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- Lindblad, Sverker, 1946, et al.
(författare)
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Os poderes comparativos dos números e o conhecimento antecipado do número na educação
- 2020
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Ingår i: Curriculo sem Fronteiras. - : Curriculo sem Fronteiras. - 1645-1384. ; 20:1, s. 9-22
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Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- This article presents notes on the role of numbers in the construction of subjects, schools and educational policies, also about what they are and what they should be. Understanding numbers as social constructions, a type of socially validated language based on scientific studies, reflections are raised on how numbers catalyze objective and subjective restructuringin educational systems and in their subjects, in a global perspective, due to large-scale international assessments. Numbers enabled new paradigms of comparison between national school systems, which are no longer focused on comprehensive aspects, to emphasize competitive and hierarchical aspects, such as large-scale international assessmentsand the numbers that they provide give new senses for what education is and what it should be. © 2020 Curriculo sem Fronteiras. All rights reserved.
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- Cavallin, Clemens, 1969
(författare)
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Ciência da religião aplicada: quatro tipos ideais
- 2021
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Ingår i: REVER - Revista de Estudos da Religião. - : Pontifical Catholic University of Sao Paulo (PUC-SP). - 1677-1222. ; 21:1, s. 171-189
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Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Originalmente publicado como capítulo do livro Religionens varp och trasor: en festskrift till Åke Sander, organizado por Daniel Enstedt, Göran Larsson e Ferdinando Sardella e lançado em 2016 pela Skrifter & Författarna. A tradução foi gentilmente autorizada pelo autor. O método de citação, neste texto, foi adaptado às normas da REVER.
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- Cavallin, Clemens, 1969
(författare)
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Religião, sacrifício e violência
- 2021
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Ingår i: REVER - Revista de Estudos da Religião. - : Pontifical Catholic University of Sao Paulo (PUC-SP). - 1677-1222. ; 21:2, s. 167-171
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Annan publikation (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Transcrição traduzida ao português de sua palestra em inglês, com o mesmo título, para a aula magna do PPG em Ciência da Religião da PUC-SP, ocorrida em 7 de outubro de 2021. Por se tratar de uma palestra, não há citações e outros elementos típicos da língua acadêmica escrita. Transcrição e tradução por Fábio L. Stern.
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- Daniel, Joaquina, et al.
(författare)
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Analysis of Factors Contributing to Malnutrition in Ribaué District – Nampula Province : Análise dos Factores que Contribuem para Malnutrição no Distrito de Ribaué – Província De Nampula
- 2023
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Ingår i: ISSN 2310-0036. - 2310-0036. ; 14:1, s. 1-14
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Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- This article deals with the factors that contribute to malnutrition, considering the nutritional situation in the five communities in which interventions to improve food and nutritional security were carried out. The objective is to present a qualitative analysis of the current nutritional situation of farmers, based on data collected through a survey in the form of a questionnaire and a systematic review of the literature on food and nutritional security. The study discusses the concepts and theories related to food and nutritional security in the Mozambican context. Low agricultural income and the weak source of household income, the non-existence or lack of access to markets, poor environmental sanitation, the lack of drinking water and the lack of knowledge about the importance of food and how to combine it They lead rural populations to malnutrition.
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- Gagyi, Agnes, 1980, et al.
(författare)
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Crise global e o realinhamento das alianças da classe capitalista do Leste Europeu: o caso do illiberalismo Húngaro
- 2023
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Ingår i: Revista Fim do Mundo. - 2675-3871. ; 9, s. 137-174
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Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Este artigo discute o surgimento do atual regime autoritário da Hungria como resultado de um processo que se iniciou com a transformação do regime socialista de Estado e passou pelo regime pós-socialista neoliberal. Essa transformação afetou as relações entre o Estado e a classes sociais, o controle político do Estado e a configuração das relações geopolíticas da Hungria com a União Europeia, a Rússia e a China. O ensaio examina como as tensões de classe, que se formaram sob formas anteriores da política parlamentar democrática neoliberal, foram utilizadas para construir a nova hegemonia iliberal e como o regime atual suprime essas tensões para sustentar uma burguesia nacional reconstituída por meio da centralização institucional do poder político.
