Sökning: id:"swepub:oai:DiVA.org:hh-51499" >
Teknik i skolan :
Teknik i skolan : En vägledning till ämnets kunskapsinnehåll och progression
-
von Otter, Ann-Marie (författare)
-
Cederqvist, Anne-Marie, 1970- (författare)
- ISBN 9789147146338
- Stockholm : Liber, 2022
- Svenska 184 s.
- Relaterad länk:
-
https://urn.kb.se/re...
Abstract
Ämnesord
Stäng
- Teknik i skolan har utvecklats för tekniklärare, lärarstudenter och lärarutbildare i syfte att förmedla ämneskunskaper i teknik, kunskaper som kan sättas i relation till de förväntningar som skolans styrdokument uttrycker i termer av ämnesinnehåll och progression. Författarna bjuder in till en kunskapande resa som syftar till att dels ge ämneskunskaper, dels ge läsaren insikt i vad som kan undervisas om i ämnet teknik för grundskolan. Boken passar därför som en bas för teknikundervisningen i grundskolan. Boken tar utgångspunkt i två av didaktikens nyckelfrågor: Vad skall vi undervisa om? Varför väljer vi just det innehållet?Varje kapitel belyser ett specifikt innehåll kopplat till teknikämnets kursplan och behandlar detta i relation till de ämneskunskaper lärare behöver för att kunna undervisa i teknik. Kapitlen inleds med en kunskapsdel för att sedan belysa hur man kan arbeta med teknikämnets både teoretiska och praktiska kunskapsinnehåll utifrån en progression.
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Didaktik (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Didactics (hsv//eng)
Nyckelord
- LeaDS - Learning in a Digitalised Society
- LeaDS - Lärande i ett digitalt samhälle
Publikations- och innehållstyp
- pop (ämneskategori)
- bok (ämneskategori)
Hitta via bibliotek
Till lärosätets databas