| 1. |
- Ohlsson, Anders, et al.
(författare)
-
Shared Reading som litteraturperformance
- 2022
-
Ingår i: Shared Reading i Skandinavia : Teori of praksis - Teori of praksis. - 9788293298212 - 9788293298229 ; , s. 63-86
-
Bokkapitel (refereegranskat)
|
|
| 2. |
- Bernhardsson, Katarina, et al.
(författare)
-
Obduktion och mjuka texter : Shared Reading som metod på universitetet
- 2022
-
Ingår i: Shared Reading i Skandinavia : Forskning og praksis - Forskning og praksis. - 9788293298212 - 9788293298229 ; , s. 257-287
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- This chapter discusses how Shared Reading (SR) can be used as a method when teaching university students in professional education. Drawing on experiences from both the Medical School and the Creative Writing Program, the chapter shows how SR can be used to enhance professional development in two different settings. In Medical School, SR is used to create a space for exploration of relational and emotional aspects of the profession, which is here exemplified with the reading of poetry after the students’ first autopsy. In the Creative Writing Program, SR is used to slow down the reading, giving the students the opportunity to read the text as if it was still a work-in-progress, and a so-called ‘flexible’ text. The discussion shows the versatility of the method: how as, even as the method is the same, the differences come from the educational context, and what the students learn is to a large extent dependent on their future profession.
|
|
| 3. |
- Gustafsson, Anna W, et al.
(författare)
-
An intricate dance of intersubjectivity : The social and cognitive benefits of a digital shared reading group
- 2023
-
Ingår i: Scientific Study of Literature. - 2210-4380. ; 12:1, s. 103-132
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- This article deepens the understanding of characteristic features of Shared Reading (SR) that can shed light on health benefits of this literary practice suggested by previous research. We provide a detailed analysis of language, interaction, reading strategies and collaborative meaning-making in an online SR group in which participants read and discussed a modernist poem. We triangulate our analysis with results from a focus group with the participants. Our study is informed by psychological theories about joint attention and its effects on social cohesion, mentalisation and perspective-taking. The analysis shows how the SR format provides a space in which ingroupness, intersubjectivity, and perspective-taking are created and realised in language use and interaction. Furthermore, our study suggests that many characteristic features of SR identified in earlier research can still be observed in an online SR group. The study lays the ground for more conclusive research of the benefits of this reading practice.
|
|
| 4. |
- Ohlsson, Anders, et al.
(författare)
-
Litteratur och värde
- 2020
-
Ingår i: Litteraturvetenskap I. - 9789144136226 ; , s. 247-268
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 5. |
-
Shared Reading i Skandinavia : Forskning og praksis
- 2022
-
Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Shared Reading er en lesepraksis hvor folk, uansett alder og utdanning, kan komme sammen rundt skjønnlitteratur og skape mening. For første gang kommer en samlet framstilling av forskning på metoden i de skandinaviske landene. Denne antologien gir et mangefasettert bilde av Shared Reading som litteraturformidling, estetisk opplevelse og fellesskapsarena innenfor tre kontekster: mental helse, medborgerskap og (ut-)dannelse.Boka gir innsikt i metodens beskaffenheter, hvordan man kan bli en god leseleder og hvordan man kan bruke Shared Reading i ulike sammenhenger med barn, ungdom og voksne, og hva denne praksisen gjør med og for deltakerne. De ulike bidragene kaster lys over betydningen av tekstvalg, høytlesing og samtaler i ulike sosiale rom, og den danner et utgangspunkt for videre forskning på og utviklingen av lesepraksiser. Bidragsyterne er både utøvende leseledere og litteraturforskere.Antologien er blitt til gjennom et samarbeid mellom seks lese- og litteraturforskere i Danmark, Norge og Sverige. Alle arbeider også praktisk med Shared Reading, og har vært involverte i utviklingen av Shared Reading i de respektive land.
|
|
| 6. |
-
Shared Reading i Skandinavia : Teori og praksis
- 2022
-
Samlingsverk (redaktörskap) (refereegranskat)abstract
- Shared Reading er en lesepraksis hvor folk, uansett alder og utdanning, kan komme sammen rundt skjønnlitteratur og skape mening. For første gang kommer en samlet framstilling av forskning på metoden i de skandinaviske landene. Denne antologien gir et mangefasettert bilde av Shared Reading som litteraturformidling, estetisk opplevelse og fellesskapsarena innenfor tre kontekster: mental helse, medborgerskap og (ut-)dannelse.Boka gir innsikt i metodens beskaffenheter, hvordan man kan bli en god leseleder og hvordan man kan bruke Shared Reading i ulike sammenhenger med barn, ungdom og voksne, og hva denne praksisen gjør med og for deltakerne. De ulike bidragene kaster lys over betydningen av tekstvalg, høytlesing og samtaler i ulike sosiale rom, og den danner et utgangspunkt for videre forskning på og utviklingen av lesepraksiser. Bidragsyterne er både utøvende leseledere og litteraturforskere.Antologien er blitt til gjennom et samarbeid mellom seks lese- og litteraturforskere i Danmark, Norge og Sverige. Alle arbeider også praktisk med Shared Reading, og har vært involverte i utviklingen av Shared Reading i de respektive land.
|
|
| 7. |
- Skjerdingstad, Kjell Ivar, et al.
(författare)
-
Shared Reading i Skandinavia
- 2022
-
Ingår i: Shared Reading i Skandinavia. - Oslo : ABM-media AS. - 9788293298212 - 9788293298229 ; , s. 13-30
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
