| 1. |
|
|
| 2. |
- Eriksson, Sven B, 1954-, et al.
(författare)
-
Den professionella pedagogiska ledaren : erfarenheter från en kurs i pedagogiskt ledarskap
- 2013
-
Ingår i: Reformation, revolution, evolution. - Umeå : Universitetspedagogiskt centrum (UPC), Umeå universitet. - 9789174595710 ; , s. 107-121
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Universitetspedagogiskt centrum (UPC) organiserade under vårterminen 2010 för första gången en kurs för pedagogiskt ansvariga som kallas Pedagogiskt ledarskap. Detta konferensbidrag formulerar ett antal erfarenheter från nämnda kurs. Kursdeltagarna beskrev sin uppgift som pedagogisk ledare som exempelvis att vara kvalitetsansvarig för grundutbildningen, att få med hela lärarkollegiet i det kollegiala samtalet kring pedagogik och pedagogisk utveckling, att organisera för pedagogiskt erfarenhetsutbyte, att arbeta med pedagogisk uppföljning av utbildning och att synliggöra och uppmärksamma pedagogiska framgångar. Deltagarna menar att pedagogiska utvecklingssamtal blir tillfällen att djupare lära känna lärarkollegiet på individnivå, bättre förstå vilka kompetenser och viljeyttringar som finns och att få bättre förutsättningar att stödja lärares pedagogiska utveckling, samt att läraren ges tillfälle att bli sedd i sin profession av någon annan. Deltagarna menar att en viktig förutsättning för att en pedagogisk handlingsplan på den egna institutionen ska kunna skapas och tillämpas är att arbetet med denna måste medvetandegöras och förankras tydligt i lärarkollegiet liksom tilldelas resurser. De individuella uppgifterna uttrycktes som en start på en process och de visade ett stort engagemang och en öppenhet att dela med sig av tankar, erfarenheter och känslor till varandra under kursen. Mötet över institutions- och fakultetsgränser för erfarenhetsutbyte går inte att överskatta.
|
|
| 3. |
- Eriksson, Sven B, et al.
(författare)
-
Mot en professionalisering av det pedagogiska ledarskapet vid Umeå universitet
- 2014
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- Under tio års tid har Universitetspedagogik och lärandestöd (tidigare Universitetspedagogiskt centrum) aktivt bidragit till att stödja studierektorer, programansvariga och motsvarande i deras utövande av uppdraget som pedagogiskt ansvariga. Detta har gjorts dels genom ett nätverk benämnt SPA (seminarieserien för pedagogiskt ansvariga), dels genom en kurs för pedagogiskt ansvariga. Båda aktiviteterna har också ambitionen att leda till en ökad professionalisering av det pedagogiska ledarskapet vid Umeå universitetet. På denna poster presenteras dessa båda aktiviteter.
|
|
| 4. |
- Eriksson, Sven B, 1954-, et al.
(författare)
-
Mot en professionalisering av det pedagogiska ledarskapet vid Umeå universitet
- 2013
-
Ingår i: Högre Utbildning. - 2000-7558. ; 3:1, s. 23-35
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Det pedagogiska ledarskapet inom högre utbildning fokuseras allt mer. Det understryksgenom att flera lärosäten föreskriver såväl att pedagogiska ledare ska finnas på olika nivåersom vilka övergripande uppgifter dessa ska ha. Denna artikel är ett resultat av en fallstudieav hur de tillägnade kunskaperna och färdigheterna från kursen Pedagogiskt ledarskap, enkurs för målgruppen studierektorer/pedagogiskt ansvariga eller motsvarande arrangerad avUniversitetspedagogiskt centrum, har bidragit till deltagarnas professionalisering av det pedagogiskaledarskapet ett år efter kursens slut. Fallstudien genomfördes genom gruppintervjuer.Respondenterna uttryckte att de fått ett stärkt självförtroende i rollen som pedagogiska ledaresamt att kursen bidrog till en professionalisering av rollen som pedagogiska ledare genomatt stärka identiteten, att skapa en början till en handlingsetik bestående av delvis deladevärderingar kring det pedagogiska ansvaret samt ge utbildning och träning i färdighetersom har sin grund i teoretisk kunskap. Kursen Pedagogiskt ledarskap ger därmed ett stöd i en process mot en professionalisering av det pedagogiska ledarskapet vid Umeå universitet.
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
|
|
| 7. |
|
|
| 8. |
- Ågren, Per-Olof, 1960-
(författare)
-
Digital drift : essäer om samhällets digitalisering
- 2012
-
Bok (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Den samtida informationstekniken, särskilt internet, driver åt många håll. Internet flätar sig in närmast varje område av våra dagliga liv. Allt fler saker i vår omgivning får internetuppkoppling, vi konstruerar sociala robotar, samhället spotifieras.Digital drift innehåller fjorton essäer som var för sig söker fånga teknikens drift, internets förändring och hur det allestädes närvarande internet påverkar vår tillvaro. Vilket inflytande har vi över våra nätjag? Hur förändras vårt beteende i en tid när övervakningen av oss medborgare ökar?Internet förändras ständigt, samtidigt som vi överför beteenden från internet till våra liv utanför nätet. Om det fortfarande är möjligt att särskilja en tillvaro utan internet från en tillvaro med internet, vill säga. Digital drift pekar snarare på en sammansmältning.
|
|
| 9. |
- Ågren, Per-Olof, 1960-
(författare)
-
Digitala transformationer
- 2014
-
Bok (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Digitala transformationer innehåller ett antal essäer som tidigare publicerats på Västerbottens-Kurirens kultursida. Essäerna spänner över flera fält: normer på internet, arbetets spelifiering, utbildningens massifiering, robotisering av arbetet, vårt deltagande i sociala medier.Beröringspunkten är de ständigt pågående digitala transformationer. Det är om dessa transformationer boken handlar. Arbete, privatliv, forskning, prat, politik, spel och utbildning är några framträdande samhällsområden där digitala transformationer sker.
|
|
| 10. |
- Ågren, Per-Olof, 1960-
(författare)
-
Virtualitetens historia : Tekniker för virtualitet 1200-1900
- 2010. - 1
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Vad är virtuell verklighet? Det gängse svaret är datorgenererade miljöer där användaren kan agera och interagera. De effekter dessa datorgenererade miljöer kan skapa har emellertid en betydligt längre historia än datorn. Virtualitet är ett fenomen som har växt fram under mänsklighetens historia och först under de senaste decennierna implementerats i datorer och nätverk. I Virtualitetens historia söker Per-Olof Ågren sig till virtualitetens rötter och visar hur människan med hjälp av olika tekniker har skapat sådana effekter som i dag kan upplevas i en datorgenererad virtuell verklighet. Virtualitetens historia öppnar en historisk horisont för att visa att även den mest hypermoderna tekniken har en lång historia.
|
|
