| 2. |
- Nelhans, Gustaf, 1973
(författare)
-
Naïv Geografi och Public Understanding of Science
- 2002
-
Annan publikation (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Följande studie behandlar ett alternativt förhållningssätt till geografin, naiv geografi, vilken tar sin utgångspunkt i lekmannens icke fackmässiga förståelse av sin omgivning, vilken kan eller inte kan skilja sig från vetenskaplig kunskap. Studiens syfte är att undersöka vilka vetenskapliga anspråk naiv geografi har och i vilken utsträckning dessa svarar mot vetenskapsstudiers kritik av traditionella vetenskapliga perspektivs kunskapsanspråk. Resultaten visar att företrädare för den naiva geografin arbetar med ett förhållningssätt grundat på vetenskaplig realism, genom vilket de försöker utveckla sk ontologier, eller goda konceptualiseringar över geografisk kunskap vilka skall vara transparenta med en empiriskt belagd verklighet. Vetenskapliga teorier har denna karaktär, men även i det ”naiva” medvetandet kan åtminstone nästan lika goda överensstämmelser med verkligheten erhållas. Den naiva geografin presenteras som en vetenskaplig disciplin av ganska traditionella mått, vilken följer den etablerade vetenskapliga normen för teoriutveckling. Dock erkänns med viss försiktighet även en ickevetenskaplig föreställning om världen som giltig kunskap, även om denna måste prövas enligt vetenskapens standardmått för hypotesprövning. Å andra sidan förväntar sig forskarna att kunna etablera en universell kategori av kunskaper tillhörande allmänheten, eller icke-experten. Jag menar att det skulle vara relevant att låta analysen ta sin utgångspunkt i ett Science Studies- perspektiv. Till exempel Wynnes term ’local knowledges’ (i plural) skulle ge möjligheten att förstå allmänhetens kunskaper om geografi som kontextbundna och subjektiva, utan att för den skull ge dem en nedvärderande klang. Naiv geografi anges inte (trots sitt namn) hänföra sig till en okunnig, eller barnslig form av geografisk kunskap. Trots det används ofta ett språkbruk kan tolkas som nedvärderande av den ickevetenskapliga geografin. Den typ av undersökning som genomförs i denna artikel, vill författaren relatera till ”the Scientific Understanding of Public knowledge” (SUP) vilket är en omvändning av det etablerade fältet Public Understanding of Science (PUS). Det innefattar studiet av vetenskapssamhällets föreställningar av vardaglig, mer eller mindre förnuftig common sense-kunskap.
|
|
