↓ Direkt till sidans innehåll
↓ Direkt till sidans sekundära innehåll (sidomenyn)

Träfflista för sökning "WFRF:(Ärlemalm Hagser Eva 1958 ) "

Sökning: WFRF:(Ärlemalm Hagser Eva 1958 )

Resultat 1-10 av 109

Sortera/gruppera träfflistan

Sortering: Träffar per sida:

Numrering	Referens	Omslagsbild	Hitta
1.	Elliott, Sue, 1958-, et al. (författare) Examining curriculum policy and pedagogy across borders: re-imagining socially transformative learning in early childhood education 2017 Ingår i: <em>Envisioning Futures for Environmental and Sustainability Education</em>. - Wageningen : Wageningen Academic Publishers. - 9789086868469 - 9789086863037 ; , s. 205-216 Bokkapitel (refereegranskat)
2.	Ärlemalm-Hagsér, Eva, 1958-, et al. (författare) Social sustainability : language as an arena for democracy in Swedish preschools 2016 Konferensbidrag (refereegranskat)
3.	Att bli förskollärare : mångfacetterad komplexitet 2015. - 1 Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract Att bli förskollärare är skriven för förskollärarutbildningen och ger en bred och heltäckande introduktion till förskolläraryrket. I boken presenteras förskolans verksamhet och förskollärarprofessionen utifrån både teoretiska och praktiska perspektiv, som liksom facetter reflekterar förskolans komplexitet. Boken är uppbyggd i fyra delar; professionsperspektivet, verksamhetsperspektivet, barnperspektivet och bildningsperspektivet. Varje del inleds med en kort beskrivning av och motivering till det valda perspektivet. Inom de olika perspektiven finns bidrag från 23 svenska professorer som i sin forskning har fokus på förskolan. Bidragen visar den rika variation av forskning som har utvecklats om förskolan under de senaste 30 åren.Boken har också som syfte att sätta in förskolan och förskolans nutida verksamhet i ett historiskt perspektiv. Ett kännetecken för förskolans verksamhet är dess helhetssyn på barnet som lärande, lekande och aktivt utforskande. Verksamheten ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet, vilket genomgående speglas i boken med introducerande texter, vetenskapliga bidrag, exempel från förskolans levda praktik liksom kopplingar till förskolans pionjärer och styrdokument genom historien.
4.	Att bli förskollärare - mångfacetterad komplexitet 2015 Samlingsverk (redaktörskap) (populärvet., debatt m.m.)
5.	Berg, Benita, et al. (författare) Economical sustainability in Swedish preschool 2018 Konferensbidrag (refereegranskat)
6.	Carr, Victoria, et al. (författare) Rethinking Play in Nature : Embracing Early Childhood Education for Sustainability 2021 Ingår i: International Journal of Early Childhood Environmental Education. - 2331-0464. ; 9:1, s. 5-10 Tidskriftsartikel (refereegranskat)
7.	Catucci, Ester, et al. (författare) Pre-service ECE teachers and professional identity - Constraints and possibilities for children's´agency 2023 Ingår i: 31st EECERA Annual Conference, Children's curiosity, Agency and Participation: Challenges for Professional Action and Development. ; , s. 329- Konferensbidrag (refereegranskat)
8.	Catucci, Ester, et al. (författare) 'There are plenty of opportunities for play and learning' - Swedish preschool teachers' perspectives on using the outdoor environment as a pedagogical resource 2024 Ingår i: Cogent Education. - : Taylor & Francis. - 2331-186X. ; 11:1 Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract This study examines five preschool teachers' narratives about using the outdoor environment as a pedagogical resource for children's play, learning and experiences in Swedish preschools. Participants were asked to reflect on both opportunities and challenges in outdoor play and learning. The present study responds to the need for further research on how the outdoor environment is used in daily pedagogical practice through the lens of preschool teachers' own descriptions. The study is built on interpretive qualitative research, a form of narrative inquiry that uses concepts such as place and didactic sensitivity in the analysis. The findings show how the participants highlight many opportunities for children to engage in play and learning activities in the outdoor environment. The importance of educators' involvement and pedagogical commitment is also emphasised. However, constraints related to lack of variation, access, and teacher commitment are clearly identified as hindering the use of the outdoor environment as a pedagogical resource.
9.	Davis, Julie, et al. (författare) Challenges and possibilities in ECEfS : International, national and local perspectives. 2018 Konferensbidrag (refereegranskat)
10.	Davis, Julie, et al. (författare) Creating research capacity : The Early Childhood EfS Transnational Dialogues 2018 Konferensbidrag (refereegranskat)

Skapa referenser, mejla, bekava och länka

Länka till träfflistan

Resultat 1-10 av 109

Avgränsa träffmängd

Typ av publikation: konferensbidrag (36); tidskriftsartikel (30); bokkapitel (27); samlingsverk (redaktörskap) (5); bok (5); rapport (2); visa fler...; proceedings (redaktörskap) (1); annan publikation (1); doktorsavhandling (1); licentiatavhandling (1); visa färre...

Typ av innehåll: refereegranskat (73); övrigt vetenskapligt/konstnärligt (25); populärvet., debatt m.m. (11)

Författare/redaktör: Ärlemalm-Hagsér, Eva ... (108); Engdahl, Ingrid (15); Elliott, Sue (10); Pramling Samuelsson, ... (8); Larsson, Jonna (8); Pramling Samuelsson, ... (8); visa fler...; Davis, Julie (6); Wetso, Gun-Marie, 19 ... (4); Berg, Benita (4); Sundberg, Bodil (3); Sandberg, Anette, 19 ... (3); Engdahl, Karin (3); Carr, Victoria (3); Hellman, Anette (3); Hellman, Anette, 196 ... (2); Lillvist, Anne, 1978 ... (2); Sundberg, Bodil, 196 ... (2); Engdahl, Ingrid, 195 ... (2); Catucci, Ester (2); Waller, TIM (2); Larsson, J. (1); Andersson, Linda (1); Wang, Wei (1); Sandberg, Anette (1); Thulin, Susanne (1); Ryve, Andreas, 1973- (1); Lee-Hammond, Libby (1); Kultti, Anne, 1976 (1); Johannesson, Ulrika (1); Borg, Farhana, Lekto ... (1); Engdahl, Karin, 1958 ... (1); Elliott, B (1); Kallberg, Pernilla (1); Welén, Therese, 1972 ... (1); Weldemariam, Kassahu ... (1); O’Gorman, Lyndal (1); Ferreira, Jo (1); Alici, Sule (1); Emery, Shannon (1); Siraj-Blatchford, Jo ... (1); Del Gaiso, Tove (1); Ärlemalm-Hagser, Eva ... (1); Sandberg, Anette, Pr ... (1); Palmer, Anna, Docent (1); Elliott, Sue, 1958- (1); Park, Eunhey (1); Ji, Okjong (1); Mackey, Glynne (1); Hedefalk, Maria (1); Evans, Neus (Snowy) (1); visa färre...

Lärosäte: Mälardalens universitet (98); Göteborgs universitet (16); Örebro universitet (5); Högskolan i Borås (2); Högskolan Kristianstad (1); Stockholms universitet (1); visa fler...; Högskolan Dalarna (1); visa färre...

Språk: Engelska (73); Svenska (33); Tyska (2); Italienska (1)

Forskningsämne (UKÄ/SCB): Samhällsvetenskap (109)

År

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem
LIBRIS.kb.se

pil uppåt

Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy