| 1. |
- Lindblad, Sverker, 1946, et al.
(författare)
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Os poderes comparativos dos números e o conhecimento antecipado do número na educação
- 2020
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Ingår i: Curriculo sem Fronteiras. - : Curriculo sem Fronteiras. - 1645-1384. ; 20:1, s. 9-22
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Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- This article presents notes on the role of numbers in the construction of subjects, schools and educational policies, also about what they are and what they should be. Understanding numbers as social constructions, a type of socially validated language based on scientific studies, reflections are raised on how numbers catalyze objective and subjective restructuringin educational systems and in their subjects, in a global perspective, due to large-scale international assessments. Numbers enabled new paradigms of comparison between national school systems, which are no longer focused on comprehensive aspects, to emphasize competitive and hierarchical aspects, such as large-scale international assessmentsand the numbers that they provide give new senses for what education is and what it should be. © 2020 Curriculo sem Fronteiras. All rights reserved.
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| 2. |
- Pimenta, M.L., et al.
(författare)
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Integração interfuncional no contexto de desenvolvimento de produtos: revisão da literatura e agenda de pesquisa
- 2020
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Ingår i: Exacta. - : University Nove de Julho. - 1678-5428 .- 1983-9308. ; 18:2, s. 438-458
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Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- O objetivo deste trabalho é revisar sistematicamente a literatura sobre a integração interfuncional no contexto de PDP. Realizou-se uma revisão sistemática da literatura para identificar e analisar as principais vertentes de pesquisa. Obteve-se uma amostra final de 87 artigos que foram considerados nesta revisão. A análise de conteúdo dos artigos permitiu identificar e caracterizar três categorias principais: Vertentes de pesquisa; Fatores de integração e fases do PDP. Além disso, também foram analisados dados descritivos relacionados a principais revistas, país da pesquisa de campo e ano. Foram desenvolvidas três proposições e indicam a necessidade de integração interfuncional para eficiência NPD em três situações: alto fluxo de projetos dentro do PDP, alto envolvimento da empresa com inovação e alta complexidade do PDP. Por fim, uma agenda de pesquisa foi desenvolvida com base na articulação entre a teoria existente e as análises bibliométricas.
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