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- Fregidou-Malama, Maria, 1944-
(författare)
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¿Es necesario equilibrar el poder en las cooperativas entre mujeres y hombres?
- 2004
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Ingår i: CIRIEC - España. - Valencia (España) : CIRIEC España. - 0213-8093 .- 1989-6816. ; 50, s. 151-163
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Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Esta ponencia trata de la representación de la mujer en las cooperativas de Suecia, identifica si la representación de la mujer influye y contribuye al desarrollo de las cooperativas y se basa en datos secundarios y en entrevistas realizadas a cuatro mujeres con puestos directivos. El estudio lleva a cabo el análisis del vínculo entre la representación de la mujer y el carácter y estructura de las cooperativas. Consideramos que las relaciones entre los miembros de las cooperativas fomentan los valores económicos y sociales cooperativos en el proceso político. Los actores legítimos interactúan para asegurar su visión de la realidad. Se considera que las mujeres dan una mayor prioridad a las cuestiones sociales y desean conseguir el poder sin intención de controlar a los demás, sino influyendo en un desarrollo sostenido. Así mismo, es sabido que poseen una visión holística e intentan entender las consecuencias que puedan tener sus decisiones en otras personas y en el desarrollo. Con el fin de incrementar la representación de las mujeres en las cooperativas, a continuación se presentan los siguientes argumentos: la cuestión de la democracia, la cuestión del uso de los recursos y la cuestión de los intereses. Los resultados demuestran que la representación de la mujer es una cuestión de mayor democracia, ampliando la base para la toma de decisiones posibles. Se trata de un medio para plantear nuevas cuestiones (sociales, culturales y medioambientales etc.) así como nuevas dimensiones de pensamiento al considerar el interés económico y social de cada uno. Mis observaciones sobre este asunto indican que las mujeres como grupo de interés manifiestan unas escalas de valoresdiferentes . Sostengo que es especialmente importante considerar los intereses de las mujeres y su representación en las cooperativas, y así crear condiciones que le permitan a influir en el desarrollo cooperativo con éxito, además de facilitar el mayor conocimiento por parte de la sociedad de las cuestiones cooperativas.
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| 2. |
- Fregidou-Malama, Maria, 1944-
(författare)
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The Relationship Between Agricultural Cooperatives and the State in Sweden : The Legislative Process
- 2000
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Ingår i: Annals of Public and Cooperative Economics. - : Wiley. - 1370-4788 .- 1467-8292. ; 71:1, s. 79-103
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Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- On the basis of interviews made with twenty seven leading personalities from cooperatives and government institutions, it is identified, that two main dimensions, the economic and the social, are emphasized by different interest groups involved in the cooperative process. It is also indicated that the relationship between state and cooperatives, in varying degrees, combines these two basic dimensions over time in the actual cooperative law and thus focuses on one dimension, neglecting the other. Relationship is meant to anchor the economic and the social values of cooperatives in the political process, and enable them to be accepted. In conclusion, it can be argued that the state can influence the character of cooperatives by selecting specific actors in specific processes. For this reason, in order to secure a sustainable autonomous development of cooperatives, it is important to synthesize and take into consideration different interests in future relations between cooperatives and the state.
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| 3. |
- Fregidou-Malama, Maria, 1944-
(författare)
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Why International Exchanges at Undergraduate Level?
- 2004
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Konferensbidrag (populärvet., debatt m.m.)abstract
- This paper concerns the value of international exchanges at Universities. It carries forward the exploration of a link between international exchanges and the quality of higher education. The method used is based on a description of my own experience as an international departmental co-ordinator and a teacher, discussions with teachers and students who have been on exchange programmes and a critical reflection on the work that has been done at The Department of Business Administration, University of Gävle.The study showed that teachers´ and students´ exchange creates creativity and curiosity and makes the quality of teaching better by developing knowledge from different perspectives. That means, students/teachers get knowledge i.e. on using other pedagogical methods and languages and in organising and keeping new relations. The exchange develops the social skills of teachers and students and the understanding between people from different societies. To summarize, international exchange legitimises the study programs offered in different places to the international scientific society. Teachers and students gain self-confidence on developing networks and being international citizens. For this reason, it is particularly important to consider the importance of international exchange programmes and thus create creative conditions for successful and sustainable development of higher education.
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