WFRF:(Neurohr C)
Sökning: WFRF:(Neurohr C) > (2021) > International colla...
- 1 av 1
- Föregående post
- Nästa post
- Till träfflistan
International collaborative follow-up investigation of graduating high school students' understandings of the nature of scientific inquiry : is progress Being made?
- Lederman, J. S. (författare)
- Lederman, N. G. (författare)
- Bartels, S. (författare)
- visa fler...
- Jimenez, J. (författare)
- Acosta, K. (författare)
- Akubo, M. (författare)
- Aly, S. (författare)
- de Andrade, M. A. B. S. (författare)
- Atanasova, M. (författare)
- Blanquet, E. (författare)
- Blonder, R. (författare)
- Brown, P. (författare)
- Cardoso, R. (författare)
- Castillo-Urueta, P. (författare)
- Chaipidech, P. (författare)
- Concannon, J. (författare)
- Dogan, O. K. (författare)
- El-Deghaidy, H. (författare)
- Elzorkani, A. (författare)
- Ferdous, T. (författare)
- Fukuda, N. (författare)
- Gaigher, E. (författare)
- Galvis-Solano, L. (författare)
- Gao, Q. (författare)
- Guo, S. (författare)
- Gwekwerere, Y. (författare)
- Hamed Al-Lal, S. (författare)
- Han-Tosunoglu, C. (författare)
- Hattingh, A. (författare)
- Holliday, G. (författare)
- Huang, X. (författare)
- Irez, S. (författare)
- Jiménez, J. (författare)
- Kay, G. (författare)
- Koumara, A. (författare)
- Kremer, K. (författare)
- Kuo, P.-C. (författare)
- Lavonen, J. (författare)
- Leung, J. S. C. (författare)
- Liao, Z. (författare)
- Librea-Carden, M. R. (författare)
- Lin, S.-F. (författare)
- Liu, C. (författare)
- Liu, E. (författare)
- Liu, S.-Y. (författare)
- Mamlok-Naaman, R. (författare)
- Mcdonald, C. V. (författare)
- Möller, A. (författare)
- Morales, M. (författare)
- Mulvey, B. K. (författare)
- Neumann, I. (författare)
- Neurohr, A.-L. (författare)
- Pan, Y. (författare)
- Panjaburee, P. (författare)
- Penn, M. (författare)
- Plakitsi, K. (författare)
- Picholle, E. (författare)
- Ramnarain, U. (författare)
- Raykova, Z. (författare)
- Salonen, S. (författare)
- Santibáñez-Gómez, D. (författare)
- Schwartz, R. (författare)
- Sharma, R. (författare)
- Srisawasdi, N. (författare)
- Takiveikata, S. (författare)
- Urueta-Ortiz, T. (författare)
- Vitlarov, K. (författare)
- Voitle, F. (författare)
- Wishart, J. (författare)
- visa färre...
- (creator_code:org_t)
- 2021-04-24
- 2021
- Engelska.
- Ingår i: International Journal of Science Education. - : Informa UK Limited. - 0950-0693 .- 1464-5289. ; 43:7, s. 991-1016
- Tidskriftsartikel (refereegranskat)
Abstract
Ämnesord
Stäng
- Understandings of the nature of scientific inquiry (NOSI), as opposed to engaging students in inquiry learning experiences, are included in science education reform documents around the world. However, little is known about what students have learned about NOSI during their pre-college school years. The purpose of this large-scale follow-up international project (i.e. 32 countries and regions, spanning six continents and including 3917 students for the high school sample) was to collect data on what exiting high school students have learned about NOSI. Additionally, the study investigated changes in 12th grade students' NOSI understandings compared to seventh grade (i.e. 20 countries and regions) students' understandings from a prior investigation [Lederman et al. (2019). An international collaborative investigation of beginning seventh grade students' understandings of scientific inquiry: Establishing a baseline. Journal of Research in Science Teaching, 56(4), 486-515. ]. This study documents and discusses graduating high school students' understandings and compares their understandings to seventh grade students' understandings of the same aspects of scientific inquiry for each country. It is important to note that collecting data from each of the 130+ countries globally was not feasible. Similarly, it was not possible to collect data from every region of each country. A concerted effort was made, however, to provide a relatively representative picture of each country and the world.
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences (hsv//eng)
Nyckelord
- Scientific inquiry
- international investigation
Publikations- och innehållstyp
- ref (ämneskategori)
- art (ämneskategori)
Hitta via bibliotek
- International Journal of Science Education (Sök värdpublikationen i LIBRIS)
Till lärosätets databas
- 1 av 1
- Föregående post
- Nästa post
- Till träfflistan
Hitta mer i SwePub
- Av författaren/redakt...
- Lederman, J. S.
- Lederman, N. G.
- Bartels, S.
- Jimenez, J.
- Acosta, K.
- Akubo, M.
- visa fler...
- Aly, S.
- de Andrade, M. A ...
- Atanasova, M.
- Blanquet, E.
- Blonder, R.
- Brown, P.
- Cardoso, R.
- Castillo-Urueta, ...
- Chaipidech, P.
- Concannon, J.
- Dogan, O. K.
- El-Deghaidy, H.
- Elzorkani, A.
- Ferdous, T.
- Fukuda, N.
- Gaigher, E.
- Galvis-Solano, L ...
- Gao, Q.
- Guo, S.
- Gwekwerere, Y.
- Gyllenpalm, Jako ...
- Hamed Al-Lal, S.
- Han-Tosunoglu, C ...
- Hattingh, A.
- Holliday, G.
- Huang, X.
- Irez, S.
- Jiménez, J.
- Kay, G.
- Koumara, A.
- Kremer, K.
- Kuo, P.-C.
- Lavonen, J.
- Leung, J. S. C.
- Liao, Z.
- Librea-Carden, M ...
- Lin, S.-F.
- Liu, C.
- Liu, E.
- Liu, S.-Y.
- Mamlok-Naaman, R ...
- Mcdonald, C. V.
- Möller, A.
- Morales, M.
- Mulvey, B. K.
- Neumann, I.
- Neurohr, A.-L.
- Pan, Y.
- Panjaburee, P.
- Penn, M.
- Plakitsi, K.
- Picholle, E.
- Ramnarain, U.
- Raykova, Z.
- Rundgren, Carl-J ...
- Salonen, S.
- Santibáñez-Gómez ...
- Schwartz, R.
- Sharma, R.
- Srisawasdi, N.
- Takiveikata, S.
- Urueta-Ortiz, T.
- Vitlarov, K.
- Voitle, F.
- Wishart, J.
- visa färre...
- Om ämnet
-
- SAMHÄLLSVETENSKAP
- SAMHÄLLSVETENSKA ...
- och Utbildningsveten ...
- Artiklar i publikationen
- International Jo ...
- Av lärosätet
- Stockholms universitet
Sök utanför SwePub
- Sök vidare i:
- Google Book Search
- Google Scholar
Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.
- Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem
- LIBRIS.kb.se
