| 1. |
- Galli, Siliva
(creator_code:cre_t)
-
Forskarnas galleri #4 : Förnuft eller känsla? Fakta, forskning och föreställningar
- 2018
-
Konstnärligt arbeteabstract
- Forskning är en komplex process som ifrågasätter, undersöker och utvecklar nya aspekter av världen. På så sätt rör sig forskningsfälten hela tiden framåt. Forskningens rön och resultat sprids sedan på många sätt, till exempel genom vetenskaplig publicering, samverkan, forskarnätverk eller genom utställningar. I denna utställning presenterar biblioteket forskning från Malmö universitets fem fakulteter. När forskning når en bred publik är den förenklad och ofta tagen ur sin kontext. Det gör att forskningresultat i den snabba nyhetsrapporteringen lätt misstolkas eller missuppfattas. Enskilda resultat är en del av ett större sammanhang och fungerar därför sällan som nyhetsrubriker. Utställningen belyser vikten av att granska all information kritiskt och uppmanar dig som besökare att fundera på om du tar till dig nyheter med förnuft eller känsla.
|
|
| 2. |
- Harju, Anne
(creator_code:cre_t, creator_code:res_t)
-
Forskarnas galleri #3 : Space & Place: forskning om social hållbarhet i Malmö
- 2017
-
Konstnärligt arbeteabstract
- I Malmö bor cirka 330 000 människor. Hälften av invånarna i Malmö är under 35 år och en femtedel är under 18 år. I utställningen Space & Place kan du ta del av hur två forskargrupper undersöker barns och ungas relation till några av stadens rum. Utställningen belyser metoder i forskningsprocessen.Projekten utgår från barns och ungas upplevelser av sin närmiljö. Forskningen är exempel på hur Malmö högskola bidrar till ett socialt hållbart Malmö.
|
|
| 3. |
- Johnsdotter, Sara
(creator_code:cre_t, creator_code:res_t)
-
Forskarnas galleri #2 : 6 om sex
- 2017
-
Konstnärligt arbeteabstract
- Utgångspunkten är en presentation av sex forskare, knutna till Centrum för sexologi och sexualitetsstudier, som berättar om sina respektive forskningsfält. Utställningen består också av en tidslinje med nedslag i den svenska sexualitetshistorien, ett tittskåp med kuriosa och en samling litteratur. I en brevlåda kan besökaren kommentera eller ställa frågor till forskarna, svaren projiceras på väggen. Två offentliga samtal arrangeras och filmas; Sex och makt och Tema erotisk litteratur. I samband med utställningen visas konstprojektet "Kyss" där prästen och konstnären Kent Wisti och författaren Maria Küchen i bild och text tolkat Höga visan.
|
|
| 4. |
- Ljung Svensson, Ann-Sofi
(creator_code:cre_t, creator_code:res_t)
-
Forskarnas galleri #6 : Gröna vågor och röda stugor
- 2019
-
Konstnärligt arbeteabstract
- Denna utställning presenterar landsbygdsidyllen – pastoralen. Det är en litterär genre som sedan antiken använts för att utöva kritik mot ’staden’ och ’samhället’ genom att gestalta utopier av ’det goda livet’ på landet. Men från att tidigare varit en aktad höglitterär genre förflyttar sig idyllen under 1900-talet till i huvudsak andra litterära kretslopp och till andra medieformer. Den finns under 1930-talet i tidningsföljetongen och under 1970-talets gröna våg i proggmusiken. Idag växer den fram i bloggar med stora följarskaror.
|
|
| 5. |
- Magnusson, Jenny, et al.
(författare)
-
Improving information literacy instruction through reflection
- 2017
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Improving information literacy instruction through reflection! Keywords: teaching, reflection, improvement Reflective teaching is highlighted as a way to become a reflective practitioner; to learn and improve practice through reflection. The value of reflection in improving teaching is well documented. Research concludes that while reflective teaching may present some difficulties, its benefits lead to a teacher's success in the classroom (Goodsett, 2014). This poster aims to illustrate how Malmö University library works with reflective teaching as a way to improve quality and evaluate our information literacy instruction. There are many different methods of reflective teaching. We chose to focus on a model based on self-reflecting through a reflective teaching form. The model is based on setting aside time to reflect on what happened during the session, identifying problems and development areas and reflections of what you would do differently next time. What we did was to develop an assessment form, inspired by Radcliff et al (2007), for us librarians to fill out and save after each information literacy instruction session. The assessment form consists of questions that we have identified as important to reflect on to be able to improve our teaching. For example, one of the questions encourages us to think of ways to make the students more active and involved. We have experienced that using the form helps us to take this minimal extra time to reflect and it also helps us formalize, structure, save and share our reflections. In addition to filling out the forms individually, we have used our reflections to discuss our thoughts with colleagues and learned from each other. We have also shared our reflections with teachers at the university that we collaborate with. Right now we are evaluating the use of the assessment form. In the poster we will share our results, experiences and what we have learned from working with reflective teaching. References: Goodsett, M. (2014). Reflective Teaching: Improving Library Instruction Through Self-Reflection, Southeastern Librarian, 62(3), ss. 12-15. Radcliff, C J. (2007). A practical guide to information literacy assessment for academic librarians. Westport, Conn.: Libraries Unlimited.
|
|
| 6. |
|
|
| 7. |
- Olsson, Annsofie
(utställningsansvarig, creator_code:cre_t)
-
Forskarnas Galleri #7: Fighting cancer with plastic bullets
- 2019
-
Konstnärligt arbeteabstract
- Cancer är en term som används för cirka 200 olika sjukdomar. Det de alla har gemensamt är att cellerna i kroppen börjar delas okontrollerat. 2018 fanns det 18 miljoner cancerfall över hela världen. I Sverige kommer ungefär varje tredje person att diagnostiseras med en cancersjukdom någon gång under sin livstid.Det är en stor utmaning för vetenskapen att hitta sätt att diagnostisera och behandla dessa sjukdomar. På Malmö universitet arbetar en ny generation kemister, fysiker och biologer tillsammans i två internationella nätverk, BioCapture och GlycoImaging. Deras forskning fokuserar på att utforma antikroppar, plastkulor, som ska upptäcka cancerceller i ett tidigt skede. Kulorna är dessutom billiga att producera.De två projekten samordnas av Börje Sellergren och Anette Gjörloff Wingren, som utbildar och handleder 19 doktorander. Utställningen Fighting Cancer with Plastic Bullets belyser doktorandernas tvärvetenskapliga arbete och deras betydelse för cancerforskningen. Biblioteket har fått bidrag av Sten K Johnsons stiftelse för att producera utställningen.
|
|
| 8. |
- Spikol, Daniel
(creator_code:cre_t, creator_code:res_t)
-
Forskarnas galleri #5 : People have the power: IOTAP on exhibit
- 2018
-
Konstnärligt arbeteabstract
- Överallt samlar sensorer data som analyseras för att räkna ut hur man sparar energi, hur mycket insulin som ska injiceras, var den närmaste hyrbilen finns, hur många människor som fortfarande är kvar inne i en brinnande byggnad... Denna snabba spridning av teknik kallas för Sakernas Internet, eller IoT. Människor har makten, eller har vi verkligen det? Hur mycket värderar vi vår integritet? Vilka internetanslutna gadgets hjälper oss att leva ett hälsosamt och hållbart liv - och vilka prylar kommer bara att öka vår stressnivå? När blir användningen missbruk? Utställningen undersöker hur IoT påverkar människor, samhälle och industri. Forskningsprojekt i utställningen: Emergent Configuration for IoT Systems (ECOS+), Smart energy management and security (SEMS), Fair Data, Walk the ward, Dynamic Intelligent Sensor-Intensive Systems (DISS), PELARS-projektet och Busrunner presenteras i "IOTAP-labbet"
|
|
| 9. |
- Wilhelmsson, Hanna, et al.
(författare)
-
Students as co-creators : developing methods for increased student participation
- 2015
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Letting students take an active part in their education is vital in higher education and there is a lot of research showing that students who are active learners also learn more effectively (eg Biggs & Tang 2011). This poster will illustrate a project where Malmö university library wanted to examine what student activity could mean in the context of information seeking, and where we wanted to involve students more actively in the design of the teaching activities. The project is called ”Students as co-creators of education in seeking, collecting and valuing information – development of methods for higher student participation” and goes on during 2014. We want to see in what ways students can be actively involved in teaching in order to create a deeper understanding within students for their role in their own learning - how can the experiences and knowledge of students contribute to their skills in relation to searching, collecting and valuing information? Within the project we have read articles on user involvement, discussed the literature we have read and we have also visited other organizations that work actively with user participation in order to learn more about different methods that can be used. Inspiration to the methods come from different areas, such as interaction design, city planning and public libraries. In this poster we will tell about our experiences from the project and the different methods we have tested (eg ”idea workshop”), the results we have got and how they influence our teaching about information literacy. The poster will also highlight our experiences from having students in the project group and how this has affected the way we work. Biggs, John B. & Tang, Catherine So-Kum (2011). Teaching for quality learning at university: what the student does. 4., [rev.] ed. Maidenhead: Open University Press
|
|
