| 1. |
- Albrektson, Eva
(författare)
-
Rundlogen som operascen
- 1995
-
Ingår i: Kulturmiljövård. - Stockholm : Riksantikvarieämbetet. - 1100-4800. ; :1-2, s. 73-73
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 2. |
- Bjerstedt, Sven
(författare)
-
Fakiren som religionskritiker
- 1996
-
Ingår i: Fakirenstudier. - 1102-304X. ; 11, s. 15-22
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 3. |
|
|
| 4. |
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
|
|
| 7. |
- Rynell, Erik, et al.
(författare)
-
Mellan det magiska "om" och musiken. Skådespelarens arbetsmaterial och förändringarna i teatern vid sekelskiftet 1900
- 1998
-
Ingår i: Kring 1900. - 9187944065 ; , s. 91-111
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- I detta bokkapitel behandlas förändringarna i skådespelarens arbetssätt till följd av förändringar i teaterns estetik från slutet av 1800-talet. Under denna tid kom ett starkt inflytande från musiken, vilket inte minst gjorde sig märkbart i det symbolistiska dramat och försöken att finna en skådespelarkonst som var anpassad för detta. Slutligen exemplifieras denna utveckling med en scen ur Gabriel Moureys skådespel Psyché från 1911, den scen för vilken Debussy skrev sin berömda komposition för soloflöjt,Syrinx.
|
|
| 8. |
- Sjöström, Kent
(författare)
-
Tid, Rum, Energi : rörelse för scen
- 1999
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Det som här följer är en dokumentation av en del av min rörelseundervisning på Teaterhögskolan i Malmö. Detta arbetsblock möter eleven under termin två och tre. Målet är att kunskaper och insikter ur detta arbete ska kunna integreras i det sceniska arbetet, något som naturligtvis inte sker automatiskt, utan kräver mycket vidare arbete. Detta är inte ett försök till systembygge, att beskriva allt det arbete som en skådespelare måste gå igenom för att få ett väl fungerande kroppsuttryck för teaterarbete. Det är snarare en arbetsbeskrivning av en sektor jag arbetar med inom ämnet rörelse. Mitt arbete är grundat på kunskaper jag fått från andra, såväl lärare, skådespelare, regissörer som elever, samt egna ideer och insikter. Allt är blandat och omstöpt, helt utan pietet. Det finns som bekant en mängd rörelsetekniker för att utveckla fysisk medvetenhet, kunskap och styrka. Aikido, Alexanderteknik, klassisk balett och mim är exempel på mer eller mindre vanligt förekommande ämnen på en teaterskola. Dessa tekniker, och andra, finns redan beskrivna på annat håll. Vad jag beskriver är mitt subjektiva arbetssätt, som jag ändå hoppas har objektiva kvaliteter. Mitt arbete i rörelse är indelat i tre block: Tid, Rum och Energi. En indelning på detta vis är naturligtvis konstlad, men ändå praktisk. Bakom de högtidliga rubrikerna finns konkreta arbetsuppgifter vars mål det är att skapa förutsättningar för ett metodiskt, sceniskt arbete.
|
|
| 9. |
|
|
| 10. |
- Svens, Christina
(författare)
-
Swedish Midsummer in Shakespeare´s Dream
- 1999
-
Ingår i: Tidskrift för litteraturvetenskap. - 1104-0556 .- 2001-094X. ; 29:2, s. 94-96
-
Recension (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
