| 1. |
- Jarvius, Malin, et al.
(författare)
-
In situ detection of phosphorylated platelet-derived growth factor receptor beta using a generalized proximity ligation method
- 2007
-
Ingår i: Molecular & Cellular Proteomics. - 1535-9476 .- 1535-9484. ; 6:9, s. 1500-1509
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Improved methods are needed for in situ characterization of post-translational modifications in cell lines and tissues. For example, it is desirable to monitor the phosphorylation status of individual receptor tyrosine kinases in samples from human tumors treated with inhibitors to evaluate therapeutic responses. Unfortunately the leading methods for observing the dynamics of tissue post-translational modifications in situ, immunohistochemistry and immunofluorescence, exhibit limited sensitivity and selectivity. Proximity ligation assay is a novel method that offers improved selectivity through the requirement of dual recognition and increased sensitivity by including DNA amplification as a component of detection of the target molecule. Here we therefore established a generalized in situ proximity ligation assay to investigate phosphorylation of platelet-derived growth factor receptor β (PDGFRβ) in cells stimulated with platelet-derived growth factor BB. Antibodies specific for immunoglobulins from different species, modified by attachment of DNA strands, were used as secondary proximity probes together with a pair of primary antibodies from the corresponding species. Dual recognition of receptors and phosphorylated sites by the primary antibodies in combination with the secondary proximity probes was used to generate circular DNA strands; this was followed by signal amplification by replicating the DNA circles via rolling circle amplification. We detected tyrosine phosphorylated PDGFRβ in human embryonic kidney cells stably overexpressing human influenza hemagglutinin-tagged human PDGFRβ in porcine aortic endothelial cells transfected with the β-receptor, but not in cells transfected with the α-receptor, and also in immortalized human foreskin fibroblasts, BJ hTert, endogenously expressing the PDGFRβ. We furthermore visualized tyrosine phosphorylated PDGFRβ in tissue sections from fresh frozen human scar tissue undergoing wound healing. The method should be of great value to study signal transduction, screen for effects of pharmacological agents, and enhance the diagnostic potential in histopathology.
|
|
| 2. |
- Almqvist, Jonas, et al.
(författare)
-
Pragmatic investigation : studies of meaning-making in educational practices
- 2008
-
Konferensbidrag (populärvet., debatt m.m.)abstract
- The overall aim of this paper is to present and discuss a pragmatic approach for studies of meaning-making in different educational practices. The approach – built on a framework developed within the SMED-group (Studies of Meaning-making in Educational Discourses) at the universities of Uppsala and Örebro – is illustrated in a number of empirical studies. The main point of departure in the studies is taken in pragmatic curriculum theory and sociocultural perspectives on learning, and is inspired mainly by John Dewey, Ludwig Wittgenstein and Michel Foucault. A special focus is directed to communication practices and content selection within Physical education, Environmental education and Science education. A common ambition is to offer a language that enables studies and discussions on questions concerning how meanings are made in people’s actions. Another ambition is to make these investigations beyond assumptions of dualisms, essentialism, causality and determinism. In this perspective learning and socialisation is viewed in communicative perspective. Therefore, many of the studies are built on video recorded classroom conversations, but also on analysis of various kinds of written texts. We argue in the paper that this approach makes it possible to study meaning-making – learning and socialisation – in different kinds of educational practices.
|
|
| 3. |
- Almqvist, Jonas, 1968-, et al.
(författare)
-
Pragmatic investigations -Studies of meaning making in educational discourses : Contribution to the NERA congress, March 6-9 in Copenhagen, Denmark
- 2008
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- The overall aim of this paper is to present and discuss a pragmatic approach for studies of meaning making in different educational practices. The approach – built on a framework developed within the SMEDgroup (Studies of Meaning making in Educational Discourses) at the universities of Uppsala and Örebro – is illustrated in a number of empirical studies. The main point of departure in the studies is taken in pragmatic curriculum theory and sociocultural perspectives on learning, and is inspired mainly by John Dewey, Ludwig Wittgenstein and Michel Foucault. A special focus is directed to communication practices and content selection within Physical education, Environmental education and Science education. A common ambition is to offer a language that enables studies and discussions on questions concerning how meanings are made in people’s actions. Another ambition is to make these investigations beyond assumptions of dualisms, essentialism, causality and determinism. In this perspective learning and socialisation is viewed in communicative perspective. Therefore, many of the studies are built on video recorded classroom conversations, but also on analysis of various kinds of written texts. We argue in the paper that this approach makes it possible to study meaning making – learning and socialisation – in different kinds of educational practices.
|
|
| 4. |
- Almqvist, Jonas, 1968-, et al.
