1. |
- Alexandersson, Mikael, 1952, et al.
(författare)
-
Elevers “forskning” via datorn : mantra, metod eller meningsfullt lärande?
- 2009
-
Ingår i: Informationskompetenser: om lärande i informationspraktiker och informationssökning i lärandepraktiker. [Information literacies: on learning in information practices and information seeking in learning practices]. - : Stockholm: Carlsson. - 9789173312509 ; , s. 85-107
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
2. |
|
|
3. |
- Alexandersson, Mikael, et al.
(författare)
-
Textflytt och sökslump : informationssökning via skolbibliotek
- 2007
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Kraven på skolornas förändrade arbetssätt har tillsammans med lokala och nationella satsningar på IKT aktualiserat frågor om textanalys och problemlösning, liksom frågor om informationshantering och källkritik. Att sovra och värdera information utgör en allt viktigare komponent i lärandet. I detta sammanhang framstår skolbibliotekets pedagogiska roll som en förutsättning för elevernas mångsidiga språk- och kunskapsutveckling I denna rapport Textflytt och sökslump visar forskarna Mikael Alexandersson och Louise Limberg tillsammans med Annika Lantz-Andersson, Mimmi Kylemark och Lena Folkesson på viktiga utvecklingsområden som handlar om samtal, metodik och delvis nya kompetenser i samarbetet med bibliotekarier och i utvecklandet av skolbiblioteket som lärande rum. I skolnära skildringar kan vi följa hur forskande arbetssätt förvandlas till ensamma, förenklade situationer med textflytt och sökslumpar. I en skolvärld av obelysta metoder för informationssökning och kritiskt granskande av källor lämnas elever ensamma i samtalet med sina texter och skoluppgifter. Man får en alltför vid ingång till sökningen, satsar på att lösa och redovisa uppgiften och signalerar verksamhet och levererar snygga produkter. Men vad förstår eleverna? Vad lär eleverna? Detta är en reviderad upplaga av Fif nr 18.
|
|
4. |
|
|
5. |
|
|
6. |
- Flöög, Eva-Maria, et al.
(författare)
-
StilBib : erfarenheter av skolbiblioteksprojekt för språkutveckling
- 2008
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Projektet Stöd till skolbiblioteksutveckling (StilBib) ingår i en serie nationella satsningar som genomförts under ett decennium för att stödja kreativa språkmiljöer i skolan, där skolbibliotek uppfattas som en vital del av sådana miljöer. Satsningarna har syftat till att stärka skolbibliotekens pedagogiska roll för att stimulera barns och ungdomars språkutveckling.
|
|
7. |
|
|
8. |
|
|
9. |
|
|
10. |
|
|