Sökning: id:"swepub:oai:gup.ub.gu.se/208183" >
Dubbla informations...
Dubbla informationskällor - ökad eller minskad förståelse?
-
- Holmqvist Olander, Mona, 1961 (författare)
- Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för didaktik och pedagogisk profession,Department of Pedagogical, Curricular and Professional Studies
-
- Brante, Eva Wennås, 1961 (författare)
- Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för didaktik och pedagogisk profession,Department of Pedagogical, Curricular and Professional Studies
-
Nyström, Marcus (författare)
-
(creator_code:org_t)
- 2014
- 2014
- Svenska.
-
Ingår i: Vetenskapsrådet Resutatdialog 2014. - 1651-7350. ; 2014, s. 88-97
- Relaterad länk:
-
https://gup.ub.gu.se...
Ämnesord
Stäng
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences (hsv//eng)
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Lärande (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Learning (hsv//eng)
Nyckelord
- Multimodalitet
- dyslexi
- eye-tracking
- variationsteori
Publikations- och innehållstyp
- vet (ämneskategori)
- art (ämneskategori)
Hitta via bibliotek
Till lärosätets databas