(författare)
-
Pragmatiska studier av meningsskapande
- 2008
-
Ingår i: Utbildning och Demokrati. - 1102-6472 .- 2001-7316. ; 17:3, s. 11-24
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- The overall aim of the article is to present a pragmatic approach for studies of meaning-making used in the articles of this issue. The approach, which is developed within the SMEDgroup (Studies of Meaning-making in Educational Discourses), mainly builds on the writings of John Dewey, Ludwig Wittgenstein and Michel Foucault. A common ambition for the researchers in SMED is to enable studies and discussions on questions concerning how meanings are made in people’s actions. Another ambition is to carry out these studies beyond assumptions of dualism, essentialism, causality and determinism. In this perspective learning and socialization are viewed in a communicative perspective. We argue in the article that our approach makes it possible, and important, to study meaning-making in action in different kinds of educational practices.
|
|
| 5. |
- Almqvist, Jonas, et al.
(författare)
-
Tema: Didaktiska undersökningar
- 2008
-
Ingår i: Utbildning och Demokrati. - 1102-6472 .- 2001-7316. ; 17:3, s. 5-10
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- En presentation av det didaktiska angreppssättet som ligger till grund för temat Didaktiska undersökningar i Utbildning och demokrati nr 3, 2008.
|
|
| 6. |
- Almqvist, Jonas, et al.
(författare)
-
Tema: Didaktiska undersökningar
- 2008
-
Ingår i: Utbildning och Demokrati. - 1102-6472 .- 2001-7316. ; 17:3, s. 5-10
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)
|
|
| 7. |
- Cerne, Olof, et al.
(författare)
-
Rena Turen - Utvärdering av miljöanpassade bränslen i fritidsbåtar
- 2008
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Fritidsbåtars avgasutsläpp till vatten och luft har undersökts. Tre inombords dieselmotorer och en 2-takts utombordsmotor har testats med standardbränslen och miljöanpassade bränslen. För dieselmotorerna användes standarddiesel, syntetisk diesel (GTL), rapsmetylester (RME), jetbränsle samt olika blandningar av diesel och RME. 2-taktsmotorn testades med standardbensin, alkylatbensin samt etanol (E85). För testerna med etanol krävdes en konvertering av motorn. Ekotoxikologiska tester har gjorts på kylvatten från dieselmotorer och på vatten som bubblats med avgaser från utombordsmotor. GTL gav något lägre utsläpp till luft av partiklar, kolväten, kolmonoxid och kväveoxider än vad standarddiesel gav. RME gav betydligt lägre halt partiklar och kolväten men något mer kväveoxider. Kylvatten från en inombords dieselmotor var giftigt mot sebrafiskar och kräftdjur. kylvatten. GTL och RME gav ett kylvatten som var betydligt mindre giftigt mot sebrafiskar än vad standarddiesel gav. PAH-utsläppen till vatten från dieselmotorerna var 10-20 mg per liter diesel. Utsläppen från de traditionella 2-takts utombordarna dominerar tydligt utsläppsmängderna. Standardbensin gav höga halter av miljö- och hälsofarliga ämnen, bland annat bensen, PAHer och formaldehyd. En liter bensin gav cirka 2,3 g PAH. Alkylatbensin och etanolbränslet E85 gav betydligt mindre utsläpp. Sveriges fritidsbåtar släpper uppskattningsvis ut 75 ton PAH per år. Avgasvatten från utombordare var giftigt för bakterier, alger och kräftdjur. Standardbensin var giftigast för bakterier och kräftdjur. Alkylatbensin var mindre giftig mot bakterier och kräftdjur. För alger var skillnaden liten mellan standardbensin, alkylatbensin och E85. Merparten av fritidsbåtarnas förbrukning av bensin och diesel sker i kustvatten. Trots det kan det vara i sjöar och mindre vattendrag som effekterna av utsläppen är störst. Traditionella tvåtaktare används även i sjöar som utnyttjas till dricksvatten och fiske av matfisk och kräftor. Studien visar relativt stor miljöpåverkan från den traditionella 2-takts utombordare som undersökts. Resultaten indikerar att alkylatbensin ger betydligt mindre risker. E85 kan också vara ett alternativ till standardbensin. Det går utmärkt att köra en utombordare på E85, men det kräver en konvertering av motorn vilket gör att det inte är aktuellt för flertalet användare. De observerade emissionerna av aldehyder ger anledning till att studera detta närmare. Det verkar som om bensin ger mer formaldehyd än etanol, medan etanol ger mer acetaldehyd, men testerna är inte tillräckligt omfattande för att göra en fullständig bedömning. Projektet föreslår ytterligare undersökningar bland annat av kylvatten från inombordare och aldehyder i avgaser från utombordare
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
- Englund, Tomas, et al.
(författare)
-
Deliberative communication for sustainability? : A Habermas-inspired pluralistic approach
- 2008
-
Ingår i: Sustainability and security within liberal societies. - London : Routledge. - 9780415955829 ; , s. 29-45
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- The purpose of the chapter is to develop Jürgen Habermas's idea of deliberation into a model of deliberative communication in relation to issues of sustainable development and security education
|
|
| 10. |
|
|
