are formulated. First, cultural studies needs a reinforced critical reflexivity to explain what it is and why it is needed as a driving force for interactive diversity, contextualising meaning making and communicative critique. Second, the field needs to be on high alert, stepping forward and responding fast and loud to the current totalitarian threats against sustainable and resilient academic knowledge production.
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| 8. |
- Sartoretto, Paola, 1978-
(författare)
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O lugar da cidadania no capitalismo comunicativo [Where is the citizen in communicative capitalism?]
- 2020
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Ingår i: Revista de Comunicação Dialógica. - : Universidade do Estado do Rio de Janeiro. - 2674-9246. ; :4, s. 60-77
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Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Este artigo discute como a participação cidadã na política através da ação comunicativa pode ser analisada a partir de uma apreciação crítica do conceito de capitalismo comunicativo. Não obstante sua contribuição para a análise crítica da participação política em ambientes digitais, o capitalismo comunicativo tem um caráter midiacêntrico e um viés etnocêntrico. Essas características limitam a aplicabilidade do conceito em análises das possibilidades de ação cidadã no contexto da comodificação da comunicação. Propõe-se, então, a cidadania comunicativa como um conceito que complementa as limitações do capitalismo comunicativo.
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- Silveira, Ada Cristina Machado, et al.
(författare)
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A mídia como base material da financeirização : modelos mentais e instrução prévia em aplicativos de pagamento
- 2022
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Ingår i: Iberoamericana – Nordic Journal of Latin American and Caribbean Studies. - Stockholm : Stockholm University Press. - 2002-4509. ; 51:1, s. 106-115
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Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Media communication processes have triggered profound transformations in the way everyday activities are carried out. To these transformations, the concept of mediatization has been accepted as a broad phenomenon worthy of the already consolidated notion of globalization. Mediatization can be conceived as a possible synthesis between the transformations of communicative and social processes. In this paper we present considerations about how financialization activities focus on media processes from global North and Brazilian theoretical approaches. The empirical case of the adoption of a payment application and the prior instruction requirements determined to users of digital platforms are taken. It is proposed as a model of financialization procedures and confirms support of the ongoing media process. The brief analysis points to the requirements of prior instruction required in terms of reconfiguration of mental models brought in such innovation.
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- Sundén, Jenny, Professor, 1973-, et al.
(författare)
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Isso é um absurdo! : Sobre o humor feminista nas redes sociais
- 2021
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Ingår i: Fronteiras – estudos midiáticos. - Unisinos, Brazil : Universidade do Vale do Rio dos Sinos. - 1984-8226. ; 23:1, s. 2-10
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Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Nas redes sociais, o humor feminista geralmente chama a atenção pela dinâmica com que aborda o gênero binário, do qual zomba, subverte e comenta. Com foco no Tumblr “Congrats, you have an all male panel”, no perfil “Man Who Has It All” no Twitter e do Facebook e no perfil do Twitter “Men Write Women”, este artigo observa como esses projetos reexecutam o poder assimétrico de gênero binário por meio da repetição e subversão, extraindo seu apelo da própria lógica que eles mesmos criticam para ter um efeito disruptivo. Além disso, o texto questiona como as diferentes dinâmicas de plataforma de mídias sociais ajudam a agrupar certa sociabilidade e como a crítica do riso em rede aborda a importância da diversidade afetiva ao fazer piada de coisas absurdas. Nosso argumento é de que, ao recusar e evitar a lógica que a maioria oferece, e ao focar em situações absurdas, ridículas e inadequadas, este tipo de humor gera zonas produtivas de ambiguidade e risos incontroláveis onde tensões e diferenças se recusam a ser resolvidas.
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