1. |
|
|
2. |
|
|
3. |
- Reichenberg, Monica, 1950
(författare)
-
Historia då, nu och sedan
- 2010
-
Ingår i: KOM (kommunikation mellan vuxenutbildare). ; , s. 192-193
-
Recension (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
4. |
- Reichenberg, Monica, 1950, et al.
(författare)
-
Läsningens psykologi och pedagogik
- 2010
-
Ingår i: Dyslexi. - Stockholm : Natur och kultur. ; :2, s. 14-16
-
Recension (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
5. |
|
|
6. |
|
|
7. |
|
|
8. |
|
|
9. |
- Arping, Åsa, 1968
(författare)
-
Johan Svedjedal, Kärlek är. Carl Jonas Love Almqvists författarliv 1793–1833, Wahlström & Widstrand, Stockholm 2007; Rosor, törnen. Carl Jonas Love Almqvists författarliv 1833–1840, Wahlström & Widstrand, Stockholm 2008; Frihetens rena sak. Carl Jonas Love Almqvists författarliv 1841–1866, Wahlström & Widstrand, Stockholm 2009
- 2010
-
Ingår i: Samlaren. Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning. - 0348-6133. ; 130/2009, s. 308-313
-
Recension (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
10. |
- Beach, Dennis, 1956
(författare)
-
Book Review, Jensen, K., and Walker, S. (2007) Education, Democracy and Discourse
- 2010
-
Ingår i: International Sociology. ; 25:2, s. 244-247
-
Recension (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Education, Democracy and Discourse comprises 10 chapters, which describe a destructive and alienating process of marketization and commoditization of edu cational spaces and practices that undermines the professional status and culture of teachers as public sector workers and is contributing to the destruction of possibilities for educational equality and democracy. These are important issues of interest to education workers and researchers as well as research and undergraduate students in education sciences and the sociology, politics and economics of education respectively...
|
|