| 1. |
|
|
| 2. |
- Ball, Stephen, J., et al.
(författare)
-
Education, Politics and Society in Sweden
- 1989
-
Ingår i: The Struggle for Democratic Education. Equality and Participation in Sweden. - London & New York : The Falmer Press. - 1850003858 - 1850003866
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Tecknar en bakgrund till bokens ämne - svensk 1900-talshistoria och utbildningsreformer.
|
|
| 3. |
- Fransson, Anders, et al.
(författare)
-
Who takes the Second Chance
- 1989
-
Ingår i: AAACE conference in Atlantic City, USA, Oct. 1 - 7, 1989: Adult Education- the Chance of a Lifetime,1989.
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- Om sätt att rekrytera kortutbildade vuxna till utbildning.
|
|
| 4. |
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
|
|
| 7. |
- Larsson, Staffan, 1947-, et al.
(författare)
-
Arbetsupplevelse och utbildningssyn hos icke facklärda
- 1986
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- En redovisning av studier av hur kortutbildade förhåller sig till utbildning. Detta ses som en dialektik mellan arbetssituation, upplevelse av arbetets mening och arbetarnas syn på utbildning.
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
- Larsson, Staffan, 1947-
(författare)
-
Glossary
- 1989
-
Ingår i: The Struggle for Democratic Education. Equality and Participation in Sweden. - London & New York : The Falmer Press. - 1850003858 - 1850003866 ; , s. ix-xiii
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Redovisning av svenska begrepp inom skolväsendet
|
|
| 10. |
- Larsson, Staffan, 1947-
(författare)
-
Kvalitativ analys - exemplet fenomenografi
- 1986
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Denna skrift avser att fylla ett tom rum i metodundervisningen i pedagogik. Det är frågan om en relativt praktiskt inriktad introduktion till den sorts kvalitativa analys som har blivit ett signum för den sk lnom-gruppen på Institutionen för pedagogik yid Göteborgs universitet. Denna forskningsgrupps arbete har påverkat metodundervisningen och resulterat i ett intresse bland studenter for den fenomenografiska ansatsen, som inriktningen har kallats. Behovet av en praktiskt orienterad presentation av Inom-gruppens arbetssätt har därmed blivit akut.Skriften inleds riled att kvalitativ metod i allmanhet presenteras och karaktariseras skissartat. Därifrån fortsätter vi genom att peka ut det karaktaristiska for fenomenografin, med exempel, och redogör därpå för motiven att göra fenomenografiska studier. Efter dessa inledande försök att placera in forskningsansatsen i den vetenskapliga terrängen, går vi över till att beskriva vårt satt att arbeta, som det har gestalt at sig. Vi inleder då med datainsamlingen, fortsätter med databearbetningen där den kvalitativa analysen beskrivs ur en praktisk synvinkel och diskuterar så denna med hjälp av ett konkret exempel. Skriften avslutas med kommentarer om trovärdighetsproblem och vilka slutsatser som kan dras av fenomenografiska resultat.
|
|
