SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

id:"swepub:oai:DiVA.org:uu-81819"
 

Sökning: id:"swepub:oai:DiVA.org:uu-81819" > Mot en ökad helhets...

Mot en ökad helhetssyn? : Strukturering av samlad skoldag i en integrerad skola-fritidshemsenhet

Calander, Finn, 1950- (författare)
Uppsala universitet,Pedagogiska institutionen,Institutionen för utbildning, kultur och medier,UTKIK
 (creator_code:org_t)
Uppsala : Pedagogiska institutionen, Univ, 1997
1997
Svenska.
Ingår i: Utbildning: kultur – interaktion – karriär. - Uppsala : Pedagogiska institutionen, Univ. ; , s. 31-48
  • Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
Ämnesord
Stäng  

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)

Nyckelord

fritidspedagoger
lärare
fritidshem
skola
samverkan
strukturering
Education
Pedagogik
pedagogik
Education

Publikations- och innehållstyp

vet (ämneskategori)
kap (ämneskategori)

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...
Calander, Finn, ...
Om ämnet
SAMHÄLLSVETENSKAP
SAMHÄLLSVETENSKA ...
och Utbildningsveten ...
och Pedagogik
Artiklar i publikationen
Av lärosätet
Uppsala universitet

Sök utanför SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy