| 1. |
- Snögren, Maria, et al.
(författare)
-
Impacts on oral health attitude and knowledge after completing a digital training module among Swedish healthcare professionals working with older adults
- 2024
-
Ingår i: BMC Health Services Research. - : BioMed Central (BMC). - 1472-6963. ; 24:1
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Oral health care is essential, and digital training may influence healthcare professionals’ attitudes to and knowledge of oral health. The aim, therefore, was to evaluate the impact on attitudes to and knowledge of oral health after using a digital training module among Swedish healthcare professionals working within a municipality-run healthcare service for older adults. A secondary aim was to explore the healthcare professionals’ experiences of using the digital module. The study comprised a survey of healthcare professionals (registered nurses (RNs), assistant nurses, and care assistants) caring for older adults in a municipality in Sweden. Pre-post-tests were conducted to evaluate the outcomes for attitudes to and knowledge of oral health and of their experiences of completing the digital training module in oral health. These were statistically explored by comparing differences between the pre-post-tests, while the open-ended questions were analysed with qualitative content analysis. The findings of this study indicate that healthcare professionals had similar perceptions of their attitudes to and knowledge of oral health both before and after the digital training module in oral health. The study also indicates that healthcare professionals experienced that it is easier to perform practical oral health care after completing the digital training. The results also show that healthcare professionals value oral health knowledge and that the digital training module was easy to use and to disseminate knowledge throughout the municipality. The findings have implications for developing, implementing, and promoting healthcare professionals’ attitudes to and knowledge of oral health and in using a digital training module in combination with practical exercises in oral health in municipality health care.
|
|
| 2. |
- Lundh Hagelin, Carina, et al.
(författare)
-
Teaching about death and dying : A national mixed-methods survey of palliative care education provision in Swedish undergraduate nursing programmes
- 2022
-
Ingår i: Scandinavian Journal of Caring Sciences. - : John Wiley & Sons. - 0283-9318 .- 1471-6712. ; 36:2, s. 545-557
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Background: In coming decades, the number of people affected by illnesses who need palliative care will rise worldwide. Registered Nurses are in a central position in providing this care, and education is one of the necessary components for meeting coming requirements. However, there is a lack of knowledge about palliative care in undergraduate nursing education curricula, including the extent of the education provided and the related pedagogical methods. Aim: The aim was to investigate the extent, content and pedagogical methods used and to explore lecturers’ experiences of being responsible for teaching and learning about palliative care for undergraduate nursing students on nursing programmes at Swedish universities. Setting: All 24 universities responsible for providing undergraduate nursing education in Sweden participated. Participants: One lecturer with in-depth knowledge about palliative care or end-of-life care education participated in the quantitative (n = 24) and qualitative (n = 22) parts of the study. Method: A mixed-method research study with an explorative design was used. Descriptive statistics were used to analyse quantitative data, and content analysis for qualitative, with both also analysed integratively. Results: Few undergraduate nursing programmes included a specific course about palliative care in their curricula, however, all universities incorporated education about palliative care in some way. Most of the palliative care education was theoretical, and lecturers used a variety of pedagogical strategies and their own professional and personal experience to support students to understand the palliative care approach. Topics such as life and death were difficult to both learn and teach about. Conclusions: There is a need for substantial education about palliative care. Lecturers strive on their own to develop students’ understanding and increase the extent of palliative care education with innovative teaching strategies, but must compete with other topics. Palliative care teaching must be prioritised, not only by the universities, but also by the national authority.
|
|
| 3. |
- Snögren, Maria
(författare)
-
Munhälsa – Äldre personers upplevelser och vårdpersonals attityder och kunskaper
- 2024
-
Doktorsavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Bakgrund: Det är känt att äldre personer har bättre munhälsa i dag och fler kvarvarande tänder än tidigare generationer. Det är en komplex uppgift att utföra munvård för att förebygga nedsatt munhälsa på någon annan. Nedsatt munhälsa kan påverka allmänhälsan på olika sätt, till exempel genom smärta och nedsatt aptit. Nedsatt munhälsa kan också vara en bidragande orsak till infektioner lokalt i munnen, men även i andra delar av kroppen. Det har dock visat sig att vårdpersonal (sjuksköterskor, undersköterskor och vårdbiträden) inom kommunal äldreomsorg försummar utförandet av munvård hos äldre personer av olika skäl, däribland tidsbrist, okunskap och bristande rutiner. Vårdpersonal värdesätter kunskap om munhälsa och efterfrågar utbildning om munhälsa och munvård. Kompetensutveckling för vårdpersonal tar tid samtidigt som den digitala utvecklingen och tillgången till digitala tjänster ökar. Digital utbildning kan vara en lösning till att sprida kunskap i en hel arbetsgrupp. Studier har visat på stort värde av möjligheten till interaktivitet, repetition och feedback som tydligt förknippas med ett ökat lärande vid användande av digitala utbildningar. Studier visar även att vårdpersonal som kompetensutvecklas genom utbildning om munhälsa tillhandahåller bättre munvård till äldre personer efter utbildning.Syfte: Det övergripande syftet var att studera äldre personers uppfattning om munhälsa och vårdpersonals attityder till och kunskaper om omvårdnad relaterat till munhälsa. Ytterligare ett syfte var att beskriva vårdpersonals attityder och kunskaper före och efter en digital utbildning i munhälsa och användbarheten av denna.Metod: Avhandlingen inkluderar fyra delstudier varav två har en kvalitativ design, delstudie I och IV, en med kvantitativ design, delstudie II och en med mixad metod, delstudie III. Delstudie I inkluderar äldre personer och delstudie II-IV inkluderar vårdpersonal. Data har samlats in med hjälp av frågeformulär, individuella intervjuer och fokusgruppsintervjuer. Kvalitativ analys genomfördes med hjälp av kvalitativ innehållsanalys i delstudie I och IV. Kvantitativa analyser genomfördes med Psykometrisk utvärdering med klassisk testteori (CTT) kompletterad med Item Response Theory (IRT) i delstudie II och beskrivande statistik och Wilcoxon signed-rank test i delstudie III.Resultat: Resultaten visar att det är komplext att utföra munvård på någon annan och kräver att tid ges till att bygga personkännedom mellan vårdpersonalen och den äldre personen som får hjälp med munvård. Personkännedom beskrivs av vårdpersonal främja och ge trygghet i utförandet av munvård. Äldre personer beskriver att de är experter på sina egna upplevelser av munhälsan och att denna kunskap behöver delas med vårdpersonalen. Personkännedom etableras och uppnås genom att vårdpersonalen skapar förtroende, är närvarande, förutser behov, är pålästa och genom att reflektera över vården. Det är ett förtroende att utföra munvård på någon annan, vilket underlättas av personkännedom. Det ger vårdpersonalen information och bättre förutsättningarna att utföra god munvård och att synliggöra hinder som tids-, personal- och kunskapsbrist. Äldre personer värdesätter en god munhälsa och vårdpersonalen värdesätter kunskap relaterad till munhälsa. Ett sätt att sprida kunskap om munhälsa bland vårdpersonalen är genom digitala utbildningsinterventioner. Kombinationen av teoretisk kunskap med hjälp av digital utbildning och praktiska övningar beskrivs av vårdpersonalen som ett sätt att ge både teoretisk och praktisk kunskap. Att arbeta tillsammans över professionsgränser i omvårdnad kring munvården beskrivs ofta brista inom kommunal äldreomsorg. Arbetet tillsammans upplevs dock fungera bra vid palliativ omvårdnad. Äldre personer beskriver en önskan om hjälp med sin munhälsa när behov uppstår.Slutsatser: Äldre personer värdesätter en god munhälsa och vårdpersonalen värdesätter kunskap relaterad till munhälsa. Munvård är komplex och förutsätter att vårdpersonalen erhåller kunskap, rutiner, tid och samarbetar för att utföra den med god personkännedom om den äldre person. Digital utbildning är ett sätt att öka kunskapen om munhälsa bland vårdpersonalen. En kombination av teori med hjälp av digital utbildning och praktiska övningar bidrar till både teoretisk och praktisk kunskap. Samarbetet kring munvård mellan sjuksköterskor, undersköterskor och vårdbiträden fungerade inte alltid optimalt, däremot fungerade samarbetet bra vid palliativ omvårdnad. Samarbete, tid och kunskap samt reflektion anses vara viktiga faktorer för vårdverksamheter att beakta i framtiden för att god munvård ska kunna utföras inom kommunal äldreomsorg.
|
|
| 4. |
- Snögren, Maria, et al.
(författare)
-
Older adults’ perceptions of oral health and its influence on general health : A deductive direct content analysis
- 2023
-
Ingår i: Nordic journal of nursing research. - : Sage Publications. - 2057-1585 .- 2057-1593. ; 43:1, s. 1-8
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Oral health is a complex issue associated with social and behavioral factors and general health. Therefore, this study aims to explore Swedish older adults’ perceptions of oral health and its influence on general health, based on the World Dental Federation's (FDI) definition and framework of oral health. The study adopted a descriptive qualitative design. Data were collected from semi-structured individual and focus group interviews with older adults (n = 23) and were analyzed with deductive direct content analysis. The study was evaluated using the COnsolidated criteria for REporting Qualitative research (COREQ) checklist. The older adults described the importance of good oral health in the physical, social, emotional, and mental aspects of their daily lives. The findings also indicate that older adults described oral health as multifaceted and agreed with the FDI's definition and framework of oral health. Therefore, the study findings might provide healthcare professionals with new knowledge and further insight into older adults’ perceptions of oral health and its influence on their well-being and general health.
|
|
| 5. |
- Snögren, Maria, et al.
(författare)
-
Psychometric evaluation of a short-form version of the Swedish "Attitudes to and Knowledge of Oral Health" questionnaire
- 2022
-
Ingår i: BMC Geriatrics. - : Springer Science and Business Media LLC. - 1471-2318. ; 22:1
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Background Healthcare professionals' attitudes to and knowledge of oral health are fundamental to providing good oral health care to older adults. One instrument that assesses healthcare professionals' attitudes to and knowledge of oral health in a Swedish context is the "Attitudes to and Knowledge of Oral health" (AKO) questionnaire. Two of the three item-groups of the AKO have previously been validated in a Swedish context. However, it is crucial that all three item-groups are validated, and beneficial to design a shorter, easy-to-use questionnaire for healthcare professionals while maintaining adequate integrity of its reliability and validity. Therefore, the present study aims to develop a short-form version of AKO and to secure its psychometric properties. Methods Psychometric evaluation with Classical Test Theory and Item Response Theory to validate and shorten AKO with 611 healthcare professionals from a population of 1159 working in a municipality in an urban area in western Sweden. Results Of the original 16 items in the AKO, 13 were shown to warrant retention in the abbreviated/shortened form. These showed acceptable validity and reliability for assessing healthcare professionals' attitudes to and knowledge of oral health. Conclusion This validated short-form version of AKO shows acceptable validity and reliability after being reduced to 13 items, structured in a 3-part scale. The items are consistent with the total scale, indicating that the internal consistency is acceptable. Future studies should be performed to evaluate AKO in other groups of healthcare professionals, across cultures, languages, and so on, to investigate its use and strengthen its validity and reliability.
|
|
