1. |
|
|
2. |
|
|
3. |
- Svonni, Charlotta, 1974-
(författare)
-
Samisk utbildning i förändring : nomadskolan och processen för samer att bli likvärdiga samhällsmedborgare
- 2017
-
Ingår i: Samisk kamp. - Umeå : Bokförlaget h:ström - Text & Kultur. - 9789173272315 ; , s. 223-251
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- Detta kapitel är en studie av en kamp för förändrad syn på samer i Sverige och samers lika värde samt självbestämmande. Syftet är att studera tillförordnade Nomadskolinspektörens narrativ om sitt uppdrag i utbildningsväsendet för samer under 1960-talet. Det är en period där hela svenska skolväsendet förändras och ska vara likvärdig för alla i samhället. Samtidigt ges direktiv för att ändra den segregerande lagstiftningen som skiljer mellan olika samiska grupper, vilket innebär att från och med 1962 fick samer rätt att besluta i vilket skolsystem de ville ha sina barn. Detta nya förhållningssätt var ett av de viktigaste uppgifterna enligt den dåvarande Nomadskolinspektören och diskuteras i relation till gällande styrdokument för Nomadskolan och de politiska strömningarna under samma period.
|
|