| 1. |
- Wistisen, Lydia, 1984-
(författare)
-
Skit i traditionerna : Generationskonflikt, störda livslinjer och misslyckande i Leif Panduros Rend mig i traditionerne (1958)
- 2020
-
Ingår i: Barnelitterært forskningstidsskrift. - : Scandinavian University Press / Universitetsforlaget AS. - 2000-7493. ; 11:1, s. 1-11
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Under efterkrigstiden sker en genomgående förändring av ungdomstiden och idag framstår 1950-talet som en brytpunkt, där såväl ungdomsskildringen, ungdomsboken som synen på ungdomen och normerna för vuxenblivandet transformeras. Föreliggande artikel diskuterar framställningen av den nya ungdomen i danska Leif Panduros banbrytande roman Rend mig i traditionerne (1958) och dess relation till utvecklingen av en modern ungdomsroman utifrån frågor om framtid, åldrande och normer. Artikeln utgår från idéer från queer- och cripteori, vilka diskuterar tid i relation till sexuella- och hälsorelaterade avvikelser. Ett centralt argument är att misslyckandet kan förstås som subversivt eftersom det möjliggör en flykt undan de disciplinerande normer som styr vuxenblivandet. Artikeln kommer fram till att Panduros roman utmanar efterkrigstidens krononormativa livslinje genom revolt, misslyckande och sjukdom. Rend mig i traditionerne presenterar således en vision om en alternativ framtid, vilken kan sägas förnya ungdomsskildringen.
|
|
| 2. |
- Steiner, Ann, 1968-
(författare)
-
Hybrid books : Merged audiovisual literature for children
- 2022
-
Ingår i: Barnelitterært forskningstidsskrift. - Oslo : Universitetsforlaget. - 2000-7493. ; 13:1, s. 1-10
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- The production and consumption of audiobooks for children have risen, bringing all sorts of related audio publications into the spotlight. The article defines and discusses hybrid books, i.e. audiobooks published jointly with a visual text either in print or in digital format. In the article I argue that hybrid books have developed both as a format in their own right and as constantly changing transmedial products. Hybrid books have not only ceaselessly interacted with book publishing but also with movies, TV shows, comic magazines, radio, drama, and music. Hybrid books for children are historically, as well as in the present, deeply embedded in the media industry rather than solely in book publishing. The article emphasizes that hybrid books have multisensorial qualities which include listening, reading, looking at pictures, and tactility. Several media concepts are brought in to address different aspects of hybrid books: remediation, multimodality, transmedial storytelling, and adaptation, all of which are highly relevant. The development of digital hybrid books has emphasized the medial character of contemporary literature for children.
|
|