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- Hemmings, Jessica, 1976
(författare)
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O PANO FLÁCIDO: ESTRATÉGIAS DE EXPOSIÇÃO TÊXTIL
- 2021
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Ingår i: Livro do Ponto. - Lisbon, Portugal : Sistema Solar. - 9789898833464 ; , s. 197-219
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Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- Os têxteis que são mostrados no contexto da galeria de arte são talvez mais referenciados pelo seu mau comportamento. Torcidos, divergindo das linhas limpas e retas dos interiores contemporâneos, os têxteis são muitas vezes considerados flácidos. Historicamente, o princípio fundamental que motiva a experiência do visitante do cubo branco a uma galeria de arte é o desejo de classificar o espaço como «superior» e como estando para além das «distrações» do dia-a-dia. Mas as galerias de arte são particularmente desadequadas para a tradução de alguns dos mais poderosos valores do tecido. Não é normalmente permitido tocar e, frequentemente, aqueles espécimes que podem excecionalmente ser manuseados ficam a parecer, no final das exposições, lenços de assoar usados. Neste contexto da galeria, são desconfortáveis associações de ideias ligadas ao uso doméstico e funcional. Mas a galeria de arte e o museu sendo, sem dúvida, enquadramentos convencionais, são no entanto necessariamente lugares influentes, nos quais o público se pode reunir e apreciar os têxteis. Este texto visa abordar algumas realidades físicas sobre a exposição de têxteis na galeria e no museu, partindo de exemplos. A primeira versão destas ideias foi apresentada em Textile Thinking Symposium organizada em colaboração com Hangzhou Triennial of Fibre Art, na China, em setembro de 2016, e com alunos de têxtil do Royal College of Art em Londres, em novembro do mesmo ano.
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- Llera Blanes, Ruy, 1976
(författare)
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A Revolução Angolana no Século XXI. A Dissidência Política na Angola do Pós-Guerra
- 2023
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Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- A Revolução Angolana no Século XXI é um estudo sobre a democracia e as suas (im)possibilidades na Angola pós‑independência, a partir da trajectória que a ideia de «revolução» teve no país, da implantação de uma República Popular em Novembro de 1975 à passagem para uma «democracia social» na década de 1990, e posterior transição para o pós‑guerra – resultando numa entidade chamada «República Popular do M». O eixo central deste livro é a emergência, em 2011, do movimento conhecido em Angola como «Revú», que testou a reacção do regime do MPLA à mobilização da sociedade civil, culminando no chamado «Processo 15+2», em que um grupo de activistas foi detido e acusado de tentativa de golpe de Estado. Através da história dos revús em Angola, o livro tenta também entender e dar voz à dissidência política dos últimos anos, num quadro de reflexão sobre práxis política e democracia efectiva e/ou simulada nos dias de hoje.
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- Queiroz, Anna Carolina Muller, et al.
(författare)
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Tradução, validação e aplicação da Escala ZEF (ZEF Scale) para avaliação da Fadiga Zoom na população brasileira
- 2021
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Ingår i: SSRN Electronic Journal. - : SSRN. - 1556-5068.
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Annan publikation (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- O uso de videoconferências vem aumentando consideravelmente. Em 2021, a Escala ZEF (Zoom Fatigue and Exhaustion Scale) foi desenvolvida e validada para avaliar a fadiga decorrente do uso de videoconferência em 5 domínios (geral, visual, social, motivacional e emocional). Este estudo apresenta a tradução da Escala ZEF para o português, a validação transcultural para o Brasil e a validação contextual da Escala ZEF nos contextos educacional e empresarial. Os resultados da análise fatorial confirmatória, dos testes de confiabilidade e de validação, considerando uma amostra de 633 participantes do Brasil, indicaram que a tradução e a validação transcultural foram realizadas com sucesso e a versão em português da Escala ZEF é adequada para ser utilizada com a população brasileira. Uma análise fatorial multigrupo indicou que a configuração e os parâmetros da Escala ZEF são semelhantes nos contextos educacional e empresarial, validando sua aplicação para esses contextos. Além disso, o presente estudo mostrou uma replicação dos resultados de estudos anteriores sobre as associações entre o uso de videoconferência (duração, frequência e proximidade entre as sessões) e a pontuação na Escala ZEF, e também dos efeitos de gênero na fadiga, sendo que as mulheres relataram níveis de fadiga em média 20,6% maior do que os homens. Identificou-se também a replicação de resultados de estudos anteriores quanto a associação entre os níveis de fadiga e a idade, com uma redução da fadiga com o aumento da idade. Finalmente, os resultados mostraram que os participantes que usam videoconferências principalmente para fins de estudo relataram níveis de fadiga em média 16,7% mais elevados do que os participantes que usam videoconferências para o trabalho. A escala está disponível em: https://vhil.stanford.edu/zef/
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