SwePub
Sök i SwePub databas

  Utökad sökning

Träfflista för sökning "WFRF:(Bartley Kristina) srt2:(2000-2004)"

Sökning: WFRF:(Bartley Kristina) > (2000-2004)

  • Resultat 1-2 av 2
Sortera/gruppera träfflistan
   
NumreringReferensOmslagsbildHitta
1.
  • Bartley, Kristina (författare)
  • FN : s konvention om barnets rättigheter : Om perspektiv och innehåll med relevans för skolan
  • 2001
  • Ingår i: Utbildning och Demokrati. - : Örebro Universitet. - 1102-6472 .- 2001-7316. ; 10:2, s. 25-37
  • Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
    • The article presents an overview of content and perspecitves in the U N Con- vention on the rights of the child. The four main categories of rights; the right to survive, the right to develop, the right to be protected and the right to participa- te are discussed. The distinction between absolute and relative rights, and bet- ween rights in view of the the child as object, and rights in view of the child as subject is elaborated. Different meanings of the concept ”child perspective” are discussed and the necessity to use a multi-dimensional approach to the concept is put forward, including the awareness that views on children also can be nega- tively loaded. The four fundamental articles in the Convention (articles 2, 3, 6 and 12) and the two articles concerned with schooling (articles 28 and 29) are presented and discussed with particular focus on their relevance for life in scho
  •  
2.
  •  
Skapa referenser, mejla, bekava och länka
  • Resultat 1-2 av 2
Typ av publikation
rapport (1)
tidskriftsartikel (1)
Typ av innehåll
övrigt vetenskapligt/konstnärligt (1)
refereegranskat (1)
Författare/redaktör
Bartley, Kristina (2)
Ravini, Victor (1)
Lärosäte
Högskolan i Borås (2)
Språk
Svenska (2)
Forskningsämne (UKÄ/SCB)
Samhällsvetenskap (1)

År

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